Учебный план групп дошкольного образования (подготовка детей к школе)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Чаинского района

«Подгорнская средняя общеобразовательная школа»

ПРИНЯТО на заседании педагогического совета МАОУ «Подгорнская СОШ» Протокол № 1 от 31.08.2012 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Подгорнская СОШ» ___________________ « » _______________20 г.

Учебный план групп дошкольного образования

(подготовка детей к школе)

на учебный год

Пояснительная записка

Настоящая модифицированная образовательная программа (далее по тексту – Программа) разработана в соответствии с ФГТ на основе программы «Готовимся к школе. Предшкольная пора» под редакцией , JI.E. Журовой, , (2009) год в сочетании с «Программой воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией , , (2006 год). Реализуется в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями по устройству и содержанию организации режима работы дошкольного образовательного учреждения. Вариантная часть Программы разработана на основе модифицированных программ «Фантазия» и «Юный художник» (на основании договора о сотрудничестве и творческих контактах образовательных учреждений с МБОУ ДОД «Чаинский дом детского творчества» от 11 января 2012 года).

Группы дошкольного образования в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении Чаинского района «Подгорнская средняя общеобразовательная школа» (далее по тексту – Учреждение) делятся на:

· две группы сокращенного дня;

· группа кратковременного пребывания.

Группа сокращённого дня - организационно-педагогическая форма дошкольного образования детей, созданная в Учреждении для реализации их права на получение дошкольного образования и функционирующая 9 часов: с 8.30 до 17.30 при пятидневной рабочей неделе с организацией трехразового питания (за счет родительских средств).

Группа кратковременного пребывания - организационно-педагогическая форма дошкольного образования детей, созданная в Учреждении для реализации их права на получение дошкольного образования и функционирующая 3 часа в день: с 8.30 до 11.30 в режиме пятидневной рабочей недели, без сна, с организацией одноразового питания воспитанников (за счет родительских средств).

Группы дошкольного образования в Учреждении обеспечивают воспитание, обучение детей в возрасте от 6 лет до поступления в первый класс.

Цель: обеспечить формирование готовности к обучению в начальной школе у будущего школьника, развитие интеллектуальных качеств, творческих способностей и свойств личности, обеспечивающих успешность адаптации первоклассника, достижения в учебе и положительное отношение к школе.

Исходя из поставленной цели, формируются следующие задачи:

1. Укрепление здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, развитие двигательной и гигиенической культуры детей.

2. Развитие гуманистической направленности отношения детей к миру, воспитание культуры общения, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям.

3. Развитие эстетических чувств детей, творческих способностей, эмоционально - ценностных ориентаций, приобщение воспитанников к искусству и художественной литературе.

4. Развитие познавательной активности, познавательных интересов, интеллектуальных способностей детей, самостоятельности и инициативы, стремления к активной деятельности и творчеству, к новой социальной позиции школьника; создание преемственности и успешной адаптации при переходе из дошкольного учреждения в школу.

Реализация цели осуществляется в процессе разнообразных видов деятельности:

1. Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения).

2. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов;

3. Самостоятельная деятельность детей.

4. Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования детей по реализации образовательной программы.

Таким образом, решение программных задач осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Организация обучения

групп дошкольного образования в Учреждении

Продолжительность учебного года в дошкольном образовательном учреждении составляет 33 недели (первое полугодие – 16 недель, второе полугодие – 17 недель) в соответствии с годовым календарным учебным графиком Учреждения на учебный год.

В середине года (февраль) для воспитанников предусмотрены недельные каникулы.

Объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, в группах сокращенного дня составляет 8 часов 30 минут: 7 часов 30 минут – инвариантная часть, 1 час – вариативная часть.

Объем недельной образовательной нагрузки в группе кратковременного пребывания – 7 часов 30 минут.

Время непосредственно образовательной деятельности группах сокращенного дня и группе кратковременного пребывания в первой половине дня составляет 1,5 часа (продолжительность одного периода непосредственно образовательной деятельности – 30 минут). Обязательным элементом непосредственно образовательной деятельности является физминутка, которая позволяет отдохнуть, снять мышечное и умственное напряжение. Непосредственно образовательная деятельность, в основе которой доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводится фронтально, подгруппами, индивидуально. Такая форма организации занятий позволяет педагогу уделить каждому воспитаннику максимум внимания, помочь при затруднении, побеседовать, выслушать ответ. Перерывы между периодами непрерывно образовательной деятельности составляют 10 минут.

Занятия по дополнительному образованию (кружки) проводятся в группах сокращенного дня 2 раза в неделю во второй половине дня.

В учебный план включены четыре направления, обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей.

Каждому направлению соответствуют определённые образовательные области:

- познавательно-речевое направление – «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»;

- социально-личностное направление – «Безопасность», «Социализация», «Труд»;

- художественно-эстетическое направление – «Художественное творчество», «Музыка»;

- физическое направление – «Физическая культура», «Здоровье».

Каждой образовательной области соответствуют различные виды НОД, содержание которых определяется Программой. При организации образовательного процесса учтен принцип интеграции образовательных областей:

«Познание»: «Познаем мир», «Познаем других людей и себя»,

«Коммуникация»: «Учимся родному языку»,

«Чтение художественной литературы»: «Художественная литература»;

«Социализация»: «Познаем мир», «Познаем других людей и себя», «Учимся думать, рассуждать, фантазировать».

«Труд»: «Познаем мир», «Познаем других людей и себя».

«Безопасность»: «Познаем мир», «Познаем других людей и себя».

«Музыка»: «Музыка».

«Художественное творчество»: «Учимся рисовать».

«Физическая культура», «Здоровье»: «Физическая культура».

Образовательные области реализуются также через режимные моменты.

Самостоятельная деятельность детей включает в себя игровую деятельность, подготовку к образовательной деятельности, личную гигиену.

Занятия по дополнительному образованию (кружки) проводятся в группах сокращенного дня 2 раза в неделю во второй половине дня.

Для профилактики утомления детей непосредственно образовательная деятельность сочетается с образовательной деятельностью, направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие.

Общественно полезный труд детей проводится в форме самообслуживания (помощь в подготовке к занятиям).

Коррекционная работа реализуется на основе «Программы обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием» под редакцией и . Количество занятий и состав групп определяется по рекомендации врача, по запросу родителей. Занятия проводятся малыми подгруппами или индивидуально.

Учебный план дошкольного образования (подготовка детей к школе)

группы кратковременного пребывания

на учебный год

Образовательные области	Виды НОД	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Инвариантная часть
Социализация.* Труд.** Безопасность.*** Познание.	Познаем мир.	1	33
Познаем других людей и себя.	2	66
Коммуникация. Чтение художественной литературы.	Учимся родному языку.	4	132
Художественное творчество.	Учимся рисовать.	1	33
Познание.	Учимся думать, рассуждать, фантазировать.	2	66
Музыка.	Музыка.	2	66
Физическая культура. Здоровье.****	Физическая культура.	3	99
Общее количество НОД		15	495

Такие виды организованной деятельности как «Социализация»,* «Труд»,** «Безопасность»,*** «Здоровье»**** реализуются также через режимные моменты.

Учебный план дошкольного образования (подготовка детей к школе)

групп сокращенного дня

на учебный год

Образовательные области	Виды НОД	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Инвариантная часть
Социализация*. Труд**. Безопасность***. Познание.	Познаем мир.	1	33
Познаем других людей и себя.	2	66
Коммуникация. Чтение художественной литературы.	Учимся родному языку.	4	132
Художественное творчество.	Учимся рисовать.	1	33
Познание.	Учимся думать, рассуждать, фантазировать.	2	66
Музыка.	Музыка.	2	66
Физическая культура. Здоровье.****	Физическая культура.	3	99
Общее количество НОД		15	495
Вариативная часть
Дополнительное образование	«Фантазия»	1	33
	«Юный художник»	1	33
Общее количество		17	561

Такие виды организованной деятельности как «Социализация»,* «Труд»,** «Безопасность»,*** «Здоровье»**** реализуются также через режимные моменты.