Задачаб.) В хозяйстве два поля, на каждом из которых можно выращивать морковь и картофель в любых пропорциях. На первом поле, можно вырастить либо 20 т моркови, либо 100 т картофеля. Если засеять все второе поле морковью, то можно собрать 100 т; принимая такое решение, фермер для каждой тонны моркови отказался от 2 т картофеля. Постройте кривую производственных возможностей фермерского хозяйства и определите альтернативную стоимость первых 50 т картофеля.
Задача 4 (25 б.) Население страны составляет 100 млн человек. Численность занятых составляет 50% от всего населения. В качестве безработных зарегистрировано 8 % от занятых. Численность неработающих и не желающих по каким-либо причинам работать составила 4 млн человек. Численность нетрудоспособных и обучающихся с отрывом от производства - 36 млн человек. Определите уровень безработицы.
Школьный тур Всероссийской олимпиады по экономике (Ответы )
ОТВЕТЫ. 10 класс
Ответы на тест № 1: 1. Верно 2. Не верно 3. Не верно 4. Верно 5. Не верно
Ответы на тест № 2: 1 – в 2 – д 3 – а 4 – в 5 – а 6 – б 7 - в 8 – в 9- б, в,г 10 - г
Ответы на тест № 3: 1: а, в, г 2: а, в, д 3: в, г 4: б, д, 5: а, б,в, г
6. а, б, г 7. а, в, г,. а, б, г,. а, в,. а, б, в
Задача 1. Решение: 1. Спрос не изменился, потому что кривая спроса не сдвинулась (2 б.)
1. Урожайность повысилась, т. к. кривая предложения сдвинулась вправо вниз (3 б.)
2. Цена упала с 10 ден. ед. до 5-ти. т. е. уменьшилась на 5 ден. ед. (3 б.),
3. Выручка уменьшилась на 10 ден. ед = 10*6 – 5*10 ( 7 б.)
Задача 2. Решение: Столбец 3 – 1 балл, столбцы 4 и 5 – 3 б., столбцы 6, 7 и 8 – 6 б.
Q | TC | FC | VC | MC | AТC | AFC | AVC |
0 | 60 | 60 | 0 | - | - | - | - |
1 | 140 | 60 | 80 | 80 | 140 | 60 | 80 |
2 | 180 | 60 | 120 | 40 | 90 | 30 | 60 |
3 | 240 | 60 | 180 | 60 | 80 | 20 | 60 |
4 | 420 | 60 | 360 | 180 | 105 | 15 | 90 |
1. Целесообразнее всего фирме нужно вести деятельность при объеме производства равном 2 ед. , так как маржинальные издержки в этом случае самые низкие (5 б.)
Задача 3. Решение: 1. Определяем точки для построения графика, лежащие на осях: (100+20 М; 0 К) (0 М; 100+200 К), т. е. (120 м; 0 к); (0 м; 300 к) (4 б.) 2. Найдем третью точку из условия : на втором поле фермер сажает 100 т моркови, значит на первом поле он посадит картофель и соберет его 100 т. Третья точка (100 м;100 к) (8 б.)
3. Построение графика - 5 б.
4. На графике по оси К откладываем 50 ед. и по графику находим вторую координату М =110. Таким образом, определяем А. С. 50 тонн К = 10 т. М (8 б.)
Задача 4. Решение:
1. L = 100 – (36+4) = 60 млн. человек – трудоспособное население страны (рабочая сила) - 5 баллов. 2. 100 * 0,5 = 50 млн. – число занятых в стране – 2 б.
3. 50 * 0,8 = 4 млн. человек – число безработных - 3 б.
Число безработных 4 млн. чел.
4. Уровень безработицы = ----- * 100 % = * 100 % = 6,7 % - 15 б.
рабочая сила 60 млн. чел
ОТВЕТЫ 11 КЛАСС.
Ответы на тест № 1: 1. Верно 2. Верно 3. Не верно 4. Верно 5. Не верно
Ответы на тест № 2: 1 – д 2 – д 3 – а 4 – в 5 – б 6 – а 7 – в 8 – г 9 – а 10 - г
Ответы на тест № 3: 1: а, в, г, 2: а, б, в 3: в, г 4: г, д 5: а, б, г
6: а, б, г 7. а, в, г,. а, б, г, д 9: г 10: а, г,д
Задача 1. Решение.
1. Находим первоначальное равновесие: Qd=100-Р = Qs=4P 5Р = 100 Р = 20
Q =б.)
2. После введения фиксированной цены Qd=100-40 = 60 Qs=4*40 = б.)
3. Объем реализации будет определяться как минимальное из полученных значений, следовательно, Q = 60 (2 б.)
Задача 2. Решение
Размер необходимого кредита = 3+50+4-20 =б.)
ТСбухг = 3+10+4+7,4 = 24,4 (5 б) 3. ТСэкон = 24,4+1+2 = 27,4 (5 б.)
4. 
Следовательно, дело открывать не стоит, поскольку ожидаемая выручка не покрывает экономические издержки. (2 б.)
P, MR, C
Задача 3. Решение. 160
1. Qd = 80 – 0,5 Р; MR = 160 – 4Q (4 б.)
2. 
MC = 4 (3 б.) 82
3. MC = MR, Qопт. = 39; Р =б) D MC
Pr max = (TR – TC) = б) 4
4. График – 5 б.
Q
MR
Задача 4. Решение:
1. Так как государство выкупало облигации, избыточные резервы банков (Rn) возросли на 250 млрд руб. В результате кредитной эмиссии банки могут создать:
Rn • т = 250 • 1/0,15 = 1666,7 млрд руб., где т — денежный мультипликатор [т = 1/r ]; 1— норма обязательного резервирования. (5 б.)
2. Таким образом, денежная масса возросла на: 1666,7 : • 100% , т. е. на 16,7% . (7 б)
3. Теперь воспользуемся формулой Фишера: MV = PQ,
где М — количество денег в обращении; V — скорость обращения денег; Р — уровень цен; Q — объем производства. (3 б.)
4. Индексом 1 будем отмечать соответствующий показатель в начальный период времени, а индексом 0 — в конечный. Из условия и предыдущих расчетов:
М1 = 1,167М0; V1 = V0; Q = l,05Q0; P1 = хP0 (где х — неизвестный темп роста цен. (10 б).
5. Тогда: 1,167 Mo ∙ Vo = P1 - Q0 ∙ 1,05;
х = 1,167 : 1,05 = 1,11, т. е. цены могут возрасти на 11% . (10 б.)
Ответ. Цены могут возрасти на 11 % .
ОТВЕТЫ. 9 класс
Ответы к тесту № 1: 1 - Да; 2 - нет; 3 - нет; 4 – нет; 5 - да
Ответы к тесту № 2: 1 - г; 2 – д; 3 – в; 4 – г; 5 – д; 6 – б; 7 – а; 8 – в; 9 – в; 10 – б
Ответы к тесту № 3: 1. а, б; 2: б, г; 3: а, в, г, д; 4: г 5: а, в, д
6: а, б, в 7: б, г, д 8: а, б, г, д; 9: в, д 10: а, б, г
Задача 1. Решение: *000
V = --- = ----- = 3 (оборота)
100 000 000 000
Задача 2. Решение: План января был перевыполнен на 100 + 6 = 106 (%) – 1 балл.
План февраля был перевыполнен на 106+ (6% от 106) = 106+ 6,36 = 112,36 (%) – 3 балла.
План марта перевыполнен на 112,36 + (6% от 112,36) = 112,36 + 6,74 = 119,1 (%) – 3 балла.
За все 3 месяца план был выполнен на: 106 + 112,36 + 119,1 = 337,46 (%) - 1 балл , что соответствует среднемесячному плану 337,46 : 3 = 112,49 (%) – 2 балла.
Следовательно, среднемесячный план был перевыполнен на 112,4= 12,49% - 5 баллов.
Задача 3. Решение:
1баллов) Рd = Рs ; 120 – 2 Q = 30 + Q; 3 Q = 90 ; QЕ = 30 (ед.)
Р Е = 120 – 60 = 60 (руб.)
2. (10 баллов) при Р = 40 Qd = 40 ед. товара, а Qs = 10 ед. Значит, спрос превысит предложение на 30 единиц товара. На рынке будет дефицит товара.
3. График – 10 баллов
Р
D S
10 30 40 Q
Дефицит 30 ед. товара
Задача 4. Решение: 1. Если на всех полях выращивать только картофель, то получим первую точку (28 к, 0 п), а если только пшеницу – (0к, 9п) – 5 баллов
1. Другие точки получатся после расчета альтернативной стоимости:
1 поле: 1 т пш. = 4 т карт. 1 т карт = 0,25 т пш
2 поле: 1 т пш. = 2⅔ т карт. 1 т карт = 3/8 т пш
3 поле: 1 т пш. = 0,5 т карт. 1 т карт = 2 т пш
Значит: на 3 поле выращиваем пшеницу, тогда получаем точку (24 к, 2 пш), а на первом поле – картофель и получается точка (16 к, 5 пш) - 15 баллов
2. За график 10 баллов
П
9
5 --
2
16 24 28 К
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
