МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФНСТ
___________
«_____»________ 201____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине ОПД. Ф.02 История мировой литературы и искусства
по специальности 30602 Связи с общественностью _______ _______
(шифр и наименование направления, специальности)
факультет________________новых социальных технологий_____________
(наименование факультета, где осуществляется
обучение по специальности, направлению)
Майкоп
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО специальности
«Связи с общественностью» и учебного плана МГТУ
Составитель рабочей программы:
доц. каф., канд. филол. н., доц. ________ (подпис (подпись)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
коммуникации и связей с общественностью
Заведующий кафедрой
«___» 200__г. ____________
(подпись)
Одобрено научно-методической комиссией
факультета новых социальных технологий
Председатель
научно-методический
комиссии факультета новых
социальных технологий
«____»____________200__г. ____________
(подпись)
Декан факультета
новых социальных технологий
«___»_____________200__г. ____________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___» 200__г. _________
(подпись)
Зав. выпускающей кафедрой
«___» 200__г. _____________
(подпись)
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Курс «История мировой литературы и искусства» предназначен для знакомства с классическими произведениями мировой литературы и искусства, с основными тенденциями развития русского художественного творчества.
Задачи курса – дать студентам специальности «Связи с общественностью» общее представление о месте мировой литературы и искусства в целостной системе мировой культуры, на конкретном литературном, литературоведческом материале показать особенности развития русской литературы и искусства.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студенты должны:
o Иметь представление о русской литературе и искусстве как культурных феноменах.
o Знать максимальное число произведений литературы и искусства, ставшими культурными явлениями не только для своего времени, но и вошедшими в мировую сокровищницу художественного творчества.
o Уметь оценивать тенденции развития литературы и искусства, осознавать взаимосвязи культуры Запада и Востока.
o Понимать эволюцию законов искусства, смену литературных форм, связанную с изменением идеологий, исторических, социальных и эстетических норм.
o Овладеть навыками анализа конкретных художественных структур, дающих возможность постижения психологии творчества и личностного становления художника
1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
История мировой литературы и искусства – одна из важнейших дисциплин, составляющих основу гуманитарного образования. Настоящий курс позволяет студентам специальности «Связи с общественностью» овладеть знаниями, которые обеспечат возможность ориентации в общекультурном процессе, а также будут необходимы им для эффективной работы с представителями различных культурных традиций.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
К предшествующим дисциплинам, непосредственно обеспечивающим успешное изучение данного курса, можно отнести «Философия», «Культурология».
1.4. Связь с последующими дисциплинами
К дисциплинам, впоследствии непосредственно закрепляющим успешное изучение данного курса, можно отнести «История мировой литературы и искусства - II часть» .
2. Распределение часов по семестрам
Номер семестра | Учебные | Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) | Количество часов в неделю | |||||||
Общий объем | Аудиторные | СРС | Лекции | Практические | Лабораторные | |||||
Всего | Лекции | Практические (Семин.) | Лабораторные | |||||||
1 | 136 | 68 | 17 | 17 | 0 | 34 | Зач. | 2 | 2 | |
2 | 144 | 68 | 18 | 18 | 0 | 32 | Экз. | 2 | 2 |
3. Содержание дисциплины
3.1. Лекционный курс
Порядковый номер | Раздел, тема учебного курса, содержание | Количество часов | Литература |
Тема: « Литература и культура Древней Руси» Особенности средневекового мировоззрения и художественного метода литературы Древней Руси. Особенности средневекового мировоззрения и художественного метода литературы Древней Руси | 4 | [1], [2], [3], [4], [5] | |
Тема: « Русская литература и искусство периода монголо-татарского нашествия и борьбы с ним». Героическая тема в литературе XIII – XVII вв. Жанр воинской повести в древнерусской литературе. Особенности средневекового историзма. Судьба самобытных художественных школ. Причины исчезновения мозаичного искусства. | 4 | [1], [2], [3], [4], [5] | |
Тема: «Искусство второй половины XIII –XV веков: зодчество, живопись». Роль монголо-татарского нашествия и ордынского ига в развитии русского искусства. Рост национального самосознания русского народа и появление первого общерусского летописного свода. Особый деловой характер новгородской и псковской архитектуры. Рублева и Ф. Грека в становлении новгородской и московской школ живописи. Понятие высокого русского иконостас. | 4 | [1], [2], [3], [4], [5] | |
Тема: « Место XVI века в историко-литературном процессе русского средневековья». Областные и общерусские тенденции в развитии литературы. Публицистика как форма политической и литературной борьбы эпохи. Монументальные памятники XVI века. Формирование исторической беллетристики, значение переводной литературы в этом процессе | 4 | [1], [2], [3], [4], [5] | |
Тема: « Традиционное и новаторское в литературе и искусстве XVII в». Сатира, стихотворство и драматургия. Барокко в русской литературе и искусстве. Творчество Симеона Полоцкого и протопопа Аввакума как отражение социально-политической и литературно-эстетической борьбы эпохи. Старообрядческая литература и ее роль в духовном развитии нации. | 4 | [1], [2], [3], [4], [5] | |
Тема: « Преобразование Петра I в области культуры. Образование и наука. Книжное дело и печать. Литература и искусство». Реформы Петра I и русская литература. Русское барокко в архитектуре и живописи. Публицистика, журналистика, театр и драматургия петровского времени. | 2 | [1], [2], [3], [4], [5] | |
Тема: « Основные направления и тенденции развития русского искусства начала XIX века. Формирование русской национальной культуры». Система образования. Наука и техника. Усложнение общественной жизни. Особенности развития архитектуры и изобразительного искусства. Стилевое многообразие литературы. | 2 | [1], [2], [4] | |
Тема: «Общая характеристика художественной жизни России конца XIX – начала XX века.». Философско-религиозные искания в жизни и творчестве писателей. Влияние промышленного прогресса на облик русских городов. Развитие традиций национальной музыкальной школы участниками «Могучей кучки» и | 2 | [1], [2], [3], [4], [5] | |
Тема: « Русские меценаты и их роль в развитии русского искусства». История возникновения меценатства в России. Рост влияния буржуазии на культуру и появление нового типа буржуа – мецената. Подъем научного творчества, расширение книгоиздательства и журнального дела. , , братья Щукины. | 4 | [1], [2], [3 | |
Тема: «Серебряный век в литературе и искусстве XX века. Основные стилистические направления - модерн, неоклассицизм, футуризм, абстракционизм». Реалистическое направление в русской литературе. Многообразие форм историко-культурного процесса в России на рубеже XIX-XX вв. Связь различных литературных течений с основными направлениями общественной мысли. Творческие искания в жизни русского театра | 4 | [1], [2] |
3.2. Практические занятия
Номер занятия | Наименование темы | Раздел, тема дисциплины | Объем |
«Литература и культура Древней Руси» | Тема: « Литература и культура Древней Руси» | 2 | |
« Русская литература и искусство периода монголо-татарского нашествия и борьбы с ним». | Тема: « Русская литература и искусство периода монголо-татарского нашествия и борьбы с ним». | 4 | |
«Искусство второй половины XIII –XV веков: зодчество, живопись». | Тема: «Искусство второй половины XIII –XV веков: зодчество, живопись». | 4 | |
« Место XVI века в историко-литературном процессе русского средневековья». | Тема: « Место XVI века в историко-литературном процессе русского средневековья». | 2 | |
« Традиционное и новаторское в литературе и искусстве XVII в». | Тема: « Традиционное и новаторское в литературе и искусстве XVII в». | 2 | |
« Преобразование Петра I в области культуры. Образование и наука. Книжное дело и печать. Литература и искусство». | Тема: « Преобразование Петра I в области культуры. Образование и наука. Книжное дело и печать. Литература и искусство». | 4 | |
«Основные направления и тенденции развития русского искусства начала XIX века. Формирование русской национальной культуры». | Тема: «Основные направления и тенденции развития русского искусства начала XIX века. Формирование русской национальной культуры». | 4 | |
« Общая характеристика художественной жизни России конца XIX – начала XX века». | Тема: « Общая характеристика художественной жизни России конца XIX – начала XX века» | 4 | |
« Русские меценаты и их роль в развитии русского искусства». | Тема: « Русские меценаты и их роль в развитии русского искусства». | 4 | |
«Серебряный век в литературе и искусстве XX века. Основные стилистические направления - модерн, неоклассицизм, футуризм, абстракционизм». | Тема: «Серебряный век в литературе и искусстве XX века. Основные стилистические направления - модерн, неоклассицизм, футуризм, абстракционизм». | 4 |
3.4. Содержание и объем самостоятельной работы студентов
Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения | Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения | Сроки выполнения | Объем часов |
Тема 1. Литература и культура Древней Руси | 1. Переводная литература Древней Руси и ее роль в формировании национальной русской культуры. 2. Владимир Мономах – писатель и герой Древней Руси. | ||
Тема 2. Русская литература и искусство периода монголо-татарского нашествия и борьбы с ним | 1. Жанр воинской повести в древнерусской литературе 2. Повести взятии Азова | Октябрь | 6 |
Тема 3. Искусство второй половины XIII –XV веков: зодчество, живопись | Формирование местных художественных школ. процесс «обмирщения» русской культуры | Ноябрь | 8 |
Тема 4. Место XVI века в историко-литературном процессе русского средневековья | 1. Жанр послания в древнерусской литературе. 2. Проблема литературного этикета. | Ноябрь Декабрь | 8 |
Тема 5. Традиционное и новаторское в литературе и искусстве XVII в | 1. Литературно - эстетические взгляды писателей Древней Руси. 2. Новый тип героя в русской литературе. | Январь | 6 |
Тема: 6. Преобразование Петра I в области культуры. Образование и наука. Книжное дело и печать. Литература и искусство | 1. История и современность в трагедии Феофана Прокоповича «Владимир». 2. Театр петровского времени. 3. Русское барокко в архитектуре и живописи. | Январь Февраль | 6 |
Тема 7. Основные направления и тенденции развития русского искусства начала XIX века. Формирование русской национальной культуры | 1. Тема науки и просвещения в произведениях писателей. Жанр портрета и пейзажа в живописи 19 века. | Март | 8 |
Тема: 8. Общая характеристика художественной жизни России конца XIX – начала XX века. | 1. Расцвет русского реалистического искусства. 2. Театр и музыка. 3. Архитектура и скульптура. | Март Апрель | 6 |
Тема: 9. Русские меценаты и их роль в развитии русского искусства | 1. Поддержка меценатами разных областей культурной жизни России | Апрель | 4 |
Тема 10. Серебряный век в литературе и искусстве XX века. Основные стилистические направления - модерн, неоклассицизм, футуризм, абстракционизм | 1.Основные стилистические направления: модерн, неоклассицизм. Поиск национального стиля. | Май | 6 |
3.5. Организация и методика текущего и итогового контроля знаний
Перечень контрольных работ, тестов | Сроки проведения контроля | Разделы и темы рабочей программы |
Вопросы для обсуждения к практическим занятиям | В течение семестра | Темы: 1) « Переводная литература Древней Руси и ее роль в формировании национальной русской культуры» 2) «Владимир Мономах – писатель и герой Древней Руси» 3) «Формирование местных художественных школ» 4) «Процесс «обмирщения» русской культуры» |
Текущее | Октябрь | Темы: 1) «Литературно - эстетические взгляды писателей Древней Руси» 2) «Новый тип героя в русской литературе» 3) «История и современность в трагедии Феофана Прокоповича «Владимир»» |
Зачет | Январь | Темы: 1) «История и современность в трагедии Феофана Прокоповича «Владимир» 2) « Жанр воинской повести в древнерусской литературе» 3) «Повести взятии Азова» 4) «Театр петровского времени» 5) «Русское барокко в архитектуре и живописи» |
Вопросы для обсуждения к практическим занятиям | В течение семестра | Темы: 1) «Тема науки и просвещения в произведениях писателей» 2) «Жанр портрета и пейзажа в живописи 19 века» 3) «Расцвет русского реалистического искусства» 4) «Театр и музыка» 5) «Архитектура и скульптура» |
Экзамен | Май | Темы: 1) «Поддержка меценатами разных областей культурной жизни России» 2) « Основные стилистические направления: модерн, неоклассицизм» 3) « Поиск национального стиля» |
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1. Список рекомендуемой литературы
а) основная литература
1. Культурология. История мировой культуры : учеб. пособие для студентов вузов / [ и др.] ; под ред. . - М. : Академия, 20с.
б) дополнительная литература
2. Культурология : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. . - Ростов н/Д : Феникс, 20с.
3. Гуревич, : учеб. пособие / . - М. : Омега-Л, 20с.
4.2. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям
Учебным планом не предусмотрен
4.3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, видеокейсов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п.
№ | 1. | |
1. | Документальный фильм «Величайшие шедевры мировой культуры» | 1 |
2. | Документальный фильм «Чудеса света» | 1 |
3. | Интернет-сайт «архитектура постмодернизма». | Режим доступа: images. ***** |
4 | Интернет-сайт «искусство постмодернизма» | Режим доступа: images. *****› |
5 | Интернет-сайт «искусство модерна» | Режим доступа: images. ***** |
4.6.1. Примерный перечень вопросов к зачету
1. Литература и культура Древней Руси.
Проблема периодизации древнерусской литературы. Рукописный характер древнерусской литературы, анонимность произведений Палеография и текстология: предмет изучения и задачи наук, их значение в исследовании литературы Древней Руси. Основные понятия истории текста. Система жанров древнерусской литературы. «Слово о полку Игореве». История открытия и изучения памятника. Языческий и христианский элементы в «Слове о полку Игореве». Тема войны и мира в повестях Куликовского цикла («Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище»). Жанровое своеобразие «Повести о Петре и Февронии Муромских». «Домострой» как памятник учительной литературы. Автор и герой в «Житии» протопопа Аввакума. Художественное своеобразие «Повести о Шемякином Суде». Развитие сентиментализма в русской литературе 18 века. Русская классическая трагедия. Трагедии «Дмитрий Самозванец» и «Синав и Трувор». Своеобразие русского классицизма. Классицизм как художественный метод и литературное направление. «Повесть о Ерше Ершовиче» как произведение русской демографической сатиры. Жанр «хождения в русской литературе 11-17вв. «Хождение за три моря Афанасия Никитина». Газета «Ведомости» и ее значение в истории русской журналистики. Барокко в русском искусстве 17-18вв. Сатирическая журналистика 18в. Официозный характер политических и литературных материалов журнала «Всякая всячина». Журналы прогрессивного направления и их судьба.4.6. Примерный перечень вопросов к экзамену
1. Литература и культура Древней Руси.
Проблема периодизации древнерусской литературы. Рукописный характер древнерусской литературы, анонимность произведений Палеография и текстология: предмет изучения и задачи наук, их значение в исследовании литературы Древней Руси. Основные понятия истории текста. Система жанров древнерусской литературы. Русская литература периода монголо-татарского нашествия. «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Мамаево побоище». «Слово о полку Игореве». История открытия и изучения памятника. Языческий и христианский элементы в «Слове о полку Игореве». Тема войны и мира в повестях Куликовского цикла («Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище»). Жанровое своеобразие «Повести о Петре и Февронии Муромских». «Домострой» как памятник учительной литературы. Автор и герой в «Житии» протопопа Аввакума. Художественное своеобразие «Повести о Шемякином Суде». Развитие сентиментализма в русской литературе 18 века. Русская классическая трагедия. Трагедии «Дмитрий Самозванец» и «Синав и Трувор». Своеобразие русского классицизма. Классицизм как художественный метод и литературное направление. «Повесть о Ерше Ершовиче» как произведение русской демографической сатиры. Жанр «хождения в русской литературе 11-17вв. «Хождение за три моря Афанасия Никитина». Газета «Ведомости» и ее значение в истории русской журналистики. Барокко в русском искусстве 17-18вв. Сатирическая журналистика 18в. Официозный характер политических и литературных материалов журнала «Всякая всячина». Журналы прогрессивного направления и их судьба. Периодизация истории русской литературы 19в. Литература и искусство предреформенной России (первая половина 19 века). Философский и социальный характер литературы второй половины 19в. Искусство пореформенной России (60-90-е годы века): развитие камерной и симфонической музыки, жанровой живописи. Возрождение псевдорусского стиля в архитектуре. Религиозная тематика в творчестве и . Образы новых героев в произведениях («Дворянское гнездо», «Вешние воды», «Ася», «Накануне»). Поиск нравственного идеала как отличительная особенность произведений («Исповедь», «Крейцерова соната», «Воскресенье», «Анна Каренина»). Обличительный пафос в русской литературе 19 века (на примере творчества Салтыкова-Щедрина). Русское меценатство как заметное явление второй половины 19 - начала 20 вв. Взаимодействие эпистолярного и поэтического стилей в творчестве . Жизнь и творчество . Деятельность Жуковского как переводчика. История и развитие жанра басни в русской литературе. Жанровое новаторство басен . История создания и театральная судьба комедии «Горе от ума». Романтические поэмы («Кавказский пленник», «Цыгане», «Братья-разбойники», «Бахчисарайский фонтан»). Лирика Пушкина разных лет. Реалистическое направление в русской литературе на рубеже 20 века (Чехов, Бунин, Куприн и др.). Театр и современная музыка начала 20 века. Серебряный век русской поэзии. Импрессионизм, символизм как направление в русской живописи нач.20 в. Поэзия русской эмиграции (Цветаева, Ходасевич, Г. Иванов). Проза русской эмиграции (И. Шмелев, Б. Зайцев, В. Набоков, Г. Газданов). Литературная жизнь русского Зарубежья (). Театральная жизнь конца 20 века.