РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ИСТория мировых религий
Учебно-методический комплекс.
Рабочая учебная программа для студентов
направления 080100.62 «Экономика»
(очной формы обучения)
Тюмень
2008
УДК: 2 (0
ББК: Э 2 р
АЗ Г676
Борко мировых религий: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления 080100.62 «Экономика» очной формы обучения. Тюмень, 2008,_____с.
Рабочая учебная программа составлена для студентов негуманитарной специальности (дневное отделение), изучающих дисциплину «История мировых религий» и включает в себя тематический план курса, развернутое содержание лекций, планы практических занятий, перечень тем для контрольных работ, вопросы к зачету и список рекомендуемой литературы по дисциплине.
Программа опубликована на сайте ТюмГУ: История мировых религий [электронный ресурс] / режим доступа http://www.umk.utmn.ru, свободный.
Рекомендовано к печати учебно-методической комиссией филологического факультета. Одобрено Учебно-методической секцией ученого совета ТюмГУ.
Ответственный редактор: ,
к. филол. наук,
доцент каф. заруб. литературы
Рецензенты: ,
к. филол. наук, профессор
, к. филол. наук,
доцент кафедры русской литературы
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008
© , 2008
История мировых религий – гуманитарная дисциплина, позволяющая обратиться непосредственно к изучению феномена религии, явления, без которого невозможно представить жизнь человеческого общества.
Изучение данной дисциплины представляется весьма актуальным, так как позволяет студентам негуманитарных специальностей расширить свои познания о системе общечеловеческих ценностей. Каждая религия в рамках данной дисциплины рассматривается как значимое и самоценное явление мировой культуры, что, безусловно, способствует формированию толерантного отношения к явлениям действительности, так необходимого в сегодняшнем обществе.
Освоение материала, предполагаемого данной программой, продиктовано необходимостью овладеть знаниями об основных формах и закономерностях мирового культурного процесса, неотъемлемой частью которого является и религия. Предложенный курс помогает выработать навыки самостоятельного изучения наиболее значительных явлений в истории религиозного мировоззрения, по возможности научиться использовать приобретенные знания для совершенствования своей личности.
Программа курса по выбору составлена с учетом требований государственного образовательного стандарта для студентов МИФУБа (специальность «Экономика») (на основе авторских разработок доцента кафедры зарубежной литературы ТюмГУ ). Это курс, позволяющий освоить необходимый выпускнику вуза минимум знаний гуманитарного цикла, где история религий изучается в тесной связи с историей философии и искусства, литературы и языка, проблем общественно-политического устройства.
Цель преподавания дисциплины – изучение феномена религии в контексте культуры, многообразия его проявлений во всех точках пространственно-временного континуума социального мира.
Задачи изучения дисциплины:
- объяснение феномена религии, ее роли в человеческой жизнедеятельности;
- ознакомление с версиями возникновения религии, объяснение закономерностей ее развития на ранних этапах;
- формирование представления об основных религиозных ценностях и специфике религиозного мировоззрения;
- знакомство с различными религиями, закономерностями их становления и функционирования;
- определение значения мировых религий в развитии культуры, складывании системы общечеловеческих ценностей, определение их значения в развитии мировой культуры
Курс рассчитан на 36 аудиторных часа (из них 18 ч. – лекции, 18 ч. – практические занятия) и 44 ч. самостоятельной работы. Студенты изучают дисциплину в I семестре, по окончании семестра сдают зачет.
II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План КУРСА
Наименование тем | Распределение часов по видам занятий | Формы контроля |
| ||
Лек ции | Практ. занятия | Самост. работа |
| ||
1.Объект и предмет исследования дисциплины. Основные понятия курса | 2 |
| 2 | Проверка учебных материалов (тексты лекций, конспекты, учебники). Проверка знания специальных терминов |
|
2. Возникновение и ранние формы религии | 2 |
| 2 | Проверка знания специальных терминов |
|
3.Религиозные верования древности (Междуречье, Древний Египет). Верования славян | 2 | 2 | 3 | Собеседование. Проверка конспектов |
|
4.Роль древних культов в становлении и развитии религий | 4 |
| 3 | Собеседование. Проверка письменных работ |
|
5.Зороастризм | 2 | 3 | Проверка знания специальных терминов. Проверка учебных материалов |
| |
6. Индуизм |
| 2 | 3 | Собеседование. Проверка письменных работ |
|
7.Буддизм |
| 2 | 3 | Проверка знания специальных терминов |
|
8.Пространствен- но-временные представления человека и развитие религиозного мышления | 2 |
| 4 | Проверка учебных материалов. Собеседование |
|
9.Религии Китая | 2 | 3 | Проверка учебных материалов. Собеседование |
| |
10.Миф и религия | 2 | 2 | 4 | Проверка письменных работ |
|
11.Религия и культура | 4 |
| 4 | Проверка учебных материалов. Контроль знания терминов |
|
12. Иудаизм | 2 | 3 | Проверка учебных материалов |
| |
13.Христианство | 2 | 4 | Контроль знания терминов |
| |
14.Ислам | 2 | 3 | Проверка итоговой контрольной работы по одной из предложенных тем |
| |
Всего: | 18 | 18 | 44 |
|
|
III. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА
Тема 1. «История мировых религий»: объект и предмет исследования.
Основные понятия курса
(2 ч)
Актуальность изучения дисциплины. Цель и задачи курса. О понятии «религия». Взаимосвязь понятий «религия» и «культ», «религия» и «культура». Объективная реальность и вера: своеобразие религиозного мышления. Обряд. Ритуал. Функции религии в человеческом обществе. Конфессиональная принадлежность и проблема идентификации в культуре. Многообразие религиозных систем в современном мире (племенные, этнические, мировые религии).
Тема 2. Возникновение и ранние формы религии
(4 ч)
Предпосылки возникновения религиозных верований. Гюйо. Теория «прамонотеизма» (Э. Лэнг, В. Шмидт). Концепция «дорелигиозного периода» (). Антропогенез и социогенез как условия возникновения религиозных верований. Особенности мифологического мышления (, Л. Леви-Брюль, К. Леви-Стросс).
Ранние формы религиозных верований. Тотемизм. Анимизм (). Фетишизм. Магия (Дж. Фрезер, Б. Малиновский). Шаманизм: между мифом и религией.
Тема 3. Роль древних культов в становлении и развитии религии
(4 ч)
Культы плодородия (тотемистические и материнские культы). Охотничьи культы. Развитие земледельческих культов в эпоху неолита. Культ предков. Солярный культ. Погребальный культ. Культ умирающего и воскресающего бога (Осирис, Дионис). Культ вождей. Развитие представлений о культурном герое.
Родо-племенные культы. Выделение фигуры жреца. Феномен язычества. Культ племенного бога: от политеизма к монотеизму.
Тема 4. Пространственно-временные представления человека
и развитие религиозного мышления
( 2 ч)
Сакральный опыт как стимул к первоначальному осмыслению мира. Идея хаоса и космоса. Космогонические мифы у разных народов (Древняя Индия, Древний Китай, Междуречье, Древний Египет, Древняя Греция). Дуальное членение Вселенной. Формирование троичной структуры мироздания.
Мифологическое мышление: оформление структуры Вселенной и развитие этических представлений в архаических обществах. Систематизация пантеона.
Циклическая модель как образ мифологического восприятия времени. Становление религиозного мышления и концепция линейного времени.
Тема 5. Миф и религия
(2 ч)
О понятиях «миф», «мифология». «Дологическое мышление» и «закон партиципации» (Л. Леви-Брюль). Ритм: специфика восприятия и осмысления мира в архаических обществах. Миф как исторически первая форма культуры. Функции мифа (Б. Малиновский).
Миф как способ единения человека с миром. Типы мифов. Этиологические мифы (космогонические, теогонические, антропогонические). Мифы о гибели и возрождении мира. Мифы о смерти и воскрешении.
Концепция «осевого времени» К. Ясперса. Миф и формирование новых сфер осмысления бытия (искусство, религия, философия). Миф и религия.
Тема 6. Религия и культура
(4 ч)
Религия как основа развития культуры (, ). Проблема взаимоотношений религии и культуры (философия марксизма, З. Фрейд, А. Тойнби).
Религиозное мировоззрение и картина мира в различных религиозных системах. Индо-буддийский тип культуры. Конфуцианско-даосистский тип культуры. Христианский тип культуры. Исламский тип культуры.
Религия и развитие искусства.
IV. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическое занятие №1
Религиозные верования древности
1. Можно ли говорить о существовании религии в древнем мире?
2. Чем можно объяснить необходимость религиозных верований для человека древности?
3. Представления о начале мира в религиях Древнего Востока:
а) причины происхождения мира и человека в религиозных верованиях народов Месопотамии (Шумер, Аккад, Вавилон, Ассирия);
б) модель мироздания у древних египтян.
4. Как выглядят боги у различных народов?
5. Миф и реальная жизнь в религиях Древнего Востока:
а) социальный статус жреца (причины, цели и роль его деятельности);
б) религиозные верования и общественное устройство (Месопотамия, Египет);
в) погребальные культы (отношение к загробному миру, к умершему, к духам предков).
6. Типы культовых сооружений:
а) зиккураты и храмы Месопотамии;
б) пирамиды и храмы Древнего Египта.
7. Религиозные верования древних славян.
Литература
1. Асов боги и рождение Руси. М., 2000.
2. Египетская религия. Египетская магия. М., 2002.
3. Мифологический мир древних. Киев, 1982.
4. Васильев религий Востока. М., 1999.
5. Древние цивилизации. М., 1989.
6. Ерасов , религия и цивилизация на Востоке. Очерки общей теории. М., 1990.
7. Боги, гробницы, ученые. М., 2005.
8. Коростовцев Древнего Египта. М., 1976.
9. Космические легенды Востока. М., 1992.
10. Мифы народов мира (люб. издание).
11. Рыбаков древних славян. М., 1988.
12. Тураев Тот: Опыт исследования в области древнеегипетской культуры. СПб., 2002.
Практическое занятие № 2
Зороастризм
1. Индоиранская мифология и зороастризм древних персов.
2. Заратустра – основатель религии западных иранцев:
а) Заратустра: бог или человек?
б) история жизни;
в) результаты деятельности.
3. «Авеста» - священная книга зороастризма:
а) составные части «Авесты»;
б) происхождение мира и человека;
в) устройство мироздания.
4. Основные принципы учения Заратустры:
а) боги зороастризма – Ахурамазда и Ахриман;
б) борьба добра и зла как вечное содержание мирового процесса;
в) торжество добра и справедливости;
г) о роли огня в зороастризме.
5. Человек в системе зороастризма:
а) проблема нравственного выбора;
б) проблема свободы и личной ответственности.
6. Особенности культовых сооружений зороастрийцев.
7. Зороастризм в системе современных религиозных верований.
Литература
1. Авеста. М., 1994 (или любое др. изд.).
2. Зороастрийцы. Верования и обычаи. СПб., 1994.
3. Дрезден М. Мифология древнего Ирана// Мифологии древнего мира. М., 1977. С. 337 – 365.
Практическое занятие № 3
Индуизм
1. Индуизм – духовная основа индской цивилизации:
а) территория возникновения;
б) период формирования;
в) известен ли основоположник индуизма?
2. Исторические формы индуизма:
а) ведическая религия;
б) брахманизм и «Упанишады»;
в) главные божества индуистского пантеона.
3. Основные положения индуизма:
а) учение о переселении душ, понятие «аватара»;
б) что такое дхарма?
в) закон кармы.
4. Понятие «бога» в системе индуистских верований.
5.Культовые сооружения индуизма (алтари, храмы, храмовые комплексы).
6. Индуизм и социальная структура индийского общества.
7. Индуизм в современном мире.
Литература
1. Бонгард-Левин цивилизация. М., 1980.
2. Бонгард-Левин в древности. М., 1985.
3. История и культура Древней Индии. М., 1990.
4. Махабхарата. Рамаяна (любое издание).
Практическое занятие № 4
Буддизм
1. Время, место и условия возникновения буддизма.
2. Будда: история, легенды и мифы.
3. Четыре священные истины.
4. Восьмеричный путь постижения истины.
5. Основные понятия учения Будды: дхарма, карма, сансара, нирвана.
6. Проблема восприятия буддизма: основные течения.
7. Буддийские храмы.
8. Буддизм как мировая религия.
Литература
1.Розенберг по буддизму. М., 1994.
2. Учение Будды// Запад и Восток. Традиция и современность. М., 1993.
Практическое занятие № 5
Религии Китая
1. Ранние религиозные верования древних китайцев:
а) древние культы – основа китайской культуры;
б) природа и общество в религиозно-культовой системе древних китайцев.
2. Конфуцианство:
а) биография Конфуция;
б) условия возникновения;
в) основные положения и понятия конфуцианства;
г) общество и природа в системе конфуцианских воззрений.
3. Даосизм:
а) время и условия возникновения;
б) понятие «дао»;
в) нравственный идеал даосизма;
г) природа и общество в системе воззрений даосизма.
4. Конфуцианство и даосизм: религии или философско-этические учения?
Литература
1. Васильев , религии, традиции в Китае. М., 1970.
2. Конфуций. Изречения. М., 1994.
3. Лао Цзы. Даодэцзин. М., 1990.
4. Этика и ритуал в традиционном Китае. М., 1988.
Практическое занятие № 6
Иудаизм
1. Монотеизм: «за» и «против».
2. Время, место и условия возникновения иудаизма.
3. Священное писание иудаизма:
а) есть ли смысл называть Ветхий Завет «Ветхим»?
б) основные разделы;
в) время создания;
г) Талмуд.
4. Основные положения иудаизма.
5. Главные религиозные праздники иудаизма.
6. Иудаизм в современном мире.
Литература
1. Лики Торы. М., 1995.
2. Библия (любое издание).
3. Кон- Кон- Иудаизм и христианство. М., 1995.
Практическое занятие № 7
Христианство
1. Предпосылки возникновения христианства (иудаизм, эссеи, митраизм, греко-римская философия).
2. Время, место и условия возникновения христианства.
3. Личность Иисуса Христа: мифы, легенды, версии.
4. Библия (основные разделы, краткое содержание).
5. Основные направления христианства:
а) православие;
б) католичество;
в) протестантизм.
Центральные положения христианства.
6. Христианские таинства.
Литература
1. Христианство: догмы и религии. СПб., 1997.
2. Библия.
3. Булгаков М., 1991.
4. Георгиева и русская культура. М., 2001.
5. Католицизм: Словарь/ Под общ. ред. . М., 1991.
6. Избранные произведения. СПб., 1994.
7. Очерки истории западного протестантизма. М., 1995.
8. Христианство: Энциклопедический словарь: В 3 тт. М., .
Практическое занятие № 8
Ислам
1. Древние верования аравийских племен. Кааба.
2. Время и место возникновения ислама.
3. Мухаммед – главный пророк ислама.
4. Основные направления и секты в исламе.
5. Коран – священная книга мусульман.
6. Основные заповеди ислама.
7. Религиозные праздники и обряды.
8. Особенности культовых сооружений.
Литература
1. Ислам в истории народов Востока. М., 1981.
2. Ислам: Энциклопедический словарь. М., 1991.
3. Климович о Коране, его происхождении и мифологии. М., 1986.
4. Коран (любое издание).
V. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА КУРСА
Аватара, «Авеста», анимизм, атеизм, атман, Библия, брахман, брахманизм, буддизм, «Веды», дао, даосизм, дхарма, Евангелие, ессеи, жрец, зороастризм, индуизм, ислам, иудаизм, карма, католичество, конфуцианство, Коран, космогония, космология, космос, культ, культура, культурный герой, магия, медитация, миф, мифология, монотеизм, нирвана, обряд, политеизм, православие, протестантизм, религия, ритуал, сансара, сунна, сунниты, Талмуд, Танах, Тора, тотемизм, «Упанишады», фетишизм, хаос, христианство.
VI. ЛИТЕРАТУРА
I. Учебники и учебные пособия
1. Великие религии мира. М., 1995.
2. Основы религиоведения/ Под. ред. Яблокова. М., 1998.
3. Радугин в религиоведение. М., 2001.
4. Религии мира. М., 2001.
5. Религиоведение. Минск, 2003.
6. Религия в истории и культуре/ Под. ред. М., 2000.
7. Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии. М., 1996.
8. , Кондрашов религий. Ростов-на-Дону, 2004.
II. Дополнительная литература
1. Баландин . Философия: Великие тайны бытия. М., 2000.
2. Два источника морали и религии. М., 1994.
3. Два образа веры. М., 1995.
4. Будда. Конфуций. Магомед. Франциск Ассизский. Савонарола (Библиографическая библиотека ). М., 1995.
5. Георгиева взаимосвязь мировых религий// Философские науки. 2002. № 1.
6. Зубов религии. М., 1995.
7. Боги, гробницы, ученые. М., 2005.
8. От мифа к логосу. М., 1972.
9. Леви – Сверхъестественное в первобытном мышлении. М., 1994.
10. Леви – Первобытное мышление. М., 1994.
11. Лосев , символ, миф. М., 1982.
12. Лосев . Мифология. Культура. М., 1991.
13. Мелетинский мифа. М., 1976.
14. История религии: В 7тт. М., 1997 и т. д.
15. Митрохин религии. М., 1993.
16. Мифологии древнего мира. М., 1977.
17. -П. Сумерки богов. М., 1989.
18. Розанов . Философия. Культура. М., 1992.
19. Тайлор культура. М., 1989.
20. Основные принципы науки о религии// Классики мирового религиоведения. М., 1996. С. 144 – 197.
21. Избранное. Теология культуры. М., 1995.
22. Токарев формы религии. М., 1990.
23. Токарев в истории народов мира. М., 2005.
24. Флоренский , религия, культура// Богословские труды. М., 1977.
25. Флоренский : В 2 тт. М., 1990.
26. Психоанализ, религия и культура. М., 1992.
27. Фрейзер Дж. Золотая ветвь. М., 1987.
28. Догмат о Христе. М., 1998.
29. Юнг и символ. М., 1991.
30. Яковлев и мировые религии. М., 1985.
III. Словари, справочники, энциклопедии
1. Мифы народов мира: Энциклопедия (люб. изд.)
2. Народы и религии мира: Энциклопедия. М., 1998.
3. Словарь религий, обрядов и верований. СПб., 1997.
VII. ТЕМЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1. Парфенон и религиозно-мифологические представления древних греков.
2. Пантеон: особенности религии римлян.
3. Причины разделения христианской церкви.
4. Роль христианства в становлении и развитии византийской культуры.
5. Значение иконы в мировой культуре.
6. Особенности византийскоо иконографического канона.
7. Причины и результаты иконоборчества в Византии.
8. Причины крещения Руси.
9. Значение христианства в становлении русской культуры.
10. Роль христианства в развитии русской культуры.
11. Монастыри - центры духовной жизни Средневековья.
12. Роль христианства в возникновении и развитии древнерусской литературы.
13. Язычество и христианство: проблема взаимодействия.
14. Значение крестовых походов в развитии культуры Западной Европы.
15. Символизм в средневековой культуре.
16. Особенности мировоззрения человека Средневековья.
17. Причины возникновения еретических учений Средневековья.
18. Библия - "книга книг".
19. Роль Корана в становлении и развитии мусульманской культуры.
20. Особенности художественной культуры исламского мира.
21. Роль религии в развитии средневекового искусства.
22. Место религии в культуре эпохи Возрождения.
23. Библейские сюжеты в живописи Л. да Винчи.
24. Библейские сюжеты в скульптуре Микеланджело.
25. "Троица" А. Рублева - выдающееся произведение русской культуры.
26. Библейские сюжеты в живописи Караваджо.
27. Библейские сюжеты в живописи Рембрандта.
28. Деятельность Дж. Савонаролы по реформированию католической церкви.
29. Причины Реформации.
30. Реформаторская деятельность М. Лютера.
31. Кальвина в истории католической церкви.
32. Протестантизм - духовная основа западной цивилизации.
33. Особенности религиозной культуры США.
34. Значение концепции "Москва - третий Рим" для русской культуры.
35. Православие как основа русской государственности.
36. Причины никонианской реформы русской церкви в XVII веке.
37. Результаты реформы Никона.
38. "Культура" и "вера": реформы Петра I.
39. Критика христианства в работе Ф. Ницше "Антихристианин".
40. З. Фрейд о роли религии в жизни человека (по работе "Будущее одной иллюзии").
VIII. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Понятие религии. Взаимосвязь понятий "культ", "религия" и "культура".
2. Обряд и ритуал.
3. Функции религии в человеческом обществе.
4. Многообразие религиозных систем в современном мире (племенные, этнические, мировые религии).
5. Антропогенез и социогенез как условия возникновения религиозных верований.
6. Особенности мифологического мышления.
7. Ранние формы религиозных верований (тотемизм, анимизм, фетишизм, магия)
8. Роль древних культов в становлении и развитии религии.
9. Миф и религия.
10. Феномен язычества.
11. Религия как основа развития культуры.
12. Религиозно-мифологические верования Древнего Востока.
13. Зороастризм.
14. Индуизм.
15. Буддизм.
16. Конфуцианство и даосизм.
17. Иудаизм.
18. Христианство.
19. Ислам.
20. Религия и ее роль в развитии искусства.
ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛАХ
Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и нормам контроля
Виды работ и контроля | Максимальное количество баллов | ||
Модуль 1 | Модуль 2 | Итого | |
Лекции | 5 | 5 | 10 |
Семинары | 25 | 25 | 50 |
Самостоятельная работа студентов | 15 | 25 | 40 |
Итого за работу в семестре | 45 | 55 | 100 |
Итоговый контроль (зачет) | 20 | 20 | 40 |
Итого по дисциплине | 100 |
Виды контроля успеваемости и их оценка в рейтинговых баллах
№ | Вид контроля успеваемости | Макс. кол-во баллов |
1 | Посещение лекционных занятий | 0, 5 |
2 | Ответы на теоретические вопросы на семинаре | 0,5 - 2 |
3 | Решение практических заданий на семинаре | 0,5 - 1 |
4 | Выполнение контрольных работ по завершению модуля | 0,5 - 1 |
5 | Тестирование по темам занятий | 5 - 10 |
6 | Написание итоговой контрольной работы | 5 -10 |
