Министерство образования и науки Республики Марий Эл
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Марий Эл
«Транспортно-энергетический техникум»
Открытое внеклассное мероприятие
преподавателя Голяковой Зинаиды Анатольевны
« последний ученый-энциклопедист»
2014г
Красный Яр
«Уважение к минувшему – вот черта,
отличающая образованность от дикости»
().
"Я ни капиталу, ни грубой силе, ни своему достатку ни на йоту...не служил, а только старался... дать плодотворное промышленно-реальное дело своей стране в уверенности, что политика, устройство, образование и даже оборона страны ныне без развития промышленности немыслимы. ..» ().
window. google_render_ad(); Задачи:
образовательные:
- познакомить учащихся с жизнью и научной деятельностью , подчеркнуть значение работ ученого в становлении и развитии химии, физики, метрологии, нефтяной и химической промышленности и т. д.
развивающие:
- развивать умение работать с научно-популярной литературой, поиск материалов с использованием Интернета, совершенствовать навыки и умения обучащихся при выполнении демонстрационных опытов,
воспитательные:
- развивать желание учиться активно, развивать чувство патриотизма, гордости за достижения российской науки, развивать любовь к химии и научным исследованиям, создать атмосферу творчества, радости постижения истины, углубления в тайны мира.
Оборудование и вспомогательные материалы:
- плакат «», портрет , высказывание “Первое и главное в жизни – труд для других…” , компьютер для презентации ,экран, проектор, презентация. оборудование и реактивы для проведения демонстрационного опытов.
Преподаватель. Ребята, сегодня мы перелистаем страницы жизненного пути и научной деятельности, великого русского ученого Дмитрия Ивановича Менделеева. Самое выдающееся открытие в истории химии – открытие периодического закона и создание периодической системы химических элементов – было сделано нашим гениальным соотечественником. Воодушевляемый любовью к Родине всеми силами своего необыкновенного таланта, Дмитрий Иванович стремился приумножить благосостояние и авторитет России. Мы, как потомки, горды и счастливы тем, что можем пользоваться плодами величайшего открытия. Открываем первую страницу нашего устного журнала.
1-я страница “Краткий жизненный путь ученого».
1-й ведущий Согласно опросам авторитетных зарубежных специалистов, самым замечательным ученым XIX века был признан . Его деятельность была чрезвычайно плодотворной в самых различных сферах промышленности и транспорте, геофизике и гидродинамике, военном деле и воздухоплавании, образовании и сельском хозяйстве, а также в экономике, социологии, демографии… и даже искусстве. Менделеев – один из крупнейших химиков мира. Хотя со времени открытия его закона прошло более ста лет, никто не знает, когда будет до конца понято все содержание знаменитой таблицы Менделеева.
Кто же он – ученый, творец, один из последних энциклопедистов в науке...
2-й ведущий. Менделеев родился в 27 января (8 февраля) 1834 г. в старинном сибирском городе Тобольске. Он был последним ребенком в семье директора гимназии. Воспитывала его мать, поскольку отец будущего химика ослеп вскоре после рождения своего сына и умер.
1-й ведущий. Известно, что в гимназии Менделеев не отличался особым прилежанием. И особенно не любил латинский язык. К тому же у него часто случались сердечные приступы неизвестного характера. По ошибке врачей, которые неправильно поставили диагноз, Менделеев был приговорен к смерти и лежал в больнице. В детстве особое влияние на Дмитрия оказала мать. Она сумела привить своим детям оптимизм, умение преодолевать жизненные препятствия, любовь к труду. Дмитрий любил решать головоломки, задачи, а дома играл в “учителя”. В доме Менделеевых царила трудовая и доброжелательная обстановка. В старших классах Дмитрий заинтересовался физикой, математикой, историей, географией, законоведением. Среди учителей выделялся преподаватель русской литературы и словесности, известный русский поэт Петр Павлович Ершов. Он оказал несомненное влияние на духовное воспитание Дмитрия.
2-й ведущий. В 15 лет Дмитрий Менделеев окончил гимназию. Его мать приложила немало усилий, чтобы юноша продолжил образование. Оставшись вдовой, она до 1850 г. сама управляла небольшим стекольным заводом близ Тобольска. Посещая завод, маленький Митя наблюдал за всеми нехитрыми процессами изготовления стекла. Может быть, именно тогда впервые наблюдаемые явления вызвали у него повышенный интерес к изучению явлений природы.
Мария Дмитриевна решила послать сына за многие тысячи километров от дома – в Москву, где жил ее брат.
Менделеев пытался поступить в Медико-хирургическую академию в Петербурге. Однако анатомия оказалась не под силу впечатлительному юноше, поэтому Менделееву пришлось сменить медицину на педагогику. В 1850 г. он поступает в Главный педагогический институт, где когда-то учился его отец.
1-й ведущий. Только здесь Менделеев почувствовал вкус к учебе и скоро стал одним из лучших. В возрасте 21 года Менделеев блестяще выдержал выпускные экзамены, а его дипломная работа о явлении изоморфизма была признана кандидатской диссертацией. Талантливого студента в 1855 г. назначили учителем Ришельевской гимназии в Одессе. Здесь он подготовил свою вторую научную работу – «Удельные объемы». Этот труд был представлен в качестве магистерской диссертации. В 1857 г. после ее защиты Менделеев получил звание магистра химии, стал приват-доцентом Петербургского университета, а в 1859 г. был командирован за границу.
Два года Менделеев провел на стажировке в различных университетах Франции и Германии, но наиболее результативной была его работа в Гейдельберге у крупнейших ученых того времени и .
2-й ведущий. Вернувшись в Россию, Менделеев становится профессором Петербургского технологического института. Здесь он выполнил обширное исследование, которое представил в качестве докторской работы, а затем в 1865 г. защитил докторскую диссертацию «О соединении спирта с водой». Вскоре после этого Менделеев получил должность профессора химии Петербургского университета, а в 1867 г. возглавил кафедру химии. В стенах Петербургского университета Менделеев проработал 23 года и совершил свои основные открытия по химии, химической технологии, физике, метеорологии, воздухоплаванию, метрологии, сельскому хозяйству, экономике, народному просвещению и других, тесно связанных с потребностями развития производительных сил России.. Главное из них – периодический закон.
2 страница. Открытие периодического закона.
1-й ведущий. Зимой года, возглавив кафедру общей химии университета Менделеев начал писать фундаментальный учебник "Основы химии", и сразу столкнулся с трудностями систематизации фактического материала. К середине февраля 1869 года, обдумывая структуру учебника, он постепенно пришел к выводу, что свойства простых веществ и атомные массы элементов связывает закономерность. Решающий этап его раздумий наступил 1 марта 1869 года (14 февраля по старому стилю). Днем раньше Менделеев написал прошение об отпуске на десять дней для обследования артельных сыроварен в Тверской губернии: он получил письмо с рекомендациями по изучению производства сыра от - одного из руководителей Вольного экономического общества.
2-й ведущий. За завтраком Менделееву пришла неожиданная мысль: сопоставить близкие атомные массы различных химических элементов и их химические свойства. Недолго думая, на обратной стороне письма Ходнева он записал символы хлора Cl и калия K с близкими атомными массами. На том же письме Менделеев набросал символы других элементов, отыскивая среди них подобные "парадоксальные" пары: фтор F и натрий Na, бром Br и рубидий Rb, иод I и цезий Cs. Менделеев тогда не мог знать, что между явными неметаллами и металлами имеются элементы - благородные газы, которые открыли в 1900 году.
1-й ведущий. После завтрака Менделеев закрылся в своем кабинете. Он достал пачку визитных карточек и стал на их обратной стороне писать символы элементов и их главные химические свойства. Менделеев перекладывал карточки из одного горизонтального ряда в другой, руководствуясь значениями атомной массы и свойствами простых веществ, образованных атомами одного и того же элемента. Постепенно начал вырисовываться облик будущей Периодической системы химических элементов. Так, вначале он положил карточку с элементом бериллием Be (атомная масса 14) рядом с карточкой элемента алюминия Al (атомная масса 27,4). Однако затем, сопоставив химические свойства, он поместил бериллий над магнием Mg. Атомную массу бериллия он изменил на 9,4, а формулу оксида бериллия переделал из Be2O3 в BeO. "Исправленное" значение атомной массы бериллия подтвердилось только через десять лет. Так же смело действовал он и в других случаях. Постепенно ученый пришел к окончательному выводу, что элементы, расположенные по возрастанию их атомных масс, выказывают явную периодичность физических и химических свойств.
2-й ведущий. В течение всего дня Менделеев работал над системой элементов, отрываясь ненадолго, чтобы поиграть с дочерью Ольгой, пообедать и поужинать. Вечером 1 марта 1869 года он набело переписал составленную им таблицу и под названием "Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве" послал ее в типографию, сделав пометки для наборщиков и поставив дату "17 февраля 1869 года" (это по старому стилю). Так был открыт Периодический закон.
1-й ведущий
То кружились,
То мелькали,
То водили хоровод,
То взрывались,
То пылали,
То шипели,
То сверкали,
То в покое пребывали
Алюминий, натрий, калий,
Фтор, бериллий, водород.
Перепутались все свойства,
Недалеко до беды.
Вдруг команда: «Стройся, войско!»
Стали строиться в ряды.
(Обучающиеся выстраиваются в ряд. Имитируя 2 период периодической системы.)
Литий. Во втором ряду волненье –
Все боятся окисленья.
«Поглядите! – злится литий. –
Фтор – ужасный окислитель!
Я не встану в этот ряд!
Пусть другие здесь горят!»
Бериллий. И бериллий мрачно мыслит:
«Кислород нас всех окислит!
И, простите за повтор,
Как несносен этот фтор!»
Бор. Бор кивает головой,
Но не рвется сразу в бой!
Азот. И азот не лезет в спор,
Фтор. Но зато взорвался фтор:
«Ах! Так мы для вас не пара!
Кислород!
Поддай им жару!
Окисляй! За мной!
Вперед!»
Углерод. «Стойте! – крикнул углерод. –
Я и уголь, и алмаз,
И за них я, и за вас!
Я сражаться не горю,
Я вас лучше помирю!
Встану я посередине!»
2-й ведущий. В 1870 году Менделеев предсказал существование и описал свойства трёх ещё не открытых тогда элементов - "экаалюминия" (открыт в 1875 году и назван галлием), "экабора" (открыт в 1879 году и назван скандием) и "экасилиция" (открыт в 1885 году и назван германием). Иногда открытие новых элементов приводило к курьезным ситуациям. Так, 27 августа 1875 года французский химик Лекок де Буабодран, исследуя с помощью спектрального анализа цинковую руду, добытую в Пиренейских горах, обнаружил в ней неизвестный элемент. Назвав этот элемент в честь своей страны галлием (Франция по латыни Gallia) и определив важнейшие его свойства, Буабодран напечатал коротенькое сообщение в "Докладах Парижской академии наук".
Вот как-то раз узнали ученые всех стран:
Металл чудесный галлий
(В честь Франции назвали)
открыл Буабодран.
Довольный и счастливый,
Рассматривал металл
И писем из России
Никак не ожидал.
1-ведущий. Вскоре Буабодран получил из-за границы письмо. Почерк незнакомый, на почтовом штемпеле "Санкт-Петербург". Буабодран читал письмо и глазам своим не верил. Автор письма утверждал, что все свойства галлия определены правильно, однако, в частности, удельный вес нового металла должен быть не 4,7, как нашел Буабодран, а 5,9. Письмо было подписано: "Дмитрий Менделеев, профессор Санкт-Петербургского университета".
Француз сидит за столом с весами.
Он взял письмо, прочел его.
«От русского ученого?!
Ошибся я! Слыхали?! –
Француз был удивлен. –
В глаза не видел галлий,
А свойства знает он!
Вес высчитал удельный
Точней, чем я, стократ
Какой-то Менделеев
Еще пять лет назад!»
2-й ведущий Буабодран оказался упрямцем и, не утруждая себя проверкой полученных данных, продолжал настаивать, что открытый им элемент имеет плотность 4,7. В конце концов самые авторитетные ученые, собравшись вместе, уговорили-таки его провести повторные измерения, чтобы только прекратить этот спор, бросавший тень на все научное сообщество. Буабодран еще раз очистил галлий от всех примесей и снова определил его удельный вес. Возмущение исчезло, оно сменилось удивлением и восхищением. Этот Менделеев прав! Удельный вес галлия оказался 5,96! Когда ученые ознакомились и с остальными свойствами вновь открытого вещества, они в один голос сказали: "Да, это действительно эка-аллюминий!" Случай с Буабодраном показал, что в химии порван заколдованный круг неожиданностей, случайностей, слепого блуждания. Впервые в истории науки был открыт элемент, существование которого, свойства и даже способ открытия были предсказаны. Случай с Буабодраном доказал, что игнорировать дальше работы русского ученого без риска оказаться в стороне от главных путей развития химии было нельзя.
Глаза его сверкали, топорщились усы. |
1-й ведущий. Так начался период открытий, период изумительных успехов теории русского ученого. В десятках лабораторий Европы закипела работа, сотни ученых мечтали о необыкновенных открытиях, и успехи не заставили себя ждать. В 1879 году профессор Ларс Фредерик Нильсон, работавший в лаборатории шведского ученого Й. Берцелиуса, открыл новый элемент, полностью соответствующий описанию, данному Менделеевым. Нильсон назвал его скандием. Это был настоящий успех, мировое признание русской науки. При жизни Менделеева было открыто еще два, предсказанных им, элемента. Он предсказал существование еще восьми элементов, в том числе "двителлура" - полония (открыт в 1898), "экаиода" - астата (открыт в ), "двимарганца" - технеция (открыт в 1937), "экацезия" - франция (открыт в 1939).
2-й ведущий Итак, сегодня мы многое узнали о , его научных достижениях. Давайте попытаемся ответить на некоторые вопросы.
1 вопрос. Как известно, кроме многие ученые предпринимали попытки классифицировать химические элементы. К концу 60-х годов 19 века насчитывалось более 50 различных вариантов классификации химических элементов. Например, классификация Берцелиуса на металлы и неметаллы, триады Деберейнера, спираль Шанкуртуа, октавы Ньюлендса, таблица Мейера. Все ученые, которые занимались классификацией химических элементов, находились в одинаковых условиях. Почему же только Дмитрию Ивановичу удалось открыть Периодический закон? Приглашаем представителей команд для ответов на вопрос.
А теперь послушаем ответ консультанта. Дата 1 марта 1869 года вошла в историю как день рождения периодического закона. Говорят, что Периодическая таблица приснилась Менделееву во сне. Может быть, и так, хотя говорят также, что эту легенду придумал сам Менделеев. Во всяком случае, способ решения этой задачи вряд ли лежит в области логики, может быть, здесь не обошлось без "сверхчувственного откровения", озарения. Менделеев просто взял и изменил атомный вес бериллия, а между кальцием и титаном поставил пустую карточку, предсказав таким образом элемент скандий. Самое поразительное, что поступил он так не с двумя элементами, а с чуть ли не с третьей частью всех тогда известных! Например, он присвоил урану атомный вес 240 вместо принятого 60 (увеличил в 4 раза!), переставил местами кобальт и никель, теллур и йод. Опубликовав в 1869 году первый вариант своей таблицы, он предсказал сразу три элемента, изменил атомные веса у десятка элементов и при этом открыл закон, что "свойства элементов стоят в периодической зависимости от их атомного веса". Но получилось так, что свойства элементов стоят в периодической зависимости от... того номера в таблице, который им присвоит сам Менделеев! Это он, Менделеев, приказал элементам построиться в придуманный им ряд, и Природа послушно смирилась. И выходит, что наша Вселенная, состоящая сейчас примерно из 114 элементов, устроена Дмитрием Ивановичем Менделеевым. Когда на заседании Русского физико-химического общества один из ведущих химиков России , по поручению заболевшего Менделеева, сделал краткое сообщение об открытии Периодического Закона, никто из ученых того времени не предполагал, что открыт закон величайшей важности - начало новой эры химии.
1-ведущий. 2 вопрос. В 1906 году Нобелевский комитет в Стокгольме рассматривал 2 кандидатуры на соискание премии. Первый кандидат – Анри Муассан, которого выдвинула Академия наук Франции за открытие фтора и второй кандидат – , которого выдвинули немцы. Нобелевский комитете принял решение о присуждении премии Анри Муассану. Как вы думаете, почему? Вы согласны с этим решение?
Приглашаем представителей команд для ответов на вопрос.
А теперь послушаем ответ консультанта.
Иностранными учёными трижды выдвигался на Нобелевскую премию - в 1905, 1906 и 1907 годах (соотечественниками - никогда). В 1905 году кандидатура оказалась в "малом списке" - с Адольфом Байером, который и стал лауреатом. В 1906 году его выдвинуло еще большее число иностранных учёных. Нобелевский комитет присудил Менделееву премию, но Шведская королевская академия наук отказалась утвердить это решение, в чём сыграло решающую роль влияние С. Аррениуса, лауреата 1903 года за теорию электролитической диссоциации - был её категорическим противником; лауреатом стал французский учёный А. Муассан - за открытие фтора. В 1907 году было предложено "поделить" премию между итальянцем С. Канниццаро и (русские ученые опять в его выдвижении не участвовали). Однако вскоре Менделеев умер.
2-ведущий. 3 вопрос. Один известный философ назвал открытие Менделеевым закона научным подвигом, подобно подвигу Леверье, который открыл планету Нептун. Как известно, подвиг – это героический, самоотверженный поступок. Чем же рисковал Дмитрий Иванович?
Приглашаем представителей команд для ответов на вопрос.
А теперь послушаем ответ консультанта.
Мир сложен.
Он полон событий, сомнений,
И тайн бесконечных, и смелых догадок.
Как чудо Природы
Является гений
И в хаосе этом
Находит порядок...
Весь мир большой:
Жара и стужа,
Планет круженье, свет зари -
Все то, что видим мы снаружи,
Законом связано внутри.
Найдется ль правило простое,
Что целый мир объединит?
Таблицу Менделеев строит,
Природы ищет алфавит.
1-ведущий. Удивительно, не так ли? (вопрос командам).
Периодическая система – большой дом химических элементов, который был построен в 1869 году .
Чем же нас удивляет таблица Менделеева? (слайд).
2-ведущий. Причуда архитектора? (вопрос командам).
В первом этаже, первом периоде таблицы, всего … квартиры.
Во втором и третьем – по ….
Четвертый и пятый устроены по гостиничному типу: … комнат на каждом.
На шестом и седьмом комнатушек и того больше – по ….
Встречали ли вы когда-нибудь подобное строение?
1-ведущий. Скажите, сколько по-вашему металлов и неметаллов в периодической системе?
2-ведущий. Не назовете ли вы близнецов? Где они размещены?
1-ведущий. Оказывается, что
самый тяжелый из природных элементов – это …
самый яростный в царстве неметаллов, ничто не может устоять под его «натиском» - это ..
самый распространенный элемент в земной коре – это…
самые распространенные в космосе – это … и ….
3-я страница “Дмитрий Иванович - разносторонний ученый»
2-ведущий. Дмитрий Иванович - великий ученый-энциклопедист, химик, физико-химик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, педагог, воздухоплаватель, уже при жизни пользовался мировой славой. Менделеев оставил после себя более 500 трудов, фундаментальных исследований по различным областям науки. В 1861 году он публикует первый русский учебник «Органическая химия».Прекрасную оценку дал этому учебнику К. А Тимирязев: «Его превосходный по ясности и простоте изложения учебник «Органическая химия» не имел себе подобного в европейской литературе». За него автор был удостоен 1 Демидовской премии, которая составляла 1428 рублей. Он всегда был увлечен разнообразными идеями и настойчиво претворял их в жизнь, мог одновременно работать в нескольких направлениях, всюду успевал, быстро, иногда почти в невероятно короткие сроки создавал крупные монографии или решал важные научные проблемы. Он организовал Палату мер и весов и стал ее первым директором, был профессором университета и действительным статским советником, ушел из университета в знак протеста, доктор прав Оксфордского университета и почетный доктор наук Кембриджского университета, был избран членом 90 иностранных академий наук и забаллотирован при выборах в русскую. Академики сочли его труды недостаточно фундаментальными, слишком близкими к практическим нуждам.
1-й ведущий Автор фундаментальных исследований, учебника «Органическая химия», один из инициаторов создания Русского химического общества,
Менделев обладал уникальной системностью мышления, любое дело он разрабатывал до мелочей – от размера шахт в Донбассе до книжек, какие надо читать детям шахтеров. Он был выдающимся экономистом, горячим сторонником протекционизма и хозяйственной самостоятельности России. Научные работы относятся к общей химией, а также к физике, химической технологии, экономике, сельскому хозяйству, метрологии, географии, метеорологии.
2-ведущий. Менделеев систематически занимался изучением растворов и изоморфных смесей.
Сконструировал (1859 г.) пикнометр - прибор для определения плотности жидкости. Выдвинул гипотезу происхождения нефти из карбидов тяжелых металлов; предложил принцип дробной перегонки при переработке нефтей.
Создал физическую теорию весов, разработал конструкции коромысла, точнейшие методы взвешивания.
Оставил св. 500 печатных трудов, среди которых классические «Основы химии» - первое стройное изложение неорганической химии.
Открыл (1860 г.) "температуру абсолютного кипения жидкостей", или критическую. Разработал проект ледокола для арктических экспедиций.
Он придумал теорию неорганического происхождения нефти и гидридов металлов - после почти столетнего пренебрежения к ней сейчас возвращаются геологи и химики.
4-я страница “ХОББИ И ИСКУССТВО В ЖИЗНИ ВЕЛИКОГО УЧЕНОГО”
Ведущий 1.В качестве хобби Дмитрий Иванович делал чемоданы и сам себе шил одежду, считая готовую неудобной. Самым вредным человеческим качеством считал скромность, умело выбивал деньги из правительства для своей лаборатории и наблюдал солнечное затмение с воздушного шара. Как учитель, Менделеев не создал и не оставил после себя школы, подобно ; но целые поколения русских химиков могут считаться его учениками. Лекции Менделеева не отличались внешним блеском, но были увлекательны, и слушать его собирался весь университет. Он был знаком почти со всеми выдающимися художниками и писателями своего времени. Его дочь Люба была женой А. Блока. На протяжении многих лет одним из самых близких друзей брусский художник Архип Иванович Куинджи ().
Ведущий 2. Молодежные пятницы, которые Менделеев проводил у себя дома, вскоре превратились в литературно-художественные среды с приглашением известных художников и литераторов.
Они проводились со второй женой Анной Ивановной Поповой, где угощением были простые бутерброды и чай. Но главным было общение. Как вспоминает Анна Ивановна: "Это и было счастьем, но этого тогда не замечали".
На "Менделеевских средах" много спорили о науке, литературе и искусстве. Для разрядки серьезной обстановки Менделеев показывал занимательные опыты в шуточной интерпретации. Однажды он объявил: "Господа, курение — вред, и, если кто из вас закурит, я соберу табачный дым в банку".
«Каким пламенем горит винный спирт? – спрашивал Менделеев. – Правильно! Гори все синим пламенем! А я получу и другие цвета пламени. Вот смотрите».
Демонстрация опытов представителями команд.
Опыт 1. Несгораемый платок.
Опыт 2. Вулкан.
Опыт 3. Оперируем без боли, правда, будет много крови.
Опыт 4. Дым в банке.
Опыт 5. Цветные огоньки. Горение спиртовых растворов: SrCl2, H3BO3, NH4Cl, CH3COOK.
1-й ведущий. Менделеев любил читать и . Из иностранных писателей — В. Гюго, Ф. Шиллера, У. Шекспира. Но больше всего ценил поэтов: английского — Д. Байрона и русского — . Свои стихи Менделееву посвятил известный поэт С. Щипачев. Послушаем их.
Представители команд читают стихотворения: С. Щипачев «Читая Менделеева», «Люблю грозу в начале мая».
Другого ничего в природе нет
Ни здесь, ни там, в космических глубинах.
Все – от песчинок малых до планет
Из элементов состоит единых.
Как формула, график трудовой
Строй Менделеевской системы строгой.
Вокруг тебя творится мир живой,
Входи в него, вдыхай, руками трогай.
Есть просто газ мельчайший водород,
Есть просто кислород, а вместе - это
Июньский дождь от всех своих щедрот,
Сентябрьские туманы на рассвете.
Кипит железо, серебро, сурьма
И темно-бурые растворы брома,
И кажется вселенная сама
Одной лабораторией огромной.
2-ведущий. Музыка оказывала сильное воздействие на Менделеева. Его любимым композитором был его коллега — великий химик , который написал оперу "Князь Игорь".
Менделеев любил слушать музыку , .
5-я страница. Периодическая система и мы.
Преподаватель. А сейчас поиграем.
1.Какой из металлов в глубокой древности называли небесной медью и почему?
(Железо, т. к. у первого железа было «небесное», т. е. метеоритное происхождение, а обрабатывали его также, как медь).
2. Какой металл академик назвал «металлом консервной банки»?
( Олово, до сих пор используют банки из жести, покрытой оловом.)
3. Во времена похода Александра Македонского в Индию офицеры его армии болели желудочно-кишечными заболеваниями реже, чем солдаты. Еда и питье у них были одинаковые, а посуда разная. Из какого металла была изготовлена офицерская посуда?( Из серебра.)
3.Какие элементы наиболее распространены в космосе?
(Водород и гелий.)
4.Какие географические названия связаны с именем ?
(г. Менделеевск (Татарстан), станция Менделеево (Перм. обл.), пос. Менделеево (Моск. обл., Сахалин, Тюмен. обл., подвод. хребет Менделеева в центр. части Север. Лед. океана, вулкан Менделеева на остр. Канашир на Сахалине, ледник Менделеева, кратер Менделеева на Луне.)
5.Демонстрация опыта. Объяснить опыт «ныряющее яйцо». (Яйцо тонет, т.к. его плотность больше плотности соляной кислоты, а на поверхность его увлекают пузырьки углекислого газа. Скорлупа состоит из карбоната кальция, который растворяется в соляной кислоте с выделением углекислого газа, освободившееся от пузырьков яйцо снова тонет.)
6. Какой химический элемент входит в состав любого органического вещества (углерод).
7.Какое вещество из твердого состояния сразу переходит в газообразное (иод).
8.Газ, применяемый в производстве световой рекламы (неон).
9. Какой элемент образует и очень мягкое и очень твердое вещество? (Углерод)
10. Какой элемент называют элементом жизни? Элементом мысли? (Азот, фосфор)
11. Он есть и в зданиях и костях. О каком элементе идет речь? ( О кальции)
12. Какой химический элемент алхимики изображали в виде змеи? (Мышьяк, т. к. он ядовит)
13. Какой металл может "болеть чумой”? (Олово)
14. Он повсюду и везде: в камне, воздухе, воде,
Он и в утренней росе, и в небес голубизне. (Кислород).
15. К восьмой группе отнесен, в честь России назван он. (Рутений).
16. Он в белом песке и кварце, в составе стекла и сплавах.
А если в резину войдет, то стойкость к жаре и морозу ей придает. (Кремний)
17. Название какого химического элемента состоит из названия двух млекопитающих? (Мышьяк)
18. Менделеев меня впервые предсказал,
Французский ученый название дал.
19. Химики увековечили память Бора не так как память других ученых. В чем отличие?
( В его честь назван элемент - нильсборий, который содержит не только фамилию, но и имя ученого) .
20. В романе А. Дюма "Королева Марго” король Карл был отравлен своей матерью и скончался в страшных мучениях. Чем он был отравлен, и какое противоядие ему давали? (Яд - мышьяк, противоядие - яичный белок)
21. Если в нем первую букву заменишь,
Место в системе сразу изменишь. (Галлий, таллий)
22. Я - металл, меня ты знаешь, мощь огромная во мне.
Если букву "б” добавишь, землю скрою я во мгле. (Уран - буран)
23. Название от слова "цвет”. Бесцветных соединений нет,
И весь секрет названья в том. Элемент тот будет.... (Хром)
24. Выпишите в клетки названия химических элементов, начинающихся на букву "к” (1-й команде), на букву "с” - (2-й команде).
Ответы: Калий, ксенон, кальций, кобальт, кремний, криптон, калифорний. Сера, селен, свинец, сурьма, скандий, серебро, стронций.
25. Определите, какие величины, характеризующие строение атома и положение химического элемента в периодической системе, численно равны между собой. Буквы, соответствующие правильным ответам, образуют название химического элемента, обнаруженного в 1868г в солнечном спектре.
Строение атома | Положение хим. элемента в периодической системе | ||
поряд. номер | Номер периода | Номер группы | |
Заряд ядра | Г | Д | Ж |
Число электронов в атоме | Е | З | К |
Число протонов в ядре атома | Л | М | Н |
Число нейтронов в ядре атома | Ю | У | С |
Число электронов на наружном электронном уровне | О | П | И |
Число энергетических уровней | Ч | Й | Я |
26. Определите, в главных подгруппах каких групп периодической системы находятся химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены в первом столбце таблицы. Буквы, соответствующие правильным ответам, дадут название элементарной частицы.
Электронные схемы | Группы | ||||
1 | 2 | 4 | 5 | 7 | |
2;4 | Щ | Ж | Э | Я | Ю |
2;8;2 | К | Л | М | Н | О |
2;1 | Е | З | Ч | Х | Ц |
2;8;5 | Д | Г | Н | К | С |
2;8;18;1 | Т | У | В | Н | А |
2;8;7 | Б | Й | П | Т | Р |
2;8;18;4 | Е | Ы | О | А | У |
2;7 | Л | М | Ж | С | Н |
5-я страница “ЗАВЕТЫ МЕНДЕЛЕЕВА”
Письмо ученого к своим детям.
“Первое и главное в жизни - труд для других..Труд не суета, не работа, не ломка сил, а, напротив, спокойное, любовное размеренное делание того, что надо для других и для себя. Труд всякий, если не про себя одного, самый скромный. Самый невидимый – осветит жизнь. Удовольствие пролетит, оно – себе, труд оставит след долгой радости - он другим. Учение себе, плод учения – другим. Другого смысла в учении нет, иначе его не надо была… А если при руде успеха не будет, будет неудача – не беда, пробуйте еще, сохраните спокойствие, то внутреннее обладание, которое делает людей с волей, ясных и нужных другим. Иного завета, лучшего, дать не могу. С ним живите, его завещайте”.
Преподаватель: Первые строчки письма –“Первое и главное в жизни – труд для других” - девиз к нашему устному журналу. Ученый через много лет как бы обращается к вам, чтобы помочь правильно выбрать жизненный путь, успех которого основан на таких качествах – как трудолюбие, терпение, любознательность. Когда Дмитрию Ивановичу говорили, что он гений, то он отвечал “99% потения и 1% гения”. Этим он подчеркивал, что главное в человеке труд. Надеюсь, что все услышанное сегодня произведет на вас самые хорошие впечатления, жизненный путь ученого станет примером для многих из вас, качества характера ученого примените уже скоро: сначала при подготовке домашнего задания, потом подготовке к выпускным экзаменам, поступлении в другие учебные заведения и пронесете через дальнейшую свою жизнь.
В январе 1907 года сильно простудился, показывая Палату мер и весов новому министру промышленности и торговли Философову. Сначала был поставлен диагноз сухой плеврит, затем врач Яновский нашел у Дмитрия Ивановича воспаление легких. 20 января (2 февраля) 1907 года, в 5 часов великий российский ученый скончался в Петербурге. Он был похоронен рядом со своим сыном на Литераторских мостках на Волковском кладбище.
Более чем десятитысячная процессия протянулась от убранных траурными флагами Технологического института и Палаты мер и весов. Менделеева провожали люди, принадлежавшие к разным слоям общества, люди разных процессий и политических взглядов, объединенные уважением и скорбью. До кладбища гроб ученого несли на руках студенты и гимназисты, чередуясь через короткие промежутки. Большая толпа молодежи шла буквально рядом с гробом, дожидаясь чести нести прах великого русского ученого.
6-я страница. Это интересно!
Менделеев - воздухоплаватель
Седьмого августа 1887 года Менделеев добился разрешения вместе с пилотом и еще одним исследователем подняться на шаре для наблюдения полного солнечного затмения. Был серый дождливый день, все небо затянуто тучами, и шар, наполненный водородом, лениво натягивал тросы. К Менделееву подошел его ассистент и сказал: "Дмитрий Иванович, у аэростата нет подъемной силы. Я вижу, я знаю дело, лететь нельзя, уверяю вас, нельзя". Менделеев ответил, и в этом ответе он был весь — и как ученый, и просто как человек: "Аэростат — это тоже физический прибор. Вы видите, сколько людей следит за полетом как за научным опытом. Я не могу подорвать у них веру в науку". Вместе с пилотом Менделеев перелез через борт высокой корзины и сразу же понял: шар не поднимет даже двоих. И он немедленно решает лететь один. Подумать только: человек, никогда раньше не летавший на шаре, решается лететь в одиночку!
В полете он хладнокровен, все делает "по науке", а закончив все наблюдения, обнаруживает, что веревка, идущая от выпускного клапана, запуталась и не позволяет открыть его. Тогда Менделеев вылезает из корзины, взбирается по строповке и распутывает злополучную веревку..
Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не смог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный, легким водородом. "Моя мысль невольно обратилась к аэростатам" - писал позднее Менделеев.
Менделеев и великий князь.
заведовал Депо образцовых мер и весов (теперь это Палата мер и весов). Депо находилось в тесном и непригодном помещении. В 1892 году узнав, что Депо собирается посетить великий князь Михаил, Менделеев дал распоряжение загромоздить ещё больше лаборатории и коридоры.
Встретив великого князя, Менделеев повел его по Депо, и, несмотря на предупреждения Дмитрия Иванович, князь то и дело спотыкался, ушибался. Через некоторое время царское правительство выделило средства для Депо.
Менделеев и Блок.
У Дмитрия Ивановича и Анны Ивановны было четверо детей. окончила Высшие женские курсы в Петербурге, в 1903 г. вышла замуж за поэта Александра Блока и в сезон гг. играла в труппе Вс. Мейерхольда и в театре В. Комиссаржевской. Впоследствии Блок посвятил Любе "Стихи о Прекрасной Даме".
Мастер чемоданных дел.
Менделеев любил переплетать книги, клеить рамки для портретов, изготовлять чемоданы. Покупки для этих работ он обычно делал в Гостинном дворе. Однажды, выбирая нужный товар, он услыхал за спиной вопрос одного из покупателей: - Кто этот почтенный господин? - Таких людей надо знать, - с уважением в голосе ответил приказчик.-Это мастер чемоданных дел Менделеев
Полный тезка.
У Менделеева был племянник Дмитрий Иванович Менделеев()- сын брата . Племянник окончил Казанский университет, служил железнодорожным врачем во многих местах России, часто встречался со своим знаменитым дядей, а однажды всесте с ним совершил путешествие по Волге. Поскольку дядя и племянник были полными тезками, их нередко путали.
7-я страница. и охрана природы.
Заботясь о развитии отечественной промышленности, Менделеев не мог обойти проблемы охраны природы. Уже в 1859 г. 25-летний ученый публикует в первом номере московского журнала «Вестник промышленности» статью «О происхождении и уничтожении дыма». Автор указывает на большой вред, который наносят неочищенные отработанные газы: «Дым затемняет день, проникает в жилища, грязнит фасады зданий и общественные памятники и причиняет многие неудобства и нездоровья». Менделеев рассчитывает теоретически необходимое количество воздуха для полного сгорания топлива, анализирует состав топлива различных сортов, процесс горения. Особо подчеркивает он вредное влияние содержащихся в углях серы и азота. Это замечание Менделеева особенно актуально сегодня, когда в различных промышленных установках и на транспорте кроме угля сжигается много дизельного топлива и мазута, имеющих высокое содержание серы.
В 1888 г. Менделеев разработал проект по расчистке Дона и Северского Донца, обсуждавшийся с представителями городских властей. В 1890-е ученый принял участие в издании энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона, где публикует ряд статей на темы сохранения природы и ресурсов. В статье «Вода сточная» он подробно рассматривает естественную очистку сточных вод, на ряде примеров показывает, как можно очистить сточные воды промышленных предприятий. В статье «Отбросы или остатки (технические)» Менделеев приводит много примеров полезной переработки отходов, особенно промышленных. «Утилизация отбросов, — пишет он, — говоря вообще, есть превращение бесполезного в ценные по свойствам товары, и это составляет одно из важнейших завоеваний современной техники».
Широту работ Менделеева, посвященных сохранению природных ресурсов, характеризуют его исследования в области лесного хозяйства при поездке на Урал в 1899 г. Менделеев тщательно изучил прирост различных сортов деревьев (сосны, ели, пихты, березы, лиственницы и др.) на громадной площади Уральского края и Тобольской губернии. Ученый настаивал на том, «чтобы годовое потребление было равно годовому приросту, ибо тогда потомкам останется столько же, сколько получено нами».
