ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Историко-филологический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан историко-филологического

факультета

_______________ //

(подпись/ Ф. И.О.)

«_____»______________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина

__Б.3.27 Культура нового времени

Направление подготовки

____030600.62_____История__________

Квалификация (степень) выпускника

__бакалавр________________________

Кафедра _всеобщей истории

Курс __3____ семестр ___6______

форма обучения _очная__

Программа разработана

профессором, , доктором исторических наук

(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание автора(ов) программы)
Рецензент(ы) __________________________________________________________

(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы)

Йошкар-Ола

2012


Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии исторического факультета по направлению подготовки 030600.62 История

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры

Всеобщей истории

протокол заседания №____ от

протокол заседания №___ от

«____»_____________ 20__ г.

«____»_____________20__ г.

(подпись, Ф. И.О. председателя)

(подпись, Ф. И.О. зав. кафедрой,)

СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой отечественной истории

протокол заседания №__ от «__»___________20__ г__________________ (Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)

Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебный год

Решение кафедры

(№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)

Автор изменения

(Ф. И.О., подпись)

Номер изменения

1. Цели освоения дисциплины

В результате изучения истории культуры нового времени студент должен разбираться с определением места и роли культуры в истории стран Европы в период от итальянского Ренессанса до начала Первой мировой войны; уметь определить роль культуры в европейской истории в период с XVI по начала XX вв.; ориентироваться в основных направлениях культуры, определять взаимосвязь социально-экономических и политических процессов с особенности культуры, знать основные национальные особенности культуры европейских стран; иметь представление об основных представителях культуры: художниках, скульпторах, архитекторах, писателях и композиторах.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина (модуль) Культура нового времени относится к блоку Б.3. Профессиональный цикл Б.3.В.10 «Дисциплины по выбору студента». Дисциплина тесно связана с другими частями ООП, имеющими отношение к истории зарубежных стран – общими курсами: Новая и Новейшая история, История южных и западных славян, вспомогательными историческими дисциплинами и т. д. Требования к «входным» знаниям предполагают базовую подготовку студентов по курсам «Новая и новейшая история».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) История культуры нового времени

общекультурными компетенциями (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);

Способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

использованием основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: теоретические основы истории культуры нового времени; основные направления культуры нового времени и национальные особенности культур в европейских странах; основных представителей национальных культур Италии, Франции, Испании, Голландии, Германии; историографию истории культуры нового времени; источники: литературные сочинения, художественные полотна, произведения музыки, скульптуры, архитектурные стили.

Уметь: пользоваться различными типами и видами источников; владеть понятийным и терминологическим аппаратом; понимать закономерности возникновения новых художественных стилей и направлений в культуре; применять знания по истории культуры нового времени для компаративного анализа по истории культуры других регионов и периодов.

Владеть: методикой и техникой работы с основными видами источников по культуре нового времени; методикой работы с научной литературой по истории культуры; понятийным аппаратом.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Культура нового времени

В рамках изучения курса рассматриваются основные проблемы культуры нового времени Европы: черты культуры нового времени, термины и понятия, основные направления национальных культур в Западной Европе с XVII по XIX вв., появление новых стилей и жанров в связи с государственными политическими и экономическими изменениями: от маньеризма и барокко XVII века до импрессионизма XIX века; на примерах представителей различных направлений на практических занятиях исследуется взаимосвязь жизни, творчества мастеров с «социальным заказом» эпохи.

5. Образовательные технологии

В рамках изучения дисциплины «Культура нового времени» предусматривается широкое использование активных и интерактивных форм занятий, а именно: подготовка презентаций, разбор произведений представителей культуры, посещение выставок.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

1. Материалы промежуточного и итогового контроля.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы - 72 часа

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература:

Учебники

История культуры стран Европы и Америки / под ред. . –М.: Высшая школа, 1987. Ильина искусств. Западно-европейское искусство: учебное пособие для студентов вузов. М.: Высшая школа, 1983. История французской литературы. – М.: Просвещение, 1988.

Монографии

Бартенев . – Л., 1962. Бродский Парижской Коммуны. – М., 1970. Виппер судьбы и история. – М., 1990. Архитектура железа и железобетона во Франции. – М., 1937. Дьяков Делакруа. –М.: Искусство, 1973. Иконников Запада. Мастера и течения. – М., 1972. Колпинский Франции от Парижской коммуны до 1890 г. – М., 1964. Лучшие произведения французских архитекторов прошлого. –М., 1986. Париж. – М., 1970. Пилявский . – Л., 1968. Предтеченская художественной культуры в курсах новой и новейшей истории. –М., 1973. Ревалд Дж. История импрессионизма. – М.-Л., 1959. Ревалд Дж. Постимпрессионизм. – Л.-М., 1962. Чегодаев об искусстве Франции

Статьи

Дьяков Делакруа к «Фаусту» Гете. Из истории мирового искусства // Юный художник. -1983. - №10. «Дневник» Делакруа. Из истории мирового искусства // Юный художник. -1984. -№№8-9.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Презентации в программе Power Point, иллюстрации.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ____

Автор(ы) д. и.н., проф.

Рецензент(ы) д-р культурологии, проф.

Программа одобрена на заседании ______________

от ________ года, протокол № ______