ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИК ЭКЗАМЕНУ
по учебной дисциплине «Психология»
(для всех форм обучения)
1. Предмет общей психологии.
2. Психика как отражательная деятельность мозга. Отличительные черты психического отражения.
3. Возникновение и развитие сознания человека.
4. Структура и отрасли психологии. Основные категории психологии.
5. Понятие - «человек», «личность», «индивидуальность». Психологическая структура личности. Психические процессы, свойства состояния в структуре личности. Представление об интегральной индивидуальности.
6. Понятие деятельности. Связь психической и предметной деятельности. Структура деятельности. Знания, умения, навыки в деятельности. Виды деятельности.
7. Психологические особенности юридической деятельности. Понятие общения. Функции общения, операции общения. Виды общения. Представление о стиле общения.
8. Принципы построения психологических исследований. Методы исследования в психологии.
9. Взаимосвязь методов общей и юридической психологии.
10. Методы исследования в юридической психологии.
11. Определение и свойства внимания. Виды внимания. Психические состояния и расстройства внимания. Методики исследования внимания.
12. Теория познания. Место ощущений в познавательном процессе. Понятие ощущений и их классификация. Взаимодействие ощущений (сенсибилизация, синестезия). Расстройства ощущений.
13. Определение и свойства восприятия. Апперцепция. Физиологические основы восприятия. Виды и индивидуальные особенности восприятия. Обманы и расстройства восприятия.
14. Определение и теории памяти. Виды и типы памяти. Расстройства памяти. Методики ее изучения в юридической деятельности.
15. Природа воображения как познавательного процесса. Виды воображения, их специфика и взаимосвязь. Приемы создания образов воображения. Воображение и личность. Расстройства воображения.
16. Мышление и его место в познании. Структура мышления. Способы и виды мышления. Расстройства мышления и методики их изучения.
17. Определение и классификация эмоций и чувств. Физиологические основы эмоций. Теории эмоций.
18. Эмоциональные состояния. Эмоции и личность. Расстройства эмоций и их учет в юридической практике.
19. Определение и теории воли.
20. Функции воли. Структура волевого действия. Волевые свойства личности. Расстройства воли и их учет в юридической практике.
21. Понятие психического состояния.
22. Общая характеристика психических состояний и их классификация.
23. Методики исследований психических состояний. «Пограничные» психические состояния и их учет в юридической практике. Методики воздействия на психические состояния человека.
24. История представления о темпераменте. Типы темперамента, их психологическая характеристика. Современная концепция темперамента. Темперамент и свойства личности.
25. Темперамент и продуктивность деятельности. Свойства темперамента и их учет в юридической деятельности. Визуальная диагностика свойств темперамента.
26. Понятие характера и его формирование. Структура и черты характера. Проявление и выразительные признаки характера.
27.Типология характера.
28. Определение и виды способностей. Концепции способностей (теория наследственности, теория приобретенных способностей). Приобретенное и природное в формировании способностей (задатки и способности). Уровни способностей.
29. Развитие способностей. Взаимосвязь способностей и свойств индивидуальности.
30. Понятие психодиагностики. Психодиагностика как наука и практическая деятельность. Психометрические основы психодиагностики. Этические аспекты психодиагностики.
31. История психодиагностики. Ненаучные методы психодиагностики.
32. Классификация психодиагностических методик. Визуальная диагностика и ее использование в юридической деятельности.
ЛИТЕРАТУРА
по учебной дисциплине «Психология»
Основная:
Справочная:
1. Большая энциклопедическая энциклопедия. – М.: Эксмо, 2007.
2. Бурлачук -справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер, 2008.
3. , Зинченко психологический словарь. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.
4. Немов словарь. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2007.
Научная:
1. Абрамова, психология / . – Екатеринбург: Деловая книга, 2004.
2. Выготский, и речь / . – М.: Лабиринт, 2004.
3. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 2005.
4. Сапогова развития человека. – М.: Аспект Пресс, 2006.
5. – основатель психоанализа // Психологический журнал. 2006. № 6. С. 100-103.
Учебная, учебно-методическая:
1. Кравченко А, И. Общая психология: учеб. пособие. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2008.
2. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие. М.: Мысль, 2000.
3. Маклаков психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2006.
4. Немов : Учебник. – М.: Высшее образование, 2007.
5. Никандров : учеб. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007.
Дополнительная:
Справочная:
1. , Морозов СМ. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб., 1999.
2. Психологический словарь / Под общ. ред. , . – М.: Педагогика-Пресс, 1996.
3. Психология. Словарь / Под общ. ред. , . – М.: Политиздат, 1990.
Научная:
1. Абульханова-Славская К А. Стратегия жизни. М: Мысль, 1991.
2. Пограничные психические расстройства. М., 1997.
3. Психологическое тестирование. В 2 кн. М., 1982.
4. Дерматоглифика пишущих левой // Вопросы психологии. 1997. № 2.
5. Бодалев А А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982.
6. Введение в психологию / Под общ. ред. . М.; Академия, 1995.
7. Гримак Л П. Гипноз и преступность. М.: Республика, 1997.
8. Общение с собой. М.: Политиздат, 1991.
9. Психологические механизмы волевой регуляции. М.: Изд-во МГУ, 1991.
10. Психология личности. М., 1970.
11. Метафизика души в произведениях русских мыслителей XVIII-XIXвв // Психолог. журнал. 1999. № 6.
12. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. М., 1992.
13. О психических состояниях человека. М., 1964.
14. Умственные способности и возраст. М, 1971.
15. Акцентуированные личности. Ростов-н/Д.: Феникс, 1997.
16. К Проблемы развития психики. М., 1981.
17. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982.
18. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
19. , Чермянин СВ., Шустов КБ. Проблемы прогнозирования психологических последствий локальных военных конфликтов //Психологический журнал. 1998. №2.
20. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.
21. Очерк теории темперамента. Пермь, 1973.
22. Структура личности. Характер, способности, самосознание. Пермь, 1990.
23. Моросанова Я И. Акцентуации характера и стиль саморегуляции у студентов // Вопросы психологии. 1997. № 6.
24. , Категориальная система психологии // Вопросы психологии. 2000. № 5.
25. , История и теория психологии. В 2 т. Ростов-н/Д. Феникс, 1996.
26. Проблемы способностей. М., 1972.
27. Психологическая структура личности. М., 1969.
28. Психодиагностика: теория и практика: Пер. с нем./ Общ. ред. . М.: Прогресс, 1986.
29. Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. КМ. Гуревича. М., 1981.
30. Стресс без дистресса. Рига: Виеда, 1992.
31. Что такое эмоции. М., 1966.
32. , Психология человека. М., 1995.
33. Роль темперамента в психическом развитии. М, 1982.
34. , Эстетика самоубийства. Пермь, 1993.
35. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.
36. , Культура, эмоции и психическое здоровье // Вопросы психологии. 1998. № 2.
37. Шевандрин , коррекция и развитие личности. М., 1998.
38. Ярошевский М Г. История психологии. М., 1985.
Учебная, учебно-методическая:
1. Профессиональное общение в деятельности юриста: Учеб. пособие. Н. Новгород, 2000. С
2. Аминов психология: Учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ ДАНА, 2007.
3. Скоростная память. М.: Эйдос, 1996.
4. Юридическая психология. СПб.: Питер, 2007.
5. Визуальная психодиагностика и ее методы. Киев, 1990.
6. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях. М.: Физкультура и спорт, 1981.
7. Введение в психологию: Учеб. пособие для вузов. М: Университет, 2000.
8. , Атлас по психологии. М: Просвещение, 1993.
9. Введение в общую психологию. М., 1996.
10. Что такое психология. В 2 т. Т.2. М., 1992. Гл. 12.
11. Грановская P.M. Элементы практической психологии. Ленинград, 1984.
12. Характер и почерк. Размышления о графологии // Популярная психология. Хрестоматия/Сост. ВВ. Мироненко. М., 1990.
13. Дмитриев Л. В., Филиппов организация учебного процесса слушателей: Учеб. пособие. Уфа, 1995.
14. Судебная психология. М., 1975.
15. Еникеев психология: Учеб. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007.
16. Кириллов СМ., Основы конспектирования: Учеб. пособие / ЮИ МВД РФ. М., 1998.
17. Климов ЕЛ. Общая психология: Учеб. пособие. М: ЮНИТИ, 1999.
18. Об обращении с людьми / Пер. с нем. Дубна: Феникс, 1994.
19. Психическая саморегуляция сотрудников органов внутренних дел: Учеб. - метод, пособие / Метод, центр ГУК МВД РФ. М., 1997.
20. , Психология следователя. Воронеж, 1976. Гл. П.
21. Личность в экстремальных условиях. М., 1989. С. 106,124, 153.
22. Общая психология. СПб.: Питер, 2001. Ч. 3. Психические состояния и их регуляция.
23. Мариновская 14.Д., , Психология и педагогика в правоохранительной деятельности органов внутренних дел: Учебное пособие. М.: Щит, 2001.
24. Молоков Э П. Определение национального языка по графологическим особенностям письменности: Метод, рекомендации / Эксперт.-криминалист центр МВД России. М., 1997.
25. Психографология. СПб., 1994.
26. Психология. В 3 кн. М.: Владос, 2002.
27. Общая психодиагностика / Под ред. . М., 1987.
28. Общая психология / Под ред. . М.: Просвещение, 1985.
29. Общая психология / Под ред. . М., 1981.
30. Общая психология: Курс лекций/ Сост. . М.,1995.
31. Человек в чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие. Челябинск, 1997.
32. Язык телодвижений: как читать мысли людей по их жестам. Н. Новгород: «АйКью», 1992.
33. Психические состояния и их проявления в учебном процессе. Казань, Изд-во ун-та, 1991.
34. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.
35. Преодоление стресса и депрессии в жизни и на работе // Деньги и кредит. 1999. № 6.
36. Теории личности. СПб.: Питер, 1997.
37. Познавательные психические процессы. . пособие. Пермь, 1997.
38. Познавательные психические процессы. Ч. И: Учеб. пособие. Пермь, 1998.
39. , Способы саморегулирования психических процессов: Учеб.-метод. пособие / ЮИ МВД РФ. М., 1994.
