Комплексное открытое занятие
«Какое бывает настроение?»
Подготовила: воспитатель
Цель:
1. Учить детей определять не только свое состояние и и состояние окружающих детей. Учить основные эмоции по мимике. Развивать эмоциональную отзывчивость, проявлять свои эмоции через мимику и жесты.
2. Повторить геометрическую фигуру – круг, и цвет –желтый. Учить рисовать, правильно распределяя, части лица – глаза, нос, губы.
3. Снятие психо-эмоционального напряжения, вырабатывание положительных эмоций. Создать у детей радостное настроение.
Ход занятия:
- Доброе утро, ребята! Мальчики и девочки, сегодня мы отправляемся в волшебную страну «Смеха и улыбок»!
- Ребята, какое сегодня у Вас настроение? (хорошее, веселое, грустное и т. д.).
- А Вы сможете догадаться, какое настроение у Вашего друга/подруги? (Да).
- А как? По каким признакам? (По выражению лица, по глазам, по улыбке).
- Посмотрите, на этих картинках изображены люди, у которых разное настроение, и Вы должны догадаться у кого – какое. (Дети отгадывают, комментируют ответы детей).
- А теперь, ребята, давайте поиграем. Перед Вами лежат карточки с изображениями мальчиков и девочек. Нам нужно сложить пары с одинаковыми эмоциями.
- Какие молодцы! Как хорошо у Вас всё получилось! А сейчас Мы немного отдохнем, а я для Вас прочту стихотворение. Вы внимательно слушайте и показывайте то, про что я буду читать:
«Ох, как плачет малыш –
Что медведь рычит…
А смеется малыш –
Что ручей журчит…
А уж слёзы текут –
Будто дождик льёт…
Улыбнётся малыш –
Будто солнце взойдёт!
Вот какой малыш,
Радостный и грустный!»
- Как замечательно у Вас получается показывать эмоции! Давайте поиграем с Вами в игру с помощью волшебного кубика. (Кидаем кубик, рассказываем и показываем эмоцию).
- Ребята, Вам понравилось играть? Какое теперь у Вас настроение? (радостное, весёлое).
- Давайте наше настроение изобразим с помощью веселого смайлика! Смайлик – это по-английски «улыбка»! Я раздам Вам подготовленные формы. Какая геометрическая фигура перед Вами? Какого она цвета? Правильно, желтый круг. Мы с Вами нарисуем глазки, носик и улыбку. Обратите внимание, где и как правильно располагаются части лица. Сколько глаз у смайлика? Носов? Улыбок? (ответы детей.) Какой весёлый смайлик у Нас получился!
- Ребята, так как Мы путешествуем по волшебной стране «улыбок и смеха» наш нарисованный смайлик Вам приготовил сюрприз (Раздает смайлики-наклейки детям).
- Мальчики и девочки, Вам понравилось путешествие в страну «смеха и улыбок»? (ответы детей). Запоминайте Ваши радостные эмоции, улыбайтесь чаще, и мы с Вами возвращаемся в группу с весёлым настроением.
