Проект части программы,
формируемой участниками образовательного процесса (20%)
основной общеобразовательной программы дошкольного образования,
в соответствии с Федеральными Государственными требованиями
Модуль по краеведению для дошкольников
«Шербакульский край родной»
1. Пояснительная записка
Модуль по краеведению для дошкольников «Шербакульский край родной» является составляющей частью (20%) основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Солнышко» р. п. Шербакуль.
Модуль предназначен для работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста.
Количество групповой специально организованной совместной деятельности взрослого и дошкольников (занятий) составляет для детей 3-5 лет — 20 занятий, для детей 5-7 лет 30 занятий в год.
Модуль реализуется в процессе как специально организованной образовательной деятельности, так и в самостоятельной деятельности ребенка. Часть материалов изучается и закрепляется интегрировано в процессе реализации основой образовательной программы.
Длительность каждого специально организованного образовательного процесса соответствует требованиям СанПиНа и составляет 15-25 минут для малышей и 25-35 минут для старших дошкольников.
Материалы модуля по краеведению «Шербакульский край родной» изучаются в течение всего дня пребывания ребенка в детском саду: утренний, вечерний отрезки времени — индивидуально; прогулка, вторая половина дня — коллективно. Каждая тема модуля интегрировано проходит в работе с детьми в течение целого дня. В зависимости от сложности материала и формы работы, тема может изучаться от 1 до 3 дней.
Социальные партнеры:
· районный краеведческий музей
· музей МОУ «Шербакульская СОШ №1»
· библиотеки
· детская школа искусств
· школы
· архив
· картинная галерея
· Свято-Успенская церковь
· администрация городского поселка
· лесничество
2. Основные цели модуля
Цели:
· формирование у дошкольников гражданской позиции жителя поселка Шербакуль, малой Родины
· элементарное знакомство детей с историей возникновения поселка, с социально-значимыми объектами населенного пункта
· уточнение представления о растительном и животном мире родного края
· знакомство дошкольников с замечательными людьми, проживающими в поселке Шербакуль
3. Содержание модуля по краеведению «Шербакульский край родной» (20% ООП ДО)
(старший дошкольный возраст)
Кол-во дней | Тема | Основные образовательные области | Детская деятельность | Формы работы |
2 | «Дом, в котором я живу» | · коммуникация · чтение художественной литературы · познание · художественное творчество | · коммуникативная · чтение художественной литературы; · познавательно — исследовательская · продуктивная | · беседа, речевая ситуация, игра с правилами · чтение, обсуждение · коллекционирование, моделирование · реализация проектов |
2 | «Улица моего детства» | · познание · безопасность | · познавательно — исследовательская · коммуникация | · экскурсия, моделирование, реализация проекта · беседа, игра с правилами |
4 7 5 | Социально значимые объекты р. п. Шербакуль: - образование (детские сады, школы, ДДТ, школа искусств, музей, стадион) - культура (библиотеки, КДЦ, памятники и мемориальные доски, Свято-Успенская церковь, краеведческий музей, картинная галерея) - другие значимые объекты (больница, почта, аптека, МЧС, телеграф, магазин, сбербанк, типография, милиция, хлебопекарня | · познание · социализация · коммуникация · художественное творчество · физическая культура · здоровье · безопасность · труд · музыка · чтение художественной литературы | · познавательно — исследовательская · игровая · коммуникативная · продуктивная · двигательная · трудовая · музыкально-художественная · чтение художественной литературы | · экскурсии, наблюдения, решение проблемных ситуаций, моделирование · совместные действия · реализация проектов · игры с правилами, сюжетные игры · беседы, речевая ситуация · составление и отгадывание загадок · мастерская по изготовлению продуктов детского творчества · подвижные игры с музыкальным сопровождением · слушание, исполнение · чтение, обсуждение, разучивание |
2 | «История возникновения поселка» | · познание · коммуникация · чтение художественной литературы · социализация | · познавательно-исследовательская; · коммуникативная; · чтение художественной литературы · -игровая | · наблюдение, экскурсия, решение проблемных ситуаций · беседа, ситуативный разговор, · чтение, обсуждение · сюжетные игры |
6 | «Замечательные люди нашего поселка: народный умелец, педагог, врач, спортсмен, художник, музыкант» | · коммуникация · познание · художественное творчество · физическая культура · труд · музыка · социализация | · коммуникативная · познавательно-исследовательская · продуктивная · двигательная · трудовая · музыкально-художественная · игровая | · беседа, ситуативный разговор, речевая ситуация, игры с правилами · наблюдение, экскурсия, коллекционирование, моделирование · мастерская по изготовлению продуктов детского творчества · подвижные дидактические игры, игровые упражнения, соревнования · совместные действия, задание, реализация проектов · слушание, исполнение, экспериментирование, музыкально-дидактическая игра · сюжетные игры |
2 | Природа родного края: растительный мир (леса, озера, поля, луга), животный мир (звери, птицы, рыбы, насекомые) | · познание · коммуникация · чтение художественной литературы · художественное творчество · труд · музыка · социализация | · познавательно-исследовательская · коммуникативная · чтение художественной литературы · продуктивная · трудовая · музыкально-художественная · игровая | · наблюдение, экскурсия, коллекционирование, моделирование · беседа, ситуативный разговор, речевая ситуация, игры с правилами · мастерская по изготовлению продуктов детского творчества · совместные действия, задание, реализация проектов · слушание, исполнение, экспериментирование, · сюжетные игры |
Подготовили:
, ,


