Направление работы ГБОУ школы – интерната №1: «Внедрение современных образовательных технологий как одно из условий перехода школы – интерната на образовательные стандарты нового поколения».
Цели:
Создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей с трудностями в обучении в соответствии со стандартами нового поколения.
Задачи:
- своевременная диагностика аномалий речевого развития у учащихся;
- коррекция нарушений устной и письменной речи, направленная на преодоление трудностей в овладении школьной программой;
- предупреждение и профилактика речевых нарушений;
- пропаганда специальных логопедических знаний среди учителей и родителей учащихся.
Организационно-методическая работа с педагогами
Месяц | Направления работы |
Сентябрь | Логопедическое обследование школьников начальных классов. Оформление речевых карт. Участие в консилиуме. |
Октябрь | Консультация «Особенности запаса знаний и представлений об окружающей действительности детей с зпр к моменту поступления в школу» (для педагогов 1-ого кл.) |
Ноябрь | Консультация «Приёмы и методы предупреждения нарушения письменной речи» (для педагогов 1-ого, 3-его класса) |
Декабрь | Консультация «Формирование фонетической стороны речи у детей с двуязычием» (для педагогов 1-ого, 3-его класса) |
Январь | Промежуточное обследование. Участие в консилиуме. |
Февраль | Консультация «Особенности читательской деятельности учащихся с нарушениями речи и некоторые приёмы преодоления негативизма к чтению» (для педагогов 1-ого, 3-его класса). |
Март | Практикум «Игровые упражнения для коррекции письменной речи в начальных классах» (для педагогов 1-ого, 3-ого класса). Консультация «Особенности словообразования прилагательных у детей с ЗПР» (для педагогов 1-ого, 3-его класса). |
Апрель | Консультация «Формирование и коррекция речевых и умений в употреблении сложносочинённых предложений младшими школьниками с нарушениями в развитии » (для педагогов 1-ого, 3-ого класса). |
Май | Итоговое обследование школьников начальных классов. Подготовка и участие в консилиуме |
Работа с родителями
Месяц | Мероприятия |
Сентябрь | Логопедическое обследование школьников начальных классов. Оформление речевых карт. Участие в консилиуме. Знакомство родителей с результатами обследования. |
Октябрь | Сообщения на родительском собрании на тему: « Наш ребёнок. Что такое ЗПР?» (для родителей 1-ого, 3-его класса). |
Ноябрь | Методические рекомендации родителям для домашних занятий с детьми при закреплении произносительных навыков. «Дефектологическое сопровождение учащихся ЗПР в общеобразовательной школе» (для родителей 1-ого, 3-его класса) |
Декабрь | « Подводные камни процесса формирования письменной речи» (Семинар-практикум для родителей учащихся 1-ого класса) |
Январь | Обследование учащихся. Знакомство родителей с результатами обследования. |
Февраль | Консультация «Приёмы развития речи младших школьников» (для родителей 1-ого, 3 – ого классов). |
Март | Консультация «Особенности читательской деятельности учащихся с нарушениями речи и некоторые приёмы преодоления негативизма к чтению» (для родителей 1-ого, 3 классов). |
Апрель | Консультация «Формирование связной речи первоклассников» (для родителей 1-ого). «Учим сложные слова» (для родителей 3-его). |
Май | Знакомство родителей с итоговым обследованием. Рекомендации на лето. |
Диагностическая работа
01..09.2012г – диагностическое обследование учащихся
09.01.2013 – 20.01.2013г – промежуточное обследование учащихся
15.05.2013 – 01.06.2013 г – итоговое обследование учащихся
Коррекционная работа
Коррекционно – развивающая работа проводится согласно перспективно – тематическому плану.
«Утверждаю»
Директор ГБОУ
школы – интерната №1
___________//
Годовой план
учителя – логопеда
на учебный год
