O Экономика стран АТР

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА И ЭКОНОМИКИ

КАФЕДРА МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

ЭКОНОМИКА СТРАН АТР

Рабочая программа учебной дисциплины

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

080100.62 ЭКОНОМИКА. Мировая экономика

080100.62 ЭКОНОМИКА. международный бизнес

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2011

ББК 65.5

Рабочая программа учебной дисциплины Экономика стран АТР составлена в соответствии с требованиями ООП 080100.62. Экономика на базе ФГОС ВПО.

Составитель:

, канд. экон. наук, доцент кафедры мировой экономики и экономической теории

Утверждена на заседании кафедры МЭМО от 17.03.2011 г., протокол

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института международного бизнеса и экономики ВГУЭС.

© Издательство ВГУЭС 2011

ВВЕДЕНИЕ

Азиатско-Тихоокеанский регион уже несколько десятилетий играет прогрессирующую роль в мировой экономике. Здесь расположены 5 из 6 крупнейших хозяйств мира, если включать Индию. Именно здесь находятся наиболее динамично развивающиеся экономики в мировом хозяйстве, включая Китай, новые индустриальные страны трех волн. В современном мире значение АТР уже давно вышло за географические рамки. За последние 12 лет экономический рост региона составил 70% от мирового показателя. Страны-члены объединения занимают 53% в мире по совокупному объему экономики. Глубина и масштаб экономического сотрудничества в АТР напрямую оказывает влияние на скорость и степень развития глобальной экономики. При этом АТР стоит перед огромным количеством вызовов: существуют различия между уровнем и темпами развития экономических субъектов, страны региона сталкиваются с разными трудностями, в связи с чем претворяют в жизнь различные экономические политики. Ключевым в углублении сотрудничества является способность найти и увеличить точки соприкосновения среди ряда разногласий и противоречий.

Всем вышесказанным и определяется актуальность данной дисциплины, особенно для студентов, живущих и обучающихся на Дальнем Востоке России.

Программа дисциплины Экономика стран АТР включает организационные и методические рекомендации по изучению дисциплины, ее содержание по разделам, темам и дидактическим единицам, перечень и тематику самостоятельных работ студентов по дисциплине, контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины, методические рекомендации по организации СРС, список рекомендуемых источников и словарь основных терминов.

Учебная программа предназначена для студентов ВГУЭС, обучающихся по направлениям 080100.62 «Экономика» (профили «Мировая экономика», «Международный бизнес»). Содержание соответствует требованиям ФГОС ВПО по указанным направлениям подготовки.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цели освоения учебной дисциплины

Целью освоения дисциплины «Экономика стран АТР» является формирование у студентов понимания роли Азиатско-Тихоокеанского региона в современном мировом хозяйстве и международных экономических отношениях, навыках анализа происходящих в нем экономических процессов, знания основных характеристик входящих в регион стран, а также главных интеграционных группировок (НАФТА, АСЕАН+3, АТЭС).

Задачи дисциплины:

- показать место и роль АТР и отдельных стран в мировой экономике и системе международных экономических отношений;

- исследовать роль отдельных компаний в системе международных экономических отношений;

- рассмотреть особенность функционирования международных рынков в регионе;

- понять общие закономерности и особенности развития интеграционных процессов в АТР.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)

Дисциплина «Экономика стран АТР» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла. Данная дисциплина базируется на компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Мировая экономика», «Международные экономические отношения», «Международный бизнес». Компетенции, полученные при освоении дисциплины «Экономика стран АТР» необходимы для написания выпускной квалификационной работы бакалавров.

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы компетенции:

Таблица 1 - Формируемые компетенции по направлениям подготовки

ООП	Блок	Вид компетенций	Компетенции
080100.62 Экономика. Международный бизнес 080100.62 Экономика. Мировая экономика	Б.3/Дисциплины по выбору	ПК-8	способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
ПК-9	способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет

Таблица 2 - Формируемые знания, умения, владения по направлениям подготовки

ООП	Блок	Коды компетенций	Знания, Умения, Владения
080100.62 Экономика. Международный бизнес 080100.62 Экономика. Мировая экономика	Б.3/Дисциплины по выбору	ПК-8	Знания:	закономерностей развития и функционирования современной экономики стран АТР на макро - и микроуровне; национальных моделей развития экономик стран АТР
Умения:	использовать отечественные и зарубежные источники экономической, социальной, управленческой информации для анализа особенностей развития экономик стран АТР; выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей стран АТР
Владения:	навыками анализа структуры и динамики общественного продукта и государственного бюджета, внешнеэкономических связей стран АТР
ПК-9	Знания:	методов анализа современной системы показателей, характеризующих уровень развития национальных экономик; основных особенностей экономик стран АТР, их институциональную структуру, направления экономической политики государства
Умения:	анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций с учетом критериев социально-экономической эффективности
Владения:	навыками оценки места стран АТР в системе международного разделения труда

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины:

Дисциплина читается для бакалавров четвертого курса в осеннем семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов, из них 60 час аудиторной работы, 120 часов самостоятельной работы. Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен.

1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний.

Фонды оценочных средств по дисциплине включают: задания для индивидуальной работы, тесты, проблемные ситуации для проведения дискуссий по актуальным вопросам дисциплины.

Текущий контроль и отчетность предполагает:

- проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуальных заданий,

- проведение дискуссий по проблемным аспектам дисциплины,

- тестирование по темам и разделам дисциплины,

- подготовка докладов и презентаций.

Промежуточный контроль проводится в форме экзамена – выполнение тестовых заданий.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Темы лекций

Тема 1. Азиатско-тихоокеанский регион как часть мирового хозяйства (2 часа)

Факторы экономического роста стран АТР. Особенности дифференциации стран АТР по уровням развития. Макроэкономические показатели и международные сопоставления стран АТР. Регулирование воспроизводственных процессов в странах АТР. Особенности экономического взаимодействия стран АТР в контексте интеграционных процессов. Регулирование международной торговли в АТР. Научно-технический прогресс и развитие экономик стран АТР. Финансовые и инвестиционные рынки в АТР. Транснациональные корпорации в экономике стран АТР. Влияние глобальных проблем современности на экономику стран АТР.

Тема 2. Макроэкономические показатели и международные сопоставления стран АТР (2 часа)

Применение системы национальных счетов для анализа экономического положения, динамики развития и структуры экономики стран АТР. Место стран в рейтингах ВВП (ВНД), подушевого ВВП, индекса развития человеческого потенциала. Динамика роста экономики отдельных стран. Структурные и географические особенности экономик стран АТР. Сравнительный анализ групповых показателей интеграционных группировок НАФТА, АСЕАН и АТЭС.

Тема 3. Факторы экономического роста стран АТР (2 часа)

Рост населения и трудовых ресурсов как предпосылка экономического развития. Природные условия и ресурсы, их разнообразие и неравномерность размещения. Темпы обновления основного капитала. Роль инфраструктуры. Значение внешних экономических связей в АТР.

Тема 4. Научно-технический прогресс и развитие экономики стран АТР (2 часа)

Пути научно-технического прогресса в различных странах АТР. Затраты на НИОКР: абсолютное выражение, доля в ВВП, структурные направления. Значение НТП для экономического развития США, Японии, Южной Кореи, других новых индустриальных стран АТР. Российский путь НТП.

Тема 5. Транснациональные корпорации в экономике стран АТР (2 часа)

Современная трактовка понятия ТНК. Виды и пути развития ТНК. Крупнейшие ТНК по показателям оборота, прибыли, занятости, рыночной стоимости, индексу транснационализации. Особенности международного бизнеса ТНК американского, японского, корейского происхождения. Феномен китайских ТНК. Генезис и характерные черты российских ТНК.

Тема 6. Интеграционные процессы в АТР (2 часа)

Понятие и уровни международной экономической интеграции (МЭИ). Природно-географические и экономические предпосылки интеграционных процессов в АТР. Место и роль крупнейших интеграционных группировок. Североамериканское соглашение о свободной торговле (НАФТА). Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН). Формат АСЕАН+3. АТЭС в системе координат МЭИ. Другие много - и двусторонние соглашения о свободной торговле в регионе.

Тема 7. Многополюсный характер региональных экономических отношений в АТР (2 часа).

Роль в экономике АТР основных индустриальных стран: США, Японии, Канады, Австралии. Их краткая характеристика.

Рост экономического веса и влияния Китая в АТР. Специфика развития экономических реформ в Китае.

Роль и место «новых индустриальных стран» (НИС) в экономике региона.

Характеристика отношений взаимозависимости и основных противоречий между странами АТР.

Тема 8. Россия в мировой экономике и АТР (2 часа)

Периодизация экономической истории России (СССР) за гг. Экстенсивные и интенсивные факторы роста. Командно-административная система и ее крах. Экономическая реформа, ее результаты. Российский частный бизнес. Изменения в экономической роли государства. Роль иностранного капитала. Внешнеэкономические связи России с АТР и перспективы возможного возрастания ее роли в этом регионе.

2.2 Перечень тем практических занятий

Тема 1. Азиатско-тихоокеанский регион как часть мирового хозяйства (4 часа, обсуждения, доклады, презентации, тесты)

Факторы экономического роста стран АТР. Особенности дифференциации стран АТР по уровням развития. Макроэкономические показатели и международные сопоставления стран АТР. Регулирование воспроизводственных процессов в странах АТР. Особенности экономического взаимодействия стран АТР в контексте интеграционных процессов. Регулирование международной торговли в АТР. Научно-технический прогресс и развитие экономик стран АТР. Финансовые и инвестиционные рынки в АТР. Транснациональные корпорации в экономике стран АТР. Влияние глобальных проблем современности на экономику стран АТР.

Тема 2. Экономика США (4 часа, обсуждения, доклады, презентации, тесты)

Природно-ресурсные и экономические факторы развития экономики США. Генезис американского капитализма. Развитие постиндустриального общества. Роль крупного бизнеса, показатели крупнейших корпораций. «Американский» путь развития сельского хозяйства. Банковская система, роль Федеральной резервной системы. Внешние экономические связи: торговля и проблема пассива торгового баланса, ЗПИ и иностранные инвестиции в экономике США, экспорт технологий.

Тема 3. Экономика КНР (4 часа, обсуждения, доклады, презентации, тесты)

Периодизация экономической истории Китая после 1949 г. Роль помощи СССР. «Потерянное десятилетие». Переориентация на Запад. Суть и направления экономической реформы. Динамика роста с 1979 г., ее причины. Структурные особенности экономики Китая. Значение сельского хозяйства. Возвышение промышленности, китайские промышленные корпорации. Внешнеэкономический фактор, превращение КНР в крупнейшего экспортера. Экономика САР Сянган (Гонконг) и Аомынь (Макао).

Тема 4. Экономика Японии (4 часа, обсуждения, доклады, презентации, тесты)

Факторы экономического развития Японии после II мировой войны. Значение социально-экономических реформ. Особенности японского предпринимательства и менеджмента. Суть и значение кейрецу. Реформа аграрных отношений. Трудовой фактор. Японский путь научно-технического прогресса. Значение демилитаризации. Экспортнооиентированность японской экономики: высокотехнологичность товаров, ЗПИ, экспорт технологий.

Тема 5. Сравнительная характеристика КНДР и Республики Корея (4 часа, обсуждения, доклады, презентации, тесты)

Исторический фон экономического развития после 1945-48 гг. Различия в социально-экономических системах. Командно-автаркическая экономика Северной Кореи, основанная на идеологии чучхе. Рыночная экономика Южной Кореи. Масштабы экономики и уровень развития. Структурные различия. Системы и структуры внешнеэкономических связей. Межгосударственные экономические связи на Корейском полуострове.

Тема 6. Экономика Тайваня и Сингапура (4 часа)

Понятие новых индустриальных стран (НИС). НИС «первой волны». Теория «летящих журавлей». Роль японской модели (примера). Схожесть и различие в условиях формирования экономик современного типа. Быстрая индустриализация и формирование сферы услуг нового типа. Значение сельского хозяйства в экономике Тайваня. Значение банковского сектора и морского транспорта в экономике Сингапура. Экспортноориентированная модель экономики.

Тема 7. Экономика НИС «второй волны» (4 часа, обсуждения, доклады, презентации, тесты)

Факторы экономического развития стран Юго-Восточной Азии. Экономическая политика: творческое применение японского и южнокорейского опыта. Численность и структура экономически активного населения. Использование конкурентных преимуществ в международном разделении труда. Подетальная и постадийная специализация. Вовлечение стран в МРТ. Краткая характеристика экономик Индонезии, Малайзии, Таиланда, Филиппин.

Тема 8. Экономика стран Индокитая (4 часа, обсуждения, доклады, презентации, тесты)

Общее и особенное в экономической истории стран Индокитая. Формирование командно-административной системы во Вьетнаме, экономики «социалистической ориентации» в Лаосе, рыночных элементов в Камбодже. Значение помощи СССР. Экономическая роль агрессии США в Индокитае. Социально-экономические преобразования в странах Индокитая. Краткая характеристика экономик СРВ, ЛНДР, Государства Камбоджи.

Тема 9. Экономика Австралии и Новой Зеландии (4 часа, обсуждения, доклады, презентации, тесты)

Понятие стран «переселенческого капитализма». Изменения в экономических системах и структурах Австралии и Новой Зеландии в статусах колоний, доминионов, независимых государств в составе Британского Содружества. Природно-ресурсные предпосылки развития экономики. Особая роль изолированного тихоокеанского положения. Значение иммиграционной политики. Внешние экономические связи государств субрегиона. Двусторонние экономические отношения.

3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При изучении дисциплины предусмотрено применение инновационных технологий обучения, таких как интерактивные лекции, семинары в диалоговом режиме по обсуждению актуальных проблем экономики стран АТР, выступления с докладами и презентациями по результатам индивидуальной работы.

Самостоятельная работа бакалавров предполагает подготовку к дискуссиям в аудитории, написание докладов и подготовку презентаций.

4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

Ниже приведены примерные темы индивидуальных работ. Бакалавры могут подготовить работу по предложенной ими теме, предварительно согласовав ее с преподавателем. На аудиторном занятии студенты могут представить результаты работы в форме докладов и/или презентаций.

1. Особенности современного развития одной из стран АТР.

2. Особенности экономической модели одной из стран АТР.

3. Экономические отношения между выбранными странами АТР.

4. Внешнеэкономические факторы развития одной из стран АТР.

5. Внешнеэкономические факторы развития одной из отраслей страны АТР.

6. Интеграционные процессы в СВА.

7. Интеграционные процессы в ЮВА.

8. Современный этап деятельности НАФТА.

9. Результаты реализации целей Богорской декларации.

10. Выбранные страны АТР в интеграционных процессах.

11. Развитие трансграничного сотрудничества между странами АТР.

12. Развитие одной из отраслей выбранных стран АТР в контексте международной конкуренции.

13. Движение факторов производства между выбранными странами АТР.

14. Проблемы развития одной из отраслей выбранной страны АТР.

15. Малые страны АТР в международном разделении труда.

16. Интеграционный потенциал выбранной страны АТР (России, США, Японии, КНР, Республики Кореи).

17. Влияние мирового финансового кризиса на экономику стран АТР.

18. Развитие инвестиционного сотрудничества между выбранными странами АТР.

19. Развитие торгово-экономического сотрудничества между выбранными странами АТР.

20. Финансово-экономическое сотрудничество между выбранными странами АТР.

21. Развитие научно-технического сотрудничества между выбранными странами АТР.

22. Развитие инновационного сотрудничества между выбранными странами АТР.

23. Национально-государственные интересы России в АТР.

24. Развитие инновационного предпринимательства в странах АТР.

25. Основные этапы становления и развития АСЕАН.

4.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины.

При работе с учебной литературой, методическими пособиями и другими источниками информации в процессе подготовки к аудиторным занятиям и к экзамену студенты должны воспользоваться следующим списком контрольных вопросов.

1. Общая характеристика региона АТР и принципы его возникновения.

2. Общая характеристика субрегиона Северо-Восточная Азия.

3. Общая характеристика субрегиона Юго-Восточная Азия.

4. Общая характеристика субрегиона Южная часть Тихого океана.

5. Общая характеристика субрегиона Тихоокеанская Латинская Америка.

6. Этапы развития и становления АТР.

7. Рост удельного веса АТР в мировой экономике.

8. Сущность понятия «эффекта бильярда» и «гусиной стаи» в экономике.

9. Феномен НИС в АТР.

10. Соперничество США и Китая за усиление влияния в экономической жизни стран Восточной Азии.

11. План «Коломбо».

12. Развитие внутрирегиональных торговых связей в рамках АТР.

13. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН).

14. Роль НАФТа в АТР.

15. Основные направления современного этапа деятельности АТЭС.

16. Специфика интеграционных процессов в АТР.

17. Экономические интересы России в АТР.

18. Препятствия на пути интеграции России в АТР.

19. Значение экономических факторов в обеспечении национальной безопасности России в АТР.

20. Значение сотрудничества РФ с АТР для развития Дальнего Востока и восточной Сибири.

21. Развитие нефтяных и газовых ресурсов Дальнего востока и Сибири как основы для экономической интеграции РФ в АТР.

22. Значение «геотранспортного» положения России для укрепления сотрудничества с АТР.

23. Проблема привлечения иностранной рабочей силы для развития Дальневосточных регионов.

24. Создание торговой и инвестиционной зоны АТР.

25. Возможности и перспективы включения России в процессы многостороннего сотрудничества в АТР.

26. Значение Шанхайской организации сотрудничества в укреплении позиций Китая и России в АТР.

27. Значение проведения форума АТЭС в 2012г. в России.

4.3 Методические рекомендации по организации СРС

Самостоятельно студенты работают с рекомендованными учебными пособиями, анализируют экономические обзоры по странам АТР, отслеживают в периодических изданиях и интернет текущие изменения в экономиках стран АТР, готовятся к обсуждениям на занятиях, выполнению тестовых заданий, к выступлениям с презентациями по обзору экономики выбранной страны и по проблемным аспектам современного экономического развития стран АТР.

4.4 Рекомендации по работе с литературой

Кудров, экономика: социально-экономические модели развития: учебное пособие [для студентов вузов] / ; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2011. Пособие содержит характеристику и сравнительный анализ основных современных моделей социально-экономического развития разных стран мира. Особое внимание обращено на модели стран АТР: американскую, японскую, южнокорейскую, российскую. Проанализированы уровни и тенденции экономического развития главных капиталистических и постсоциалистических стран, а также социалистические модели и их трансформация на примере стран Восточной Европы и Китая. Большое внимание уделено анализу социально-экономической модели и развитию экономики России на современном этапе. Дан прогноз места российской экономики в мире на 2017 г. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

Фаминский, хозяйство: динамика, структура производства, мировые товарные рынки (вторая половина XX - начало XXI в.): учебное пособие для студентов вузов / . - М. : Магистр, 2010. Учебное пособие посвящено рассмотрению и анализу процессов, протекающих в мировом хозяйстве со второй половины XX в. по настоящее время. В первом разделе изложены основы экономической динамики, теории кризисов, методы конъюнктурных исследований. Второй раздел посвящен проблемам и факторам мирового экономического развития второй половины XX в., третий - структурным сдвигам в мировом хозяйстве. В четвертом разделе глубоко и подробно проанализированы динамика и современное состояние мировых товарных рынков. Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальности "Мировая экономика", аспирантов, преподавателей, специалистов в области конъюнктурных исследований.

Глобальное экономическое регулирование: учебник для студентов вузов / [авт. кол. : и др.]; под ред. ; Гос. ун-т - Высшая школа экономики (ГУВШ). - М.: Магистр, 2011. Учебник содержит описание структуры, задач и механизмов работы наиболее значимых международных экономических организаций; показаны результаты их деятельности; дан анализ проблем и перспектив их развития; отражены изменения в формировании политики России во взаимоотношениях с этими организациями. Предложена характеристика формирующейся системы глобального экономического регулирования.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Основная литература

Кудров, экономика: социально-экономические модели развития: учебное пособие [для студентов вузов] / ; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - М. : Магистр : ИНФРА-М, 20с.

Фаминский, хозяйство: динамика, структура производства, мировые товарные рынки (вторая половина XX - начало XXI в.): учебное пособие для студентов вузов / . - М. : Магистр, 20с.

Глобальное экономическое регулирование: учебник для студентов вузов / [авт. кол. : и др.] ; под ред. ; Гос. ун-т - Высшая школа экономики (ГУВШ). - М. : Магистр, 20с.

Экономическая история мира: в 6 т.. Т. 4 / авт. кол.: , , и др.; под общ. ред. ; Ин-т Европы РАН; Ин-т экономики РАН; Каф. экон. теории и предпринимательства РАН. - М. : КНОРУС, 20с.

5.2 Дополнительная литература

Ямароне, Р. Основные экономические индикаторы: учебное пособие [для студентов вузов] / Р. Ямароне ; пер. с англ. [Н. Запорович]. - М. : СмартБук, 20с.

Потапов, модель развития стран Восточной Азии [Текст] / . - М. : Междунар. отношения, 20с.

Сафронов, зависимость в индустриальном мире / . - М. : ЛИБРОКОМ, 20с.

Мировая экономика и международные экономические отношения: учебник для студентов вузов / [авт. : и др.] ; под ред. : , ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД РФ. - М. : Магистр, 20с.

Ивасенко, экономика: учебное пособие для студентов вузов / , . - М. : КНОРУС, 20с.

Международные экономические отношения: учебник для студ. вузов / [авт. : , , и др.] ; под ред. . - 2-е изд. - М. : ИНФРА-М, 20с.

Экономика США: учебник [для студ. вузов] / [ авт. : , , и др.] ; под ред. . - 2-е изд.,испр. - М. : Экономистъ, 20с.

Васильев, повышения эффективности производства в США, или Как прорваться в будущее / . - М. : Экономика, 20с.

Роузфилд, С. Сравнительная экономика стран мира [Текст] : культура, богатство и власть в XX веке : пер. с англ. / С. Роузфилд. - М. : РОССПЭН, 20с.

Шенкар, Одед. Китай: век XXI: развтие Китая, его влияние на мировую экономику и геополит. равновесие / О. Шенкар ; пер. с англ. . - Днепропетровск : Баланс Бизнес Букс, 20с. Пи Цяньшэн. Опыт китайских зон технико-экономического развития : Пер. с кит. / Пи Цяньшэн, Ван Кай. - СПб. : Изд-во СПб. ун-та, 20с.

5.3 Периодические издания

Россия и АТР

Мировая экономика и международные отношения

Международная экономика

Таможенная политика России на Дальнем Востоке

Российский внешнеэкономический вестник

Внешнеэкономический комплекс России: современное состояние и перспективы

Экономическая наука современной России

Экономический журнал

5.4 Интернет-ресурсы

Федеральная служба государственной статистики РФ (Росстат), http://www.gks.ru/

Министерство экономического развития РФ, http://www. *****

US Fedstats, http://www. fedstats. gov/

Asia-Pacific Economic Cooperation, APEC, www. apec. org

Association of Southeast Asian Nations, ASEAN, www. aseansec. org

North American Free Trade Agreement, NAFTA, http://www. ustr. gov/trade-agreements/free-trade-agreements/north-american-free-trade-agreement-nafta

US Bureau of the Census, http://www. census. gov/

US Bureau of Economic Analysis, http://www. bea. gov/

China, State Statistical Bureau http://www. stats. gov. cn/

Hong Kong SAR, Census and Statistics Department

Japan, Statistics Bureau & Statistics Center, http://www. stat. go. jp/english/index. htm

Korea, Republic of National Statistical Office, http://www. info. gov. hk/censtatd/

Indonesia, Central Bureau of Statistics, http://www. bps. go. id/

Malaysia, Department of Statistics, Malaysia, http://www. statistics. gov. my/portal/index. php? lang=en

Philippines, National Statistics Office, http://www. census. gov. ph/

Singapore, Statistics Singapore, http://www. singstat. gov. sg/

Мировой банк, http://www.worldbank.org/

Международный валютный фонд, http://www.imf.org/

Всемирная торговая организация, http://www.wto.org/

Организация промышленного развития ООН, http://www.unido.org/

Конференция ООН по торговле и развитию, http://www.unctad.org/

Программа развития ООН, http://www.undp.org/

Организация экономического сотрудничества и развития, ОЭСР, http://www.oecd.org/

Справочник по странам мира Центрального разведывательного управления США, https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) программное обеспечение: правовая информационная система «Консультант-плюс»;

б) техническое и лабораторное обеспечение – аудитория с мультимедийным оборудованием.

7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ

Азиатско-Тихоокеанский регион (АТР) – политический и экономический термин, обозначающий страны, расположенные по периметру Тихого океана и многочисленные островные государства в самом океане. АТР объединяет 58 стран и территорий.

«Тихоокеанское кольцо» (Pacific Rim) – совокупность государств, имеющих тихоокеанскую береговую линию.

Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН, Association of Southeast Asian Nation, ASEAN) – политическая, экономическая и культурная региональная межправительственная организация 10 стран, расположенных в Юго-Восточной Азии. АСЕАН была образована 8 августа 1967 г. в Бангкоке вместе с подписанием «Декларации АСЕАН», более известной как «Бангкокская декларация». Договорное оформление АСЕАН произошло лишь в 1976 году в подписанных на острове Бали Договоре о дружбе и сотрудничестве в Юго-Восточной Азии и Декларации согласия АСЕАН. Высшим органом АСЕАН является саммит лидеров (глав государств и правительств) стран-членов, который, начиная с 2001 г., проходит ежегодно. Работа ведётся в 29 комитетах, 122 рабочих группах, что позволяет проводить ежегодно более 300 мероприятий в рамках АСЕАН.

Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество (АТЭС, Asia-Pacific Economic Cooperation, APEC) – форум 21 экономики Азиатско-Тихоокеанского региона для сотрудничества в области региональной торговли и облегчения и либерализации капиталовложений. Целью АТЭС является повышение экономического роста и процветания в регионе и укрепление азиатско-тихоокеанского сообщества. В экономиках-участницах проживает около 40 % мирового населения, на них приходится приблизительно 54 % ВВП и 44 % мировой торговли.

Шанхайская организация сотрудничества (ШОС, The Shanghai Cooperation Organisation, SCO) – региональная международная организация, основанная в 2001 году лидерами Китая, России, Казахстана, Таджикистана, Киргизии и Узбекистана. За исключением Узбекистана, остальные страны являлись участницами «Шанхайской пятёрки», основанной в результате подписания в 1996–1997 гг. между Казахстаном, Киргизией, Китаем, Россией и Таджикистаном соглашений об укреплении доверия в военной области и о взаимном сокращении вооружённых сил в районе границы.

Азиатский диалог по сотрудничеству/кооперации (ДСА, Asian Cooperation Dialogue, ACD) – ключевые темы: сельское хозяйство, образование, энергетика, финансовое сотрудничество, туризм и дорожная безопасность.

«План Коломбо» (Colombo Plan) – международная организация по совместному экономическому и социальному развитию в Азии и Тихом океане. Основана в 1950 году, начала действовать в 1951 году. Объединяет 26 стран Азии и Тихого океана для координации социально-экономического развития.

Валовой национальный продукт (ВНП) - обобщающий показатель социаль­но-экономического развития страны, кото­рый определяется как совокупная стоимость всех товаров и услуг, произведенных какой-либо нацией за год в сфере материального и нематериального производства, включая как внутреннюю, так и внешнеэкономичес­кую деятельность.

Глобализация хозяйственной жизни -складывание целостного мирового хозяйст­ва на основе развития разнообразных эко­номических связей между фирмами, страна­ми и регионами.

Государственное регулирование эко­номики - в рыночной экономике представля­ет собой систему типовых мер законодатель­ного, исполнительного и контрольного характера, осуществляемых правомочными государственными учреждениями и общест­венными организациями в целях стабилиза­ции и приспособления действующей социаль­но-экономической системы к изменяющимся условиям.

Диверсификация экспорта - повыше­ние количества видов и наименований то­варной продукции и услуг, предназначенных для реализации за рубежом. В современной международной торговле этот процесс свя­зан с постоянным обновлением ассортимен­та в условиях НТП.

Международная миграция рабочей силы - перемещение трудоспособного на­селения из одних государств в другие сро­ком более чем год, вызванное причинами экономического и иного характера.

Международное разделение труда (МРТ) - специализация отдельных стран на производстве отдельных видов продукции, которыми эти страны обмениваются на ми­ровом рынке. МРТ находится в основе современного развития мирового рынка, важнейших форм международных экономических связей, по­скольку выступает фактором (особенно в ус­ловиях нарастания научно-технического прогресса) объединения национальных эко­номик в единое мировое хозяйство.

Международные корпорации (МК) - крупные объединения промышленных, тор­говых, транспортных и банковских компаний, которые в своей деятельности выходят за рамки национальных экономик, то есть меж­дународные по сфере своей деятельности.

Парадигма «стаи летящих гусей» (теория развития НИС Канаме Акамацу) – страны постепенно движутся к технологическому развитию, следуя примеру стран, находящихся непосредственно перед ними в процессе развития. Целью этой политики является индустриализация экономики, которая достигается путем наращивания экспортного потенциала страны.

Приграничная торговля - один из ви­дов международного товарообмена, кото­рый осуществляется торговыми фирмами или организациями приграничной зоны со­предельных государств на основе соответ­ствующих соглашений о торговле и плате­жах, ежегодных протоколов. Такой обмен выступает в качестве канала расширения ассортимента товаров, налаживания и раз­вития прямых связей, укрепления взаимного доверия соседних стран.

Регион - область, район, территория, часть страны, отличающиеся совокупностью естественных или исторически сложившихся экономико-географических условий и национального состава населения.

Региональное экономическое выравнивание - сближение регионов по экономическим показателям.

Регионализация - развитие, укрепление экономических, политических и иных связей между областями или государствами, входящими в один регион; возникновение региональных объединений государств.

Трудоизбыточный регион - регион, имеющий избыток рабочей силы в трудоспособном возрасте.

Экономическое развитие - многофак­торный процесс, отражающий как эволюцию хозяйственного механизма, так и смену на этой основе экономических систем.