Инженерные системы и сети (стр. 2 )

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4
1.	Экспериментальная теплофизика и теплотехника	+	+	+	+
2.	Тепломассоперенос и теплотехника	+	+	+	+
3	Микроклимат и строительная теплофизика	+	+	+	+

5. Содержание дисциплины.

Тема 1. Отопление. Разновидности систем отопления и их характеристика; системы водяного и парового отопления. Тепловой расчет отопительных приборов. Гидравлический расчет систем. Воздушное отопление. Панельно-лучистое отопление. Электрическое отопление. Режимы эксплуатации, учет затрат тепла и регулирование систем отопления. Автономные системы отопления. Автоматизированное проектирование систем отопления.

Тема 2. Водоснабжение. Классификация систем водоснабжения зданий. Схемы сетей внутренних водопроводов. Материалы для водопроводной сети. Арматура. Вводы водопровода, водомерные узлы и устройства для измерения количества расходуемой воды. Трассировка водопроводных сетей внутри здания. Повысительные насосные установки. Противопожарные водопроводы, спринклерные и дренчерные установки. Расчет внутреннего водопровода. Особенности устройства систем горячего водоснабжения. Основные положения для расчета систем горячего водоснабжения. Основы автоматизации систем холодного и горячего водоснабжения.

Тема 3. Вентиляция. Виды вентиляционных систем. Вентиляторы. Аэродинамический расчет систем различного назначения. Обработка приточного воздуха. Методы снижения шума и вибрация. Местные отсосы, воздушные завесы, воздушные души. Очистка воздуха от пыли и газа. Системы пневмотранспорта. Вентиляция зданий различного назначения. Утилизация теплоты удаленного воздуха. Регулирование и управление системами вентиляции.

Тема 4. Теплогенерирующие установки. Общие сведения о котельных установках. Типы котлов для теплоснабжения зданий. Предохранительные устройства и контрольно-измерительные приборы. Основные принципы проектирования котлов. Дымовые трубы, борова и их расчет. Расчет годового расхода топлива на отопление и вентиляцию. Определение размеров топливного склада. Компоновка котельных.

6. Планы лабораторных занятий.

Тема 1. Отопление. Исследование тепловой мощности отопительного прибора. (10 ч.)

Тема 2. Водоснабжение. Исследование теплообмена в трубопроводе. (10 ч.)

Тема 3. Вентиляция. Исследование характеристик центробежного вентилятора. (8ч.)

Тема 4. Теплогенерирующие установки. Исследование конструкции и параметров газового котла. (8 ч.)

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов

7.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

Данной рабочей программой предусмотрена самостоятельная работа в объеме 36 часов.

Студентам магистратуры предлагаются следующие формы самостоятельной работы:

· изучение обязательной и дополнительной литературы;

· выполнение самостоятельных заданий на практических занятиях;

· чтение текстов научно-популярной тематики;

· поиск информации по заданной теме в сети Интернет;

· самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий;

· подготовка к написанию самостоятельных работ, сдача зачета.

Результаты СРС могут быть представлены в форме презентации, доклада по теме, реферата или иного проекта.

7.2 Формы текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

В качестве форм текущей аттестации используются такие формы, как проверка домашних заданий, самостоятельные работы, устные опросы, доклады, составление презентаций, контрольные расчеты по известным и своим личным методикам, чертежи и др.

Промежуточный контроль имеет форму проектов, в которой оценивается уровень овладения обучающимися знаниями по предмету.

Итоговый контроль (зачет) проводится в устной форме. Зачет включает устную часть, в которой оценивается знание изученных тем и беседу с преподавателем.

7.3. Примерные контрольные вопросы к зачету:

1. Разновидности систем отопления и их характеристика; системы водяного и парового отопления.

2. Тепловой расчет отопительных приборов.

3. Гидравлический расчет систем.

4. Воздушное отопление.

5. Панельно-лучистое отопление.

6. Электрическое отопление.

7. Режимы эксплуатации, учет затрат тепла и регулирование систем отопления.

8. Автономные системы отопления.

9. Автоматизированное проектирование систем отопления.

10. Классификация систем водоснабжения зданий.

11. Схемы сетей внутренних водопроводов.

12. Материалы для водопроводной сети. Арматура.

13. Вводы водопровода, водомерные узлы и устройства для измерения количества расходуемой воды.

14. Трассировка водопроводных сетей внутри здания.

15. Повысительные насосные установки.

16. Противопожарные водопроводы, спринклерные и дренчерные установки.

17. Расчет внутреннего водопровода.

18. Особенности устройства систем горячего водоснабжения.

19. Основные положения для расчета систем горячего водоснабжения.

20. Основы автоматизации систем холодного и горячего водоснабжения.

21. Виды вентиляционных систем.

22. Вентиляторы.

23. Аэродинамический расчет систем различного назначения.

24. Обработка приточного воздуха.

25. Методы снижения шума и вибрация.

26. Местные отсосы, воздушные завесы, воздушные души.

27. Очистка воздуха от пыли и газа.

28. Системы пневмотранспорта.

29. Вентиляция зданий различного назначения.

30. Утилизация теплоты удаленного воздуха.

31. Регулирование и управление системами вентиляции.

32. Общие сведения о котельных установках.

33. Типы котлов для теплоснабжения зданий.

34. Предохранительные устройства и контрольно-измерительные приборы.

35. Основные принципы проектирования котлов.

36. Дымовые трубы, борова и их расчет.

37. Расчет годового расхода топлива на отопление и вентиляцию.

38. Определение размеров топливного склада.

39. Компоновка котельных.

8. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС при реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины «Инженерные системы и сети» предусматривается использование в учебном процессе следующих активных и интерактивных форм проведения занятий:

· Работа в малых группах

· Лабораторные работы

· Кейсы;

Данный УМК предусматривает применение активных и интерактивных форм обучения в объеме не менее 30% от общего количества аудиторных часов.

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, включая электронно-библиотечные ресурсы (с исходными данными)	Кол-во экземпляров
Основная литература:
1. Автономные системы инженерного оборудования жилых домов и общественных зданий Технические решения. Госстрой России. Москва, 2011г. -112 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. /file/106803/.	9
Дополнительная литература:
1. Инженерные сети, инженерная подготовка и оборудование территорий, зданий и стройплощадок: учебник/ . - 3-е изд.. - Москва: Дашков и К°, 20с.	1
2. , , Тимахова эксплуатация зданий и сооружений Учебник для средних профессионально-технических учебных заведений. - М.: Инфра-М, 20с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. /file/209174/.	9
3. Современное здание. Инженерные системы М.: Высшая школа, 2006г. -82с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. /file/104278/.	9
4. (ред.) Инженерное оборудование зданий и сооружений М.: Высшая школа, 1989г. -235с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. /file/534970/.	9

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

При проведении лабораторных работ используются имеющиеся лаборатории ТюмГУ.

Дополнение к пункту 1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

Карта компетенций Таблица 1

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК-1	способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности	Знает: методологию естественно-научной и гуманитарной культуры	основные понятия развития личности и ее совершенствования (например, личность, культура, интеллект, уровень и др.)	основные методы и приемы самообразования способствующие совершенствованию личности	методологию естественно-научной и гуманитарной культуры	Лабораторные работы	Обсуждение тем научного исследования магистров
Умеет: вести межкультурный диалог с представителями других культур, религий, социумов	использовать кругозор для развития и формирования собственных способностей	использовать свой кругозор, культурный потенциал для того чтобы добиться нравственного и физического совершенствования своей личности	вести межкультурный диалог с представителями других культур, религий, социумов	Лабораторные работы	Обсуждение тем научного исследования магистров
Владеет: техникой избегания конфликтов, дипломатическими приемами	правильным научным разговорным языком	методикой дискуссии, научных споров и презентаций	техникой избегания конфликтов, дипломатическими приемами	Лабораторные работы	Обсуждение тем научного исследования магистров
ОК-5	способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности	Знает: Элементы теории лидерства. Термины и основные законы дисциплины, основы БЖД, Основы руководства макроструктуры. Фундаментальные разделы физики, термины и основные законы, его роль и связь с другими курсами, основы БЖД	Элементы теории лидерства. Термины и основные законы дисциплины, основы БЖД	Основы руководства микроструктуры. Фундаментальные разделы физики, термины и основные законы, основы БЖД	Основы руководства макроструктуры. Фундаментальные разделы физики, термины и основные законы, его роль и связь с другими курсами, основы БЖД	Лабораторные работы	Творческие работы, работа в группах, выполнение курсовых работ
Умеет: принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.	принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий	принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.	Лабораторные работы	Творческие работы, работа в группах, выполнение курсовых работ
Владеет: разработкой мер по защите людей от негативных воздействий;элементами самопрезентации, методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий. Способностью убеждать, вести за собой.	разработкой мер по защите людей от негативных воздействий;элементами самопрезентации.	Способами проявления инициативы в различных видах деятельности.	методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий. Способностью убеждать, вести за собой.	Лабораторные работы	Творческие работы, работа в группах, выполнение курсовых работ
ПК-12	готовность решать инженерно-технические и технико-экономические задачи с помощью пакетов прикладных задач	Знает: Уравнения в конечных разностях. Полная физико-математическая постановка задачи нестационарной теплопередаче через многослойное ограждение.	Аналитическое решение задач о нагревании и охлаждении. Процесс общего теплообмена и поглощения тепла в помещении.	Аналитическое решение задачи о затухании температурных колебаний в ограждении. Нестационарная теплопроводность при изменении фазового состояния влаги в материале.	Уравнения в конечных разностях. Полная физико-математическая постановка задачи нестационарной теплопередаче через многослойное ограждение.	Лабораторные работы	Решение учебных задач
Умеет: решать технико-экономические задачи с помощью пакетов прикладных задач	решать учебные задачи	решать инженерно-технические задачи с помощью пакетов прикладных задач	решать технико-экономические задачи с помощью пакетов прикладных задач	Лабораторные работы	Решение учебных задач
Владеет: Методами расчета лучисто-конвективного теплообмена, условий комфортности и теплоустойчивости помещения.	Методами расчета тепло-, влаго - и воздухозащитных свойств наружных ограждений зданий.	Методами расчета нестационарного тепловлажностного режима ограждений.	Методами расчета лучисто-конвективного теплообмена, условий комфортности и теплоустойчивости помещения.	Лабораторные работы	Решение учебных задач
ПК-13	способность формулировать технические задания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства, составлять необходимый комплект технической документации	Знает: Процесс общего теплообмена и поглощения тепла в помещении	Основные понятия, законы изучаемой дисциплины	средства автоматизации при проектировании	Процесс общего теплообмена и поглощения тепла в помещении	Лабораторные работы	Выполнение учебных заданий
Умеет: составлять необходимый комплект технической документации	формулировать технические задания	разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства	составлять необходимый комплект технической документации	Лабораторные работы	Выполнение учебных заданий
Владеет: Методами проектирования	Методами работы в офисных программах (Word, Excel, Power Point)	Методами автоматизации	Методами проектирования	Лабораторные работы	Выполнение учебных заданий
ПК-15	способность владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда, способность оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива	Знает: Нестационарная теплопередача через ограждения	Тепловой режим помещения.	Теплопроводность и влажностный режим ограждений.	Нестационарная теплопередача через ограждения.	Лабораторные работы	Беседа с преподавателем, дискуссии
Умеет: находить решения устранения противоречий	дискутировать и отстаивать собственную позицию	выделять противоречия между теорией и экспериментом	находить решения устранения противоречий	Лабораторные работы	Беседа с преподавателем, дискуссии
Владеет: способностью оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива	приемами и методами работы с персоналом	методами оценки качества и результативности труда	способностью оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива	Лабораторные работы	Беседа с преподавателем, дискуссии
ПК-16	способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности	Знает: Нормативно-правовые акты, на основании которых проводится создание продукции	правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности	Состав документации, включаемой в энергетический паспорт объекта	Нормативно-правовые акты, на основании которых проводится создание продукции	Лабораторные работы	Игровые методы, оценка мероприятий, ВКР
Умеет: находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований конкурентноспособности и безопасности жизнедеятельности	принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.	находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения,	находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований конкурентноспособности и безопасности жизнедеятельности	Лабораторные работы	Игровые методы, оценка мероприятий, ВКР
Владеет: методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий	разработкой мер по защите людей от негативных воздействий;	навыками идентификации негативных воздействий среды обитания техногенного и антропогенного происхождения.	методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.	Лабораторные работы	Игровые методы, оценка мероприятий, ВКР
ПК-22	способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности научно-производственного коллектива, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов	Знает: Методы расчета параметров и характеристик тепло-влажностного режима ограждений и помещений.	Понятия, определяющие тепловой, воздушный и влажностный режим здания.	Законы передачи тепла, влаги, воздуха в материалах элементов здания.	Методы расчета параметров и характеристик тепло-влажностного режима ограждений и помещений.	Лабораторные работы	Написание отчета по лабораторным заданиям
Умеет: осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов	разрабатывать планы научно-производственного коллектива	разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности научно-производственного коллектива	осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов	Лабораторные работы	Написание отчета по лабораторным заданиям
Владеет: приемами анализа и синтеза	методами мониторинга	нестандарностью мышления	приемами анализа и синтеза	Лабораторные работы	Написание отчета по лабораторным заданиям

__________________

Зав. кафедрой _________________