Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Работа МО | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
| |||
| Контроль календарно-тематического планирования и рабочих программ. Работа над модифициро-ванными программами. | Неделя МО учителей естественно-гуманитарного цикла. | Заседание МО Реализация намеченных задач (по плану МО). . | Неделя МО учителей начальной школы. | Заседание МО Реализация намеченных задач (по плану МО). | Неделя МО учителей художественно-эстетического цикла. | Заседание МО Реализация намеченных задач (по плану МО). | Неделя МО учителей трудового обучения и СБО. Рассмотрение практической части к экзаменам. | Заседание МО. Подведение итогов работы. | ||||
Семинары |
| «Особенности речевого развития уч-ся с нарушениями интеллекта». | «Коррекция графических и моторных навыков у детей с ОВЗ».
|
|
| ||||||||
Педагогические советы |
| ||||||||||||
Август | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
| |||
Анализ работы школы за прошедший учебный год. Задачи на уч. год. Утверждение учебного плана школы и модифицированных программ на новый учебный год. Отв.: , С. С. Ермакова, | «Создание коррекционно-развивающего пространства для формирования социально интегрированной личности уч-ся». Отв.:
|
| «Основные аспекты организации профессионально-трудового обучения детей с ОВЗ». Отв.: ,
|
| «Психолого-педагогические условия успешности обучения и воспитания детей с ОВЗ». Отв.:
| Итоговый педсовет по успеваемости учащихся 1-х классов. Допуск учащихся 9, 11 кл. к экзаменам, освобождение от итоговой аттестации по состоянию здоровья. Утверждение распи-сания экзаменов и экзаменационных комиссий. |
| ||||||
Работа с молодыми специалистами | Собеседование с молодыми специалистами (инструктаж по согласованию рабочих программ и поурочных планов; вовлечение в работу МО) | 1.Посещение и анализ уроков опытных учителей. 2.Проверка правильности ведения документации. | 1. Посещение и анализ уроков опытных учителей. 2.Собеседование по посещенным урокам. 3. Оказание методической помощи молодым учителям. | 1. Посещение уроков молодых специалистов. 2. Анализ срезовых работ. | 1.Собеседование по итогам первого полугодия. 2.Оказание методической квалификационной помощи молодым учителям, работающим с уч-ся «группы риска». | 1.Организация и проведение лабораторных, практических и контрольных работ (посещение уроков). | Объективность контроля знаний и умений учащихся. | Проверка умения организовать повторение и итоговые контрольные работы. | Анализ итогов работы за год. |
| |||
Изучение, обобщение и распростра-нение пед. опыта | Открытые уроки учителей, аттестующихся в уч. г. | Открытые уроки учителей, аттестующихся в уч. г. |
| ||||||||||
| Декада открытых уроков учителей естественно-гуманитарного цикла | Декада открытых занятий по логопедии, психосенсо-моторики | Декада открытых уроков учителей | Декада открытых уроков учителей физической культуры, ЛФК, ОБЖ | Декада открытых уроков учителей художественно-эстетического цикла. | Декада открытых уроков учителей математики | Декада открытых уроков учителей трудового обучения и СБО |
|
| ||||
Работа по повышению квалификации учителей | Направить на курсы повышения квалификации: · , учителя русского языка и литературы; · , учителя СБО; · , учителя математики; · , дефектолога; · , учителя начальных классов. | Подведение итогов повышения квалификации учителей |
| ||||||||||
Работа по аттестации педагогв | Отслеживание курсовой системы повышения квалификации (проверка). | Составление плана открытых мероприятий аттестуемых учителей. Консультации с учителями, аттестующимися на высшую и первую категорию. | Индивидуальные консультации с аттестуемыми учителями. | Отслеживание курсовой системы повышения квалификации (контроль результатив-ности). Оказание методической помощи по вопросу самообразования. | Предварительные итоги повышения квалификации, самообразования и саморазвития учителей. | Сбор заявлений для прохождения аттестации. Изучение Федерального положения по аттестации. Комплектование курсовой системы повышения квалификации на следующий учебный год. | Консультации по написанию самоанализа. | Оформление заявки на курсы повы-шения квали-фикации учителей. Оформл. пакета документов на аттестующихся в 2014-15 уч. г. Подведение итогов аттестации в 2013-14 уч. г. |
| ||||
ПРИНЯТ УТВЕРЖДАЮ
на педагогическом совете Директор школы
___________
от «____» ____________2013 г.
от «____» ____________2013 г.
План РАБОТЫ
муниципального казенного специального (коррекционного)
образовательного учреждения
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья города Новосибирска
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа № 62 VIII вида»
на учебный год
Методическая тема школы
2013 – 2014 учебный год
«Социализация детей с нарушениями интеллекта в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида».
Цель: Создание условий, обеспечивающих коррекционно-развивающее сопровождение учебно-воспитательного процесса, направленных на формирование и развитие адаптивных возможностей детей для их дальнейшей успешной интеграции в современное общество.
Задачи обучения:
§ Формирование у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний.
§ Создание комфортной образовательной среды на основе индивидуальной работы с учащимися.
Задачи воспитания:
§ Коррекция и реабилитация личности умственно отсталого школьника, подготовка к жизни и труду.
Задачи развития:
§ Усиление общекультурной направленности образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.
Задачи оздоровления:
§ Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепления здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни.
Приоритетные направления работы школы:
1. Получение доступного образования.
2. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного пространства.
3. Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.
4. Развитие творческих способностей учащихся.
5. Совершенствование взаимодействия семьи и школы в деятельности по развитию личности учащихся.
6. Социально-трудовая адаптация и профориентация учащихся.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ План ФРОНТАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
Предметы | Учебный год | |||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |
Начальные классы | + | + | + | + | + | + | + | + |
Письмо и чтение |
|
|
| + |
|
|
| + |
Математика |
| + |
|
|
| + |
|
|
История, обществознание | + |
|
|
| + |
|
|
|
География |
|
| + |
|
|
| + |
|
Биология |
| + |
|
|
| + |
|
|
Музыка | + |
|
|
| + |
|
|
|
Изобразительное искусство |
|
|
| + |
|
|
| + |
Трудовое обучение | + | + | + | + | + | + | + | + |
СБО |
|
| + |
|
|
| + |
|
Физическая культура |
|
|
| + |
|
| + |
|
ОБЖ |
|
| + |
|
| + |
|
|
ЛФК |
| + |
|
| + |
|
|
|
Логопедия |
| + |
| + |
|
|
| + |
Психосенсомоторика |
|
|
| + |
|
|
| + |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


