Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 12

______________

Приказ от ______ № __

Анализ состояния и эффективности методической работы

МБОУ СОШ №12

за учебный год.

1. Работа над методической темой ОУ. Выполнение поставленных задач.

В учебном году школа работала в режиме шестидневной рабочей недели со 2 по 11 классы, первый классы работали в режиме пятидневной рабочей недели. Всего в школе 30 классов - комплектов, в которых обучалось 714 учащихся. В школе работает 52 учителя.

В этом учебном году педагогический коллектив МБОУ СОШ №12 работал над темой «Управление качеством образования на основе информационных технологий и образовательного мониторинга».

Для решения проблемы школы были поставлены следующие цели и задачи:

Цель - повышение уровня методического мастерства педагогических работников школы.

Задачи:

Ø совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, моделированию мотивации достижения успеха;

Ø создание условий для формирования готовности педагогических кадров к работе в условиях реализации ФГОС основного общего образования;

Ø совершенствовать систему работу с детьми, имеющими высокие интеллектуальные способности;

Ø продолжить работу по обобщению и распространению передового педагогического опыта;

Ø совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива.

Работа строилась по 5-ти основным направлениям проекта «Наша Новая Школа».

1. Обновление образовательных стандартов

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.1. Обеспечить уровень успеваемости учащихся школы -100%, уровень качества знаний - не менее 50%;

1.2. Обеспечить стабильность качественной успеваемости выпускников начальной школы;

1.3. Повысить успеваемость и качество обучаемости выпускников 9-х классов ходе ГИА в новой форме;

1.4. Осуществить подготовку к переходу на новый Федеральный государственный стандарт на ступени основного общего образования. Организовать работу инновационной базовой площадки по переходу на ФГОС.

2. Развитие учительского потенциала

2.1. Развивать очно-заочные и дистанционные формы обучения педагогов;

2.2. Реализовать заявку на курсы повышения квалификации педагогов школы по ФГОС нового поколения в полном объеме;

2.3. Обеспечить участие педагогов школы в конференциях, конкурсах, проектах, выставках разных уровней;

2.4. Продолжить материальное поощрение учителей по результатам труда.

3. Система поддержки талантливых детей

3.1. Увеличить долю участия учащихся в олимпиадном движении, исследовательской деятельности, конкурсах, выставках, проектах, спортивных соревнованиях;

3.2. Повысить количество призовых мест в олимпиадах, НПК и соревнованиях.

4. Здоровье школьников

4.1. Увеличить охват детей организованным горячим питанием до 85%;

4.2. Снизить количество травм среди школьников во время уроков и перемен;

4.3. Повысить вовлеченность детей в секции и кружки спортивной направленности.

5. Современная школьная инфраструктура

5.1. Продолжить приобретение ученической мебели в соответствии с ростом обучающихся;

5.2. Расширить внутреннее и внешнее видеонаблюдение в целях безопасности жизнедеятельности учреждения;

5.3. Сформировать реестр потребностей в ремонте школы;

5.4. Выполнить предписания государственных органов.

В учебном году с целью повышения качества образовательных услуг, предоставляемых школой, осуществлялся мониторинг, целью которого было выявление уровня обученности обучающихся МБОУ СОШ №12 по следующим дисциплинам: русский язык, математика, башкирский язык, обществознание, технологии (технический труд), биология, физика, английский язык, информатика, ИКБ, физическая культура.

В рамках городского мониторинга осуществлялась диагностика по следующим дисциплинам:

¾ Математика (4, 8, 10 классы)

¾ Русский язык (3, 4, 5 класс)

¾ Физическая культура (8 класс)

¾ Обществознание (11 класс)

¾ ИКБ (6 класс)

¾ Английский язык (6 класс)

¾ Башкирский (государственный) язык (4, 9 класс)

¾ Информатика (8, 10 класс)

¾ Биология (8, 9 класс)

¾ Технология (технический труд) (8 класс).

Кроме того, проводились диагностические работы республиканского уровня

¾ Уровня ОУУД в 9 классах,

¾ По физике в 11 классе.

Результаты мониторинга представлены в разделе диагностики образовательного процесса. Анализ результатов проводимой диагностики показывает, уровень обученности повысился с 2009-10 учебного года по географии, обществознанию, физике.

В основе положительной динамики лежат следующие причины:

1. В школе не первый год функционируют профильные классы: физико-математический, социально-гуманитарный, социально-экономический.

2. Преподавание учебных дисциплин осуществляется с использованием электронных учебников, обучающих программ.

3. Педагоги школы активно внедряют в свою педагогическую деятельность активные и интерактивные методы обучения.

4. Школа предоставляет дополнительные платные образовательные услуги:

- «Малышкина школа» - субботняя школа развития ребенка,

- Курсы по подготовке к ЕГЭ.

5. Четвертый год школа сотрудничает с образовательным центром «Образовательный молодежный университет» (г. Томск), предоставляющий образовательные услуги и УМК по изучению информационных технологий.

Педагогический коллектив был активно вовлечен в работу по реализации методической темы школы:

Мероприятия

Тема

Уровень

Педагогические советы

ФГОС второго поколения - от теории к практике

Школьный

Интерактивные методы обучения как залог повышения качества образования

Школьный

Школа как носитель нравственного, духовного, физического и умственного развития детей

Школьный

Семинары

Введение ФГОС второго поколения в школе: от теоретических вопросов к практической реализации

Семинар директоров школ города

Активные и интерактивные методы преподавания на уроках истории и обществознания

Семинар историков города

Методсоветы

Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения

Школьный

Экспериментальная деятельность учителей

Школьный

Развитие инновационной и исследовательско-экспериментальной деятельности педагогов на основе IT-технологий.

Школьный

Анализ работы ОЭП «Информационные технологии» в рамках Проекта развития школы

Школьный

НПК учителей

Профессиональная компетентность учителя – важная составляющая развития и управления качеством образования

Городской

Таким образом, педагоги и администрация школы реализовывали поставленные задачи, способствующие развитию компетентности педагогов и повышении качества обученности.

Данный подход, используемый всеми педагогами школы, повлиял на изменение подходов педагогов к принципам преподавания, работы с детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению, или, наоборот, неуспевающими.

Переход на новые стандарты обучения позволил расширить число объединений дополнительного образования, что положительно сказалось на адаптации первоклассников, формирования их классного коллектива.

Увеличилось число педагогов, использующих информационные технологии, качественный анализ в своей практике, что в целом по школе к концу учебного года дало прирост качества обучения на 1 %.

2. Анализ работы методического совета, ШМО, кафедр, ВТГ.

3. Анализ кадрового состава ОУ:

Всего педагогов

Образование

Педагогический стаж

Категория

Выс-шее

Средне-спец.

Обучение заочно

До 3-х лет

3 – 10 лет

10 – 20 лет

20 – 30 лет

30 и выше

2

1

Выс-шая

55

45

10

0

1

7

10

35

2

3

25

25

4. Современные педагогические инновационные технологии, используемые в учебном процессе учителями ОУ.

ОУ

Ф. И.О. учителя

Название педагогической инновационной технологии

МБОУ СОШ №12

Здоровьесберегающие.

Проблемно-поисковые технологии.

МБОУ СОШ №12

ИКТ

Проектная деятельность.

Здоровьесберегающие технологии.

Проблемно-поисковые

МБОУ СОШ №12

ИКТ

Проектная деятельность

МБОУ СОШ №12

ИКТ

Проектная деятельность.

Здоровьесберегающие технологии.

Проблемно-поисковые технологии.

МБОУ СОШ №12

ИКТ

Проектная деятельность.

Здоровье - сберегающие технологии.

Проблемно-поисковые

МБОУ СОШ №12

Развивающая система

МБОУ СОШ №12

Здоровьесберегающие.

Проблемно-поисковые технологии.

МБОУ СОШ №12

Технология развивающего обучения

МБОУ СОШ №12

Деятельностный подход

Развивающее обучение

Проблемно-поисковые технологии

МБОУ СОШ №12

Проектная деятельность

Здоровьесберегающая технология

МБОУ СОШ №12

ИКТ

Проектная деятельность.

Здоровьесберегающие технологии.

Проблемно-поисковые технологии.

МБОУ СОШ №12

ИКТ

Проектная деятельность.

Здоровьесберегающие технологии.

Проблемно-поисковые технологии

МБОУ СОШ №12

Проектная деятельность

МБОУ СОШ №12

ИКТ

Проектная деятельность

МБОУ СОШ №12

Здоровьесберегающие технологии

Проблемно-поисковые технологии

Экспериментальная, инновационная деятельность ОУ

(включите мероприятия по введению ФГОС НОО).

5. Организационно-педагогические мероприятия в ОУ.

6. Участие педагогов ОУ в мероприятиях различного уровня.

№

Мероприятия

Уровень

ФИО педагогов

1.

Научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы» 30.03.2012

Всероссийский

2.

Научно-практическая конференция учителей «Развитие профессиональной компетентности учителя в процессе введения ФГОС»

Городской

3.

Муниципальный этап республиканского конкурса среди педагогов, использующих информационно-коммуникативные технологии в образовательной деятельности «ИКТ в творчестве педагога»

Муниципальный

(1 место)

4.

Конкурс среди педагогов, использующих информационно-коммуникативные технологии в образовательной деятельности «ИКТ в творчестве педагога»

Республиканский

(3 место)

5.

ГМО выступление «Компетентностный подход в условия ФГОС в системе начального образования»

Городской

6.

ГМО выступление «Компетентностный подход в условия ФГОС в системе здоровьесберегающих технологий по предмету ОБЖ в начальном звене»

Городской

7.

ГМО выступление «Духовно-нравственное, патриотическое воспитание обучающихся. Внеурочная деятельность»

Городской

8.

Мастер-класс по внеурочной деятельности «По морям, по волнам» для слушателей КПК кафедры ИРО РБ

Республиканский

9.

Мастер-класс по внеурочной деятельности «Глобус – модель Земли» для слушателей КПК кафедры ИРО РБ

Республиканский

10.

Конкурс разработок уроков «Современный урок в начальной школе в свете требований стандартов второго поколения»

Городской

(1 место)

11.

Мастер-класс по внеурочной деятельности «Почему 20?» для слушателей КПК кафедры ИРО РБ

Республиканский

12.

Выступление на ГМО «Проектная деятельность в объединении «Хочу все знать»в рамках внеурочной деятельности.

Городской

13.

Конкурс разработок уроков «Современный урок в начальной школе в свете требований стандартов второго поколения»

Городской

(участие)

14.

Мастер-класс по внеурочной деятельности по родному

(русскому) языку.

Тема : «Синонимы» для слушателей КПК кафедры ИРО РБ

Республиканский

15.

Конкурс разработок уроков «Современный урок в начальной школе в свете требований стандартов второго поколения»

Городской

(2 место)

16.

ГМО выступление «Проблемное обучение в начальной школе»

Городской

17.

Конкурс для учителей 1-х классов работ «Золотое пёрышко»

Городской

18.

Дистанционный семинар «Управление качеством образовательного процесса в условиях новых образовательных стандартов»

Всероссийский

19.

Выступление на ГМО «Школа – ресурс инновационного развития страны»

Городской

20.

Выступление на ГМО «Формирование навыков орфографического самоконтроля младших школьников на уроках русского языка через решение тестовых заданий».

Городской

21.

Конкурс рабочих программ по внеурочной деятельности

Городской

22.

7. Аттестация педагогических кадров. Выводы и рекомендации.

№

Количество учителей

Количество учителей, аттестованных

в учебном году

% аттестованных учителей

МБОУ СОШ №12

46

13

(на I кв. категорию – 5 чел.,

На высшую кв. категорию – 6 чел., на СЗД – 2 чел.)

28,2

8. Повышение квалификации учителей:

КПК за 2011– 2012 учебный год

Кол – во учителей

Место проведения КПК

31

ГАОУ ДПО ИРО РБ

 

Ф. И.О. учителя

Изучение и распространение передового педагогического опыта

*Форма представления опыта (название темы)

Заседания МО

Городские мероприятия

Республиканские мероприятия

Всероссийская научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы» 30.03.2012

Научно-практическая конференция учителей «Развитие профессиональной компетентности учителя в процессе введения ФГОС»

* сообщение, творческий отчет, городская конференция, семинары, открытые уроки, внеклассные мероприятия, самоанализ работы.

1. Работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию в обучении. Организация работы с одаренными детьми. Анализ участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах за последние годы.(диаграммы…)

№

Наименование мероприятия, конкурса

Уровень мероприятия

% участия

городской

республиканский

российский

2. Диагностика образовательного процесса.

- (диагностика качества знаний):

Классы

Кол –во учащихся

Успеваемость

Качество

Уровень обученности

- мониторинг (анкетирование кадрового состава, обучающихся)

3. Реализация национального проекта «Образование».

4. Наиболее значимые достижения школы в 2011– 2012учебном году.

5. Задачи на новый учебный год.

6. План работы на новый учебный год.

Заместитель директора по УВР ФИО