Рассмотрено и утверждено На заседании метод. совета ГБОУ СПО «Фокинский индустриальный техникум» Протокол №___ от «__»_____20__г. Председатель МС _________________ |
Макет рабочей программы учебной практики
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ УТВЕРЖДАЮ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ___________________________________________________ -- Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования, _____________________________________________________________________________________________
Содержание:
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 1.1. Область применения программы:
_____________________________________________________________________________________________
профессиональный цикл_________________________________________________ указать принадлежность дисциплины к учебному циклу
формирование у обучающихся умений приобретение первоначального практического опыта в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Требования к результатам освоения производственной практики.
В результате прохождения производственной практики по каждому из видов профессиональной деятельности обучающийся должен уметь:
2.2.Результатом освоения рабочей программы учебной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД),
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Количество часов на освоение рабочей программы производственной практики
и т. д.
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
|
Рассмотрено и утверждено
на заседании метод. совета
ГБОУ СПО «Фокинский индустриальный техникум»
Протокол №___ от «__»_____20__г.
Председатель МС
_________________
Макет рабочей программы производственной практики
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
__________________________________________________________________
(наименование учредителя образовательного учреждения)
__________________________________________________________________
(полное наименование образовательного учреждения)
__________________________________________________________________
(сокращенное наименование образовательного учреждения)
УТВЕРЖДАЮ
Директор ________________________
(наименование ОУ)
_________________/_______________/
«______» ___________________ 201_г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
___________________________________________________
(код, наименование профессии)
___________________________________________________
(место разработки, год)
--
Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования, __________________________________________________________________
(код и наименование профессии СПО)
положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом министерством образования и науки РФ № 000 от 01.01.01 г.,
Организация-разработчик: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Разработчики:
__________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность разработчика программы)
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
на заседании методической (цикловой) комиссии………………
(Протокол № __ от ____ __________ 201__ г.)
Председатель комиссии ______________________/___________________/
Содержание:
Паспорт программы производственной практики стр.....
Результаты освоения программы производственной практики стр.....
Тематический план и содержание производственной практики стр.....
Условия реализации программы производственной практики стр.....
Контроль и оценка результатов освоения производственной практики стр.....
Приложения стр.....
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы:
Рабочая программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии (специальности)____________________________________________________________________
(код и наименование профессии СПО)
в части освоения квалификаций:
____________________________________________________________________
(наименование квалификаций)
и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(указать виды профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО)
Рабочая программа производственной практики может быть использована ____________________________________________________________________
(указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке (указать направленность программы профессиональной подготовки)
1.2. Место производственной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы:
профессиональный цикл_________________________________________________
указать принадлежность дисциплины к учебному циклу
1.3. Цели и задачи производственной практики:
-практика по профилю специальности
формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций приобретение практического опыта в рамках профессиональных модулей ОПО СПО по каждому из видов профессиональной деятельности предусмотренных ФГОС СПО по специальности.
-преддипломная практика
направлена на углубление первоначального практического опыта обучающихся развитие общих и профессиональных компетенций, проверку их готовности к самостоятельной трудовой деятельности а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм.
2. Результаты освоения рабочей программы производственной практики.
2.1. Требования к результатам освоения производственной практики.
В результате прохождения производственной практики по каждому из видов профессиональной деятельности обучающийся должен уметь:
ВПД | Требования к умениям |
|
|
|
|
|
|
2.2. Результаты освоения практики по профилю специальности:
Результатом освоения рабочей программы практики по профилю специальности является сформированность у обучающихся общих и профессиональных компетенций приобретение практического опыта в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности предусмотренных ФГОС СПО по специальности.
2.3. Результаты освоения преддипломной практики
Результатом освоения рабочей программы преддипломной практики является углубление первоначального практического опыта обучающихся, развитие общих и профессиональных компетенций, готовность к самостоятельной трудовой деятельности, а также к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм.
В целях систематизации и контроля за результатами освоения производственной практики необходимо заполнить следующую форму:
Код | Наименование результата освоения практики |
|
|
|
|
|
|
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План И СОДЕРЖАНИЕ производственНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Количество часов на освоение рабочей программы производственной практики
Всего в т. ч. | - |
В рамках освоения ПМ 01 | - |
В рамках освоения ПМ 02 | - |
В рамках освоения ПМ 03 | - |
и т. д.
3.2.Тематический план производственной практики
Код ПК | Код и наименования профессиональных модулей | Количество часов по ПМ | Виды работ | Наименования тем учебной практики | Количество часов по темам |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
ПМ 01 | * | Тема 1.1 | * | ||
Тема 1.2 | * | ||||
Промежуточная аттестация в форме зачета/диф. зачета | * | ||||
ПМ 02 | * | Тема 2.1 | * | ||
Тема 2.2 | * | ||||
Промежуточная аттестация в форме зачета/диф. зачета | * | ||||
Выполнение выпускной практической квалификационной работы. (задание выдаётся индивидуально каждому) | * | ||||
Всего часов | * | * |
3.3 Содержание производственной практики
Код и наименование | Содержание учебных занятий | Объем | Уровень |
1 | 2 | 3 | 4 |
ПМ 01. | * | ||
Виды работ: | |||
Тема 1.1: | Содержание: | * | |
1. | ** | ||
2. | ** | ||
3. | ** | ||
Тема 1.2............................ | Содержание: | * | |
1. | ** | ||
2. | ** | ||
3. | ** | ||
Промежуточная аттестация в форме зачета/дифференцированного зачета | * | ||
Выполнение выпускной практической квалификационной работы. (задание выдаётся индивидуально каждому) | * |
Внутри каждого профессионального модуля указываются темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала
в дидактических единицах. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой*). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы производственной практики предполагает наличие
________________________________________________________________________
(указать подразделения учреждения, где проводится производственная практика:
мастерских, лабораториях, на учебных полигонах, в учебных хозяйствах и др. либо
предприятия/ организации на основе прямых договоров с ОУ).
Оснащение:
____________________________________________________________________________
(наименование подразделения, где проводится производственная практика)
1.Оборудование:
____________________________________________________________________________
2. Инструменты и приспособления:
____________________________________________________________________________
3. Средства обучения:
____________________________________________________________________________
Приводится перечень оборудования, инструментов, приспособлений, средств обучения включая технические средства обучения. Количество не указывается.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Производственная практика проводится мастерами производственного обучения или преподавателями
профессионального цикла.
_____________________________________________________________________________
(указать характер проведения производственной практики: рассредоточенно, концентрированно)
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Мастера производственного обучения и преподаватели профессионального цикла, осуществляющие руководство производственной практикой обучающихся, должны иметь квалификационный разряд по профессии на 1-2 разряда выше, чем предусматривает ФГОС, высшее или среднее профессиональное образование по профилю профессии, проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения производственной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ. В результате освоения производственной практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме зачета/диф. зачета.
Результаты обучения | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
Правила определения основных показателей результатов подготовки:
1. Основные показатели результатов подготовки должны вытекать из профессиональных (общих) компетенций как результат выполнения действий.
2. Основные показатели результатов подготовки могут отражать как комплексный результат деятельности (характеризующий целостный опыт деятельности), так и элементарный результат выполнения отдельный действий и/или операций
3. Дескриптор основного показателя результата подготовки формулируются с помощью отглагольных существительных, стоящих вначале предложения.
4. Формулировка дескриптора основного показателя результата подготовки должна быть:
- ясной и понятной: использование доступных понятий, учет понимания их значений в контексте деятельности; простые предложения и стиль изложения, в то же время не обедняющие языковой опыт обучающихся; логичность (последовательность, непротиворечивость);
- четкой и конкретной, способствующей однозначному пониманию качественных и количественных характеристик результата деятельности.
