Календарно-тематическое планирование
по литературе в 9 классе (3часа/неделю)
всего за год 102 часа
на 2010/2011 учебный год
№ урока | Тема урока | Сроки прохождения | ИКТ поддержка курса |
I четверть
| |||
1. | Возникновение литературы на Руси. | ||
Древнерусская литература | |||
2. | «Слово о полку Игореве». История создания | Film-Online: Читаем “Слово...» (проект телеканала «Культура» ACADEMIA) | |
3. | Специфика жанра и особенности композиции «Слова…» | ||
4. | Языковые особенности памятника | ||
5. | Герои и события | ||
6. | Проблема авторства | ||
7. | Р. р Подготовка к сочинению по «Слову…» | ||
8. | Сочинение | ||
Литература 18 века | |||
9. | Классицизм в русском и мировом искусстве. Общая характеристика русской литературы XVIII века. Особенности русского классицизма. | Литературоведческий словарь. Электронная версия. | |
10. | . Слово о поэте и ученом. – реформатор русского языка и системы стихосложения. «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния». Особенности содержания и формы произведения. | ||
11. | . «Ода на день восшествия на всероссийский престол | ||
12. | - поэт | ||
13. | . Слово о драматурге. Комедия «Недоросль». Чтение из комедии (по учебнику). Сатирическая направленность комедии. | ||
14. | Образы Простаковой. Образ Митрофанушки. Проблема воспитания и образования истинного гражданина. | ||
15. | Особенности конфликта комедии | ||
16. | Черты классицизма в комедии | ||
17. | «Путешествие из Петербурга в Москву». Тематика глав | ||
18. | Критика крепостного права | ||
19. | Автор и путешественник | ||
20. | Сентиментализм как литературное направление | Литературоведческий словарь. Электронная версия. | |
21. | . Повесть «Бедная Лиза». Главные герои | ||
22. | Утверждение общечеловеческих ценностей | ||
23. | Новые черты русской литературы | ||
24. | Внимание автора к внутреннему миру героини. | ||
Литература 19 века | |||
25. | . Личность и судьба поэта. | Film-Online: Читаем «Горе от ума» (проект телеканала «Культура» ACADEMIA) | |
26. | Комедия «Горе от ума». Отражение в комедии эпохи 10-20 годов XIX века. | ||
27. | Развитие и углубление основного конфликта. Чацкий и Фамусов. Монологи «И точно начал свет глупеть…» «А судьи кто?» Роль монологов в раскрытии характеров. Представители «века минувшего в пьесе». | ||
28. | Развитие второй сюжетной линии. Чацкий и Софья. Чацкий и Молчалин. Представители «века нынешнего» в пьесе. | ||
29. | Кульминация и развязка действия. Смысл названия комедии. | ||
30. | «Фамусовское общество» в комедии | ||
31. | Картина нравов | ||
32. | Черты реализма и классицизма в комедии | ||
33. | Особенности языка комедии | ||
34. | Общечеловеческое звучание образов персонажей | ||
35. | Обучение конспектированию критической статьи. И. Гончаров «Мильон терзаний» | ||
36. | Галерея живых типов и острая сатира | ||
37. | Развитие речи. Подготовка к обучающему сочинению по комедии «Горе от ума». Тема "Представители «века нынешнего» в комедии». | ||
38. | Развитие речи. Написание сочинения | Литературоведческий словарь. Электронная версия. | |
А.С. Пушкин | |||
39. | Жизненный и творческий путь. Личность поэта. | ||
40. | Лирика Пушкина. Тема дружбы | ||
41. | Выразительное чтение наизусть с элементами анализа. | ||
42. | Любовная лирика | ||
43. | Поэтическое видение природы | ||
44. | Выразительное чтение с элементами анализа | ||
45. | Стихи о поэзии | ||
46. | Стихи о назначении поэта | ||
47. | Философская лирика Пушкина | ||
48. | Раздумья о смысле жизни | ||
49. | Развитие речи. Обучение анализу лирического стихотворения | ||
50. | Р. р. Написание сочинения | ||
51. | История создания романа . 1 глава. Знакомство с героем. Воспитание, образование, интересы, увлечения. Автор в романе, лирические отступления и их роль в романе. | Film-Online: Читаем Пушкина (проект телеканала «Культура» ACADEMIA) | |
52. | 2 глава. Онегин и Ленский. Элементы художественного сравнения двух героев. | ||
53. | 3 глава. Татьяна – «русскою душою». Отношение автора к героине. Татьяна и Ольга. Сравнительная характеристика. | ||
54. | 4 глава. Образ жизни поместного дворянства. Поэтические картины природы. Письмо Татьяны. | ||
55. | 5 глава. Сон Татьяны. | ||
56. | 6 глава. Ленский. Образ романтического героя. Онегин и Ленский. Дуэль. Пересказ и анализ эпизода. | ||
57. | 7 глава. Татьяна в Москве. Образ Москвы в романе. Образ жизни московского дворянства. | ||
58. | 8 глава. Онегин и Татьяна в финале романа. Татьяна – пушкинский идеал женщины. Нравственные проблемы в романе. о романе «Евгений Онегин» как «энциклопедии русской жизни». | ||
59. | Р/р. Подготовка к контрольному домашнему сочинению по роману «Евгений Онегин». Темы: «Татьяна – «милый идеал» автора», «Мой любимый герой романа «Евгений Онегин». | ||
60. | Москва на страницах романа Петербург на страницах романа | ||
61. | Образ автора. Роль лирических отступлений | ||
62. | Художественные особенности романа | ||
63. | Развитие речи. Сочинение по творчеству Пушкина | ||
64. | Развитие речи. Сочинение по творчеству Пушкина | ||
| |||
65. | . Жизненный и творческий путь. | Film-Online: (проект телеканала «Культура» ACADEMIA) | |
66. | Стихотворение «Смерть поэта». История написания. Выразительное чтение. Высокая эмоциональность стихотворения. Особенности композиции. | ||
67. | Анализ стихотворения поэт | ||
68. | Поэзия любви | ||
69. | Поэтическая исповедь | ||
70. | Отчизна в лирике | ||
71. | Пафос вольности | ||
72. | Анализ стихотворений | ||
73. | Анализ стихотворений. | ||
74. | Выразительное чтение | ||
75. | Тема поэта и поэзии. Стихотворения «Нет, я не Байрон…», «Поэт». Выразительное чтение наизусть с элементами анализа. | ||
76. | Лирика. Мотивы вольности и одиночества. Поэт и общество. Стихотворения «Дума», «Как часто пестрою толпою окружен…», «И скучно и грустно…» | ||
77. | Любовь и страдания в любовной лирике. Адресаты любовной лирики. Стихотворения «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Расстались мы, но твой портрет…» и другие. Выразительное чтение наизусть с элементами анализа. | ||
78. | Тема России. Стихотворение «Родина». Выразительное чтение и анализ. | ||
79. | Р/р. Классное контрольное сочинение по лирике и . Темы сочинений: «Особенности изображения чувства любви в стихах и », «Мое любимое стихотворение Лермонтова: восприятие, истолкование, оценка». | ||
80. | Роман «Герой нашего времени». Особенности жанра и композиции. | Film-Online: (проект телеканала «Культура» ACADEMIA) | |
81. | Автор об идейном замысле в предисловии к роману. Повести «Бэла». Картины жизни и быта горцев. | ||
82. | Повесть «Максим Максимыч». Печорин и Максим Максимыч. Противоречия Печорина. | ||
83. | Журнал Печорина как средство самораскрытия героев. Повести «Тамань». Р/р. Обучение анализу эпизода (на примере главы «Тамань»). | ||
84. | Повесть «Княжна Мэри». Чтение и пересказ эпизода. Печорин и Грушницкий. Мужские образы, их роль в раскрытии характера Печорина. | ||
85. | Любовь в жизни Печорина. Женские образы в романе и их рол в раскрытии характера Печорина. Нравственные проблемы в романе. | ||
86. | Повесть «Фаталист» и ее роль в понимании образа Печорина. Обобщающая беседа по содержанию романа. Печорин как представитель «портрета поколения». | ||
87. | Р/р. Подготовка к домашнему контрольному сочинению. Сравнительная характеристика Печорина и Грушницкого. | ||
Н.. Гоголь | |||
88. | Слово о писателе | Film-Online: (проект телеканала «Культура» ACADEMIA) | |
89. | Поэма «Мертвые души». История создания. | ||
90. | Сюжет. Особенности жанра. Глава 1. Знакомство с главным героем. Чичиков в губернском городе (пересказы эпизодов). Лирическое отступление как особенности композиции. | ||
91. | Глава 2. Чичиков у Манилова. Р/р. Приемы и средства характеристики помещиков. | ||
92. | Глава 3. Чичиков у Коробочки. | ||
93. | Глава 4. Чичиков и Ноздрев пересказы эпизодов. | ||
94. | Глава 5. Чичиков у Собакевича. Обучение анализу эпизода (на примере данной главы). | ||
95. | Глава 6. Образ Плюшкина. Предел нравственного разрушения личности. Сатира и гротеск в создании образа Плюшкина. | ||
96. | Р/р. Подготовка к обучающему домашнему сочинению. Анализ эпизода (на примере 2 главы). Чичиков у Манилова. | ||
97. | Глава 7. Образы крестьян. «Живые души» в поэме. Смысл названия произведения. Внесюжетные эпизоды и их роль в поэме. «Повесть о капитане Копейкине». Глава 10. | ||
98. | Глава 11. История главного героя. Чичиков – новый «герой» эпохи. Разоблачение авантюризма, безнравственности приобретателя Чичикова. | ||
99. | Образ Руси в поэме. Пафос лирических отступлений. Образ автора в поэме. Выразительное чтение наизусть. | ||
100. | Художественные особенности поэмы | ||
101. | Развитие речи. Сочинение по поэме «Мёртвые души» | ||
102. | Итоговый урок |
