РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
___________________ //
__________ _____________ 2011г.
ТЕХНОЛОГИИ ПРОДАЖ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 100400.62 «Туризм»
очной и заочной форм обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________//
«______»___________2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и логистики (протокол №2от 01.01.2001)
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
И. о. зав. кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики______________ //
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ ( )
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»_____________2011г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт права, экономики и управления
Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики
ТЕХНОЛОГИИ ПРОДАЖ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 100400.62 «Туризм»
очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2011
Красовская продаж. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400.62 «Туризм» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2011, 20 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Технологии продаж [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www. *****, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , и. о. зав. кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики, доктор социологических наук
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка.
1.1. Цель дисциплины - формирование знаний, умений и навыков, необходимых для применения эффективных приемов установления контакта, презентации товара, преодоления возражений клиента, достижения договоренностей и заключения сделки купли-продажи.
Задачи дисциплины:
- формирование представлений о теории эффективных продаж;
- изучение методик подготовки продавца к встрече с клиентом;
- освоение принципов установления контакта продавца с покупателем;
- ознакомление с техниками постановки вопросов при анализе потребностей клиента;
- изучение методов презентации товара;
- освоение правил приведения аргументов;
- ознакомление с основными правилами в преодолении возражений;
- изучение главных принципов аргументации цены при проведении переговоров;
- освоение способов завершения сделки купли-продажи.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Технологии продаж» относится к профессиональному циклу (базовая часть). Дисциплина профиля.
Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студентов, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:
- обладание теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, полученными при освоении следующих дисциплин данной программы: Основы предпринимательской деятельности, Информационные технологии в туристской индустрии, Маркетинг в туристской индустрии, Менеджмент в туристской индустрии, Организация туристской деятельности, Психология делового общения, Человек и его потребности, Профессиональная этика и этикет.
Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее и идет параллельно в одном семестре: Психодиагностика, Технология экскурсионных слуг.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);
- способность работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);
- готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);
- способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9);
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
- владение основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности (ОК-13);
- владение основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14);
- владение теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1);
- готовность к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);
- готовность к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);
- способность к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);
- способность к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);
- способность организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8);
- способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (ПК-10);
- способность к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11);
- умение организовать процесс обслуживания потребителя (ПК-12);
- способность находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);
- способность использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-14);
- готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- теоретические основы эффективных продаж;
- этапы процесса продаж;
- классификацию типов покупателей;
- техники постановки вопросов при анализе потребностей клиента.
уметь:
- использовать принципы установления контакта продавца с покупателем;
- приводить аргументы при проведении переговоров с клиентами;
- использовать основные правила в преодолении возражений покупателей;
- применять главные принципы аргументации цены при проведении переговоров;
- использовать способы завершения сделки купли-продажи.
владеть:
- методиками подготовки продавца к встрече с клиентом;
- методами презентации товара.
2. Трудоемкость дисциплины.
Для студентов очного обучения.
Семестр 7. Форма итоговой аттестации - экзамен, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Для студентов заочного обучения.
Семестр 9. Форма итоговой аттестации - экзамен, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
3. Тематический план.
Таблица 1
Тематический план (для студентов очной формы обучения)
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме, в час | Итого количе- ство баллов | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
1. | Сущность продаж | 1-2 | 2 | 4 | 6 | 12 | 2 | 0-10 |
1.1 | Продажа как инструмент системы сбыта |
| 1 | - | 2 | 3 | 1 | 0-3 |
1.2 | Цели и задачи современного продавца |
| 1 | - | 2 | 3 | 1 | 0-3 |
1,2с. | Сущность продаж |
| - | 4 | 2 | 6 | - | 0-4 |
2. | Этапы процесса продаж. Подготовительный этап продажи | 3-4 | 2 | 4 | 6 | 12 | - | 0-10 |
2.1 | Этапы процесса продаж | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 | |
2.2 | Методики поиска клиентуры |
| 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 |
2.3 | Подготовка продавца к встрече с клиентом |
| 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 |
2.4 | Телефонные переговоры |
| 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 |
3,4с. | Подготовительный этап продажи |
| - | 4 | 2 | 6 | - | 0-2 |
3. | Установление контакта продавца с покупателем | 5-6 | 2 | 4 | 6 | 12 | 2 | 0-10 |
3.1 | Установление контакта через подобное поведение |
| 1 | - | 1,5 | 2,5 | - | 0-2 |
3.2 | Контакт через подобные цели, стратегии, способности |
| 0,5 | - | 1,5 | 2 | - | 0-2 |
3.3 | Контакт через подобные представления, оценки, убеждения |
| 0,5 | - | 1,5 | 2 | - | 0-2 |
5,6с. | Установление контакта продавца с покупателем |
| - | 4 | 1,5 | 5,5 | 2 | 0-4 |
4. | Типы покупателей. Индивидуальный подход к клиенту. | 7-8 | 2 | 4 | 6 | 12 | 2 | 0-10 |
4.1 | Классификация типов покупателей |
| 1 | - | 2 | 3 | 1 | 0-3 |
4.2 | Концепция психотипов личностей К. Юнга в контексте практики продаж |
| 1 | - | 2 | 3 | 1 | 0-3 |
7,8с. | Типы покупателей |
| - | 4 | 2 | 6 | - | 0-4 |
5. | Анализ потребностей клиента | 9-10 | 2 | 4 | 6 | 12 | 1 | 0-10 |
5.1 | Функции вопросов | 0,5 | - | 1,5 | 2 | 0,5 | 0-2 | |
5.2 | Техника постановки вопросов. Типы вопросов | 0,5 | - | 1,5 | 2 | 0,5 | 0-2 | |
5.3 | Главные принципы вопросной техники. | 1 | - | 1,5 | 2,5 | - | 0-2 | |
9,10с. | Анализ потребностей клиента | - | 4 | 1,5 | 5,5 | - | 0-4 | |
Всего | 10 | 20 | 30 | 60 | 5 | 0-50 | ||
Модуль 2 |
|
|
|
|
| |||
6. | Презентация товара | 11-12 | 2 | 4 | 6 | 12 | 3 | 0-10 |
6.1 | Основные приемы презентации товара | 1 | - | 1,5 | 2,5 | - | 0-2 | |
6.2 | Работа с группой клиентов | 0,5 | - | 1,5 | 2 | - | 0-2 | |
6.3 | Правила приведения аргументов | 0,5 | - | 1,5 | 2 | - | 0-2 | |
11, 12 с. | Презентация товара |
| - | 4 | 1,5 | 5,5 | 3 | 0-4 |
7. | Преодоление возражений клиентов | 13-14 | 2 | 4 | 6 | 12 | 3 | 0-15 |
7.1 | Суть и значение возражений | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 | |
7.2 | Основные правила в преодолении возражений | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-3 | |
7.3 | Типы возражений | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-3 | |
7.4 | Поведение продавца и ответы на возражения клиента | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-3 | |
13, 14 с. | Преодоление возражений клиентов |
| - | 4 | 2 | 6 | 3 | 0-4 |
8. | Переговоры о цене | 15-16 | 2 | 4 | 6 | 12 | - | 0-10 |
8.1 | Главные принципы аргументации цены | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 | |
8.2 | Стратегии поведения продавца при сопротивлении цене | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 | |
8.3 | Техники обоснования цены | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 | |
8.4 | Поведение продавца при проведении переговоров о цене | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 | |
15, 16 с. | Переговоры о цене |
| - | 4 | 2 | 6 | - | 0-2 |
9. | Завершающая стадия продажи | 17-18 | 2 | 4 | 6 | 12 | 1 | 0-15 |
9.1 | Ошибки продавца на завершающей стадии продажи | 0,5 | - | 1 | 1,5 | 0,5 | 0-2 | |
9.2 | Главные рекомендации при заключении сделки | 0,5 | - | 1 | 1,5 | 0,5 | 0-3 | |
9.3 | Способы завершения сделки купли-продажи | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-3 | |
9.4 | Поведение продавца после заключения сделки | 0,5 | - | 1 | 1,5 | - | 0-2 | |
9.5 | Стадия после продажи | - | - | 1 | 1 | - | 0-2 | |
17, 18 с. | Завершающая стадия продажи |
| - | 4 | 1 | 5 | - | 0-3 |
Всего |
| 8 | 16 | 24 | 48 | - | 0-50 | |
Итого (часов, баллов) |
| 18 | 36 | 54 | 108 |
| 0-100 | |
Из них часов в интерактивной форме |
| 6 | 8 | - | - | 14 | - |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


