Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за учебный год.
Цель анализа: определение уровня продуктивности работы МО и роли в процессе совершенствования уровня педагогического мастерства преподавания, их эрудиции и компетентности в области предмета.
Работа МО в учебном году была направлена на достижение повышения интереса к учёбной деятельности, создание ситуации успеха на уроке для каждого ученика; повышение качества педагогического труда и уровня педагогического мастерства каждого учителя; овладение методикой проведения педагогической диагностики; повышение эффективности каждого урока.
С этой целью были подготовлены выступления о методах активизации творческого мышления младших школьников, о построении эффективного урока, о развивающем обучении в традиционной системе, о формировании потребности в обучении и саморазвитии у младших школьников, об организации учебно-воспитательного процесса в режиме охраны высшей нервной деятельности.
Коллектив учителей начальных классов Коноваловской СОШ в течении всего учебного года работал над выполнением поставленной задачи, которая была частично выполнена в предыдущие годы, так как работа над данной проблемой ведётся три года.
В течении учебного года проведены 4 заседания секции по составленному плану в работе школьных педсоветов. В работе между заседаниями МО (основными) изучили ещё несколько важных вопросов: об активизации мыслительной деятельности в процессе работы над задачей, о проведении олимпиад по предметам нач. классов, о составлении графика итоговых контрольных работ и тестовых заданий. Все учителя участвуют в работе районной секции, посещали открытые уроки, анализировали их, также больше внимания уделили взаимопосещению уроков по проблеме «Обучение приёмам рассуждения и доказательства».
Изучалась и анализировалась учебно-программная документация. Журналы «Начальная школа», «Начальная школа плюс», газета «Педсовет» являются хорошим подспорьем в работе учителя.
Проверка программы показала, что количество часов, отводимые на предметы соответствуют программе, отставаний нет. Количество письменных работ по математике и русскому языку соответствует программе.
В учебном году проводились открытые уроки и внеклассные мероприятия. В феврале для учителей школы провела урок Окружающий мир на тему «Огонь, вода и газ». Урок проведён на высоком методическом уровне, каждый этап урока учителем тщательно продуман, дети показали хорошие знания. Это означает только то, что учитель работает систематически над повышением самообразования. На уроке видны элементы развивающего обучения. Также в феврале А. провела открытое внеклассное мероприятие «Да здравствует вежливость». Данное мероприятие формирует нравственные представления о жизни, обществе, об окружающих, учит ценить своих товарищей и задумываться над своими поступками. В продолжении этой темы провела праздник «Доброе слово, что ясный день».
В марте показала праздник к дню птиц «Встречай с любовью птичьи стаи». Мероприятие имеет огромную воспитательную ценность. в апреле дала открытый урок чтения на тему шведская сказка «Мудрый крестьянин». Уч-ся 1 класса показали хорошие знания. Исходя из этого видно, чтоучителя работают творчески, систематически совершенствуют своё педагогическое мастерство, повышают качество обучения и преподавания.
В феврале проведена «Неделя начальных классов». Все классы приняли активное участие. Каждый день был отведён какому-то предмету. Уч-ся выпускали тематические газеты, книжки-самоделки, участвовали в конкурсах, олимпиадах, организовывали выставки поделок и рисунков.
Проверка состояния тетрадей показала, что тетради в 2-4 классах большей частью опрятные, правильно подписаны, соблюдается единый орфографический режим. Тетради проверяются систематически, ведётся работа над ошибками.
Каждый кабинет оснащён необходимыми таблицами, часть из них выполнена учителями, есть уголки чтения, классные уголки.
По плану администрации школы проводились итоговые контрольные работы.
Результаты контрольных работ по русскому языку:
Класс | Учитель | Кол-во уч-ся | Писали | «5» | «4» | «3» | «2» | Качество % | Успеваемость% |
2 | 8 | 8 | 3 | 1 | 4 | - | 50% | 100% | |
3 | 8 | 8 | 1 | 4 | 2 | 1 | 62/5% | 88% | |
4 | А. | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | - | 80% | 100% |
Результаты итоговых контрольных работ по математике:
Класс | Учитель | Кол-во уч-ся | Писали | «5» | «4» | «3» | «2» | Качество % | Успевае-мость % |
2 | 8 | 8 | 2 | 3 | 3 | - | 62/5% | 100% | |
3 | 8 | 8 | 3 | 2 | 3 | - | 62/5% | 100% | |
4 | А. | 5 | 5 | 2 | 2 | 1 | - | 80% | 100% |
Качество знаний и успеваемость по русскому языку и математике за 1 полугодие, 2 полугодие, за год:
Класс | Учитель | Русс. яз. 1 пол. | Матем-ка 1 пол. | Русс. яз. 2 пол. | Матем. 2 пол. | За год русс. яз | За год матем. | Кач-во знаний по отл. И ударн. |
2 | Кач-во зн. 62/5% Успев. 100% | Кач-во 50% Успев. 100% | Кач-во 62/5% Успев.100% | Кач-во62/5% Успев.100% | Кач-во 62/5% Успев. 100% | Кач-во 62/5% Успев.100% | Кач. зн. 50% Успев. 100% | |
3 | Кач-во 67% успев.100% | Кач-во 78% успев.100% | Кач-во 62% успев.100% | Кач-во 76% Успев 100% | Кач-во 62% успев. 100% | Кач-во 76% успев.100% | Кач. зн. 50% Успев. 100% | |
4 | А. | Кач-во 80% успев.100% | Кач-во 80% успев. 100% | Кач-во 80% успев.100% | Кач-во 80% успев.100% | Кач-во 80% успев.100% | Кач-во 80% успеув.100% | Кач. зн. 80% Успев.100% |
Проверка качества знаний по русскому языку показала, что качество знаний в 4 классе стабильное, во 2 и 3 классах результаты административных работ ниже.
Проверка техники чтения показала, что все уч-ся укладываются в нормы техники чтения.
Всем учителям рекомендовано также осуществлять постоянный контроль за внеклассным чтением уч-ся.
За последние три года работа МО была направлена на решение единой педагогической проблемы: «Активизация деятельности учащихся».
На уч. год намечена решение следующей проблемы «Современный урок в начальной школе».
Цель: оказание учителям помощи в совершенствовании обучения и воспитания школьников.
Задачи:
Усиление внимания к дифференциации и индивидуализации обучения на основе разнообразия программ и государственного стандарта. Освоение и внедрение передовых технологий обучения. Развитие творческой активности учителей, распространение педагогического опыта.Вывод: исходя из анализа работы МО за учебный год, следует считать работу по проблеме «Активизация деятельности учащихся» законченной, исходя из вышенаписанного видно, что качество знаний у уч-ся не понижается, а остаётся стабильным.
