УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ бРЕСТСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«Кобринский ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Художественный
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ПРОГРАММА вступительных испытаний
ПО Специальности
для поступающих на основе общего среднего образования
в учреждение образования «Кобринский государственный художественный профессионально-технический колледж»
на уровень профессионально-технического образования
Специальность: 3«Художественно-оформительские работы и дизайн интерьера»
3«Парикмахерское искусство и декоративная косметика»
Квалификация: 3«Исполнитель художественно-оформительских работ»
3«Мастер по маникюру»
Кобрин
2013
Автор: | , заместитель директора по учебно-производственной работе УО “Кобринский государственный художественный профессионально-технический колледж». |
Рецензенты: | , заместитель директора ГУ “Брестский областной учебно-методический центр профессионального образования” |
Программа вступительного испытания составлена на основании «Сборника типовой учебно-программной документации для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования», специальность 3«Художественно-оформительские работы и дизайн интерьера», квалификация 3«Исполнитель художественно-оформительских работ» 2,3,4,5-й разряды, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь 21.12.2011 г.
«Сборника типовой учебно-программной документации для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования», специальность 3«Парикмахерское искусство и декоративная косметика», квалификация 3«Мастер по маникюру» 3-й разряд, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь 22.12.2011 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Поступающие должны иметь общее базовое образование.
В содержание программы включен материал из области рисунка.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ПОСТУПАЮЩИХ
Поступающий должен уметь: выполнять компоновку фигур и предметов на плоскости листа бумаги, линейно-конструктивное построение фигур и предметов различной формы, правильно передавать пропорции, характерные особенности предметов, выявлять с помощью светотени объем и освещение предметов.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО РИСУНКУ
Общие сведения о законах линейной и воздушной перспективы.
Понятие о композиционном расположении фигур и предметов на листе бумаги. Закономерности светотени, понятие о тоне, светотеневых отношениях. Передача пространственного расположения предметов на плоскости
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
Вступительные испытания проводятся с целью определения возможности поступающих осваивать соответствующие профессиональные образовательные программы. Основные задачи вступительного испытания:
1.Определение уровня подготовленности поступающих;
2. Объективная оценка знаний поступающих.
Вступительные испытания проводятся в форме тестирования. Запуск поступающих в аудиторию, где проводится вступительные испытания, осуществляется наблюдателем при предъявлении паспорта или документа удостоверяющего личность.
На проведение тестирования отводится не более 45 минут.
Поступающему запрещается:
· Пользоваться мобильными телефонами.
· Пользоваться электронными приборами.
· Разговаривать с другими абитуриентами.
· Пользоваться разметочным и измерительным инструментом.
Результаты тестирования принимает комиссия, которая выставляет отметку за выполненную работу (цифрой и прописью). Отметка за тестирование по 10-балльной системе проставляется (цифрой и прописью) в экзаменационную ведомость, экзаменационный лист абитуриента и подписывается комиссией. Председатель экзаменационной комиссии дополнительно оценивает экзаменационные работы с неудовлетворительной оценкой и отличной оценкой и удостоверяет своей подписью правильность выставленных оценок.
Экзаменационные работы сдаются в архив по установленной форме.
Зачисление осуществляется по конкурсу на основе суммы баллов по результатам сдачи вступительных испытаний по специальности и среднего балла свидетельства об общем базовом образовании.
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ:
С 21 по 24 августа 2013 года
Зачисление в состав учащихся – по 25 августа 2013 г.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Нарисуйте от руки горизонтальную линию около 10 см и разбейте ее на 5 равных частей.
2. Нарисуйте 3 параллельные горизонтальные линии длиной около 5 см, расстояние между линиями ≈ 1 см.
3. Нарисуйте 3 параллельные вертикальные линии длиной около 7 см, расстояние между линиями ≈ 2 см.
4. Нарисуйте овал: если горизонтальная ось составляет около 10 см, а вертикальная ось около 3 см.
5. Нарисуйте куб со стороной квадрата около 3 см.
6. Нарисуйте кружку с использованием светотени.
ОЦЕНКА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ:
Оценка | Рисунок |
«10» | Все тестовые задания выполнены на 100% требований. Тестовые задания должны отвечать следующим критериям: 1. Композиционное размещение заданий на формате листа. 2. Линейно-конструктивное построение элементов с применением правил пространственной перспективы. 3. Выразительность и цельность рисунка. |
«9» | Тестовые задания отвечают всем требованиям оценки «10», но есть одна неточность в конструктивном построении элементов. |
«8» | Выполнены все тестовые задания, но имеется две неточности в конструктивном построении элементов. |
«7» | Тестовые задания выполнены на 90 % требований, но имеется неточность в конструктивном построении элементов и незначительная ошибка в пропорциях, размерах. |
«6» | Тестовые задания выполнены на 80 % требований, но имеется две неточности в конструктивном построении элементов и две незначительные ошибка в пропорциях, размерах. |
«5» | Тестовые задания выполнены на 70 % требований, но имеется несколько неточностей в конструктивном построении элементов и три незначительные ошибки в пропорциях, размерах. |
«4» | Тестовые задания выполнены на 60 % требований, имеются неточности в конструктивном построении элементов и одна значительная ошибка в пропорциях, размерах. |
«3» | Не выполнено 50% требований, имеются неточности в конструктивном построении элементов и две значительные ошибки в пропорциях, размерах. |
«2» | Не выполнено более 60% требований, имеются неточности в конструктивном построении элементов и несколько значительных ошибок в пропорциях, размерах. |
«1» | Не выполнено более 70% требований имеются грубые ошибки в конструктивном построении элементов, в пропорциях и размерах. |
«0» | Тестовые задания не выполнены. |
