«ФГОСы в эвенкийской национальной программе детского сада «Звёздочка»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ЗВЕЗДОЧКА»

«ФГОСы в эвенкийской национальной программе детского сада «Звёздочка»

с. Ивановское

2013 г.

Селемджинский район

Наш эвенкийский детский сад «Звёздочка» (по – эвенкийски «Осиктакан») является единственным эвенкийским национальным детским садом в Селемджинском районе. На сегодняшний день его посещают около 37 детей разных национальностей, большинство детей – эвенки. По итогам государственной аккредитации 2009 года детскому саду установлен государственный статус: Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида второй категории с приоритетным осуществлением эвенкийского национального воспитания. Прошедший учебный год для коллектива ДОУ был достаточно сложным, но с поставленными задачами мы справились. Не первый год активно ведётся работа по внедрению эвенкийского национального воспитания, принятой и утверждённой отделом образования программы.

Впервые детские ясли в нашем селе были открыты в мае 1934 года, в то время его посещало всего 17 детей. Многие дети находились в тайге со своими родителями, которые не хотели отдавать своих детей в детский сад. В 1968 году был построен новый детский сад на 50 мест, который работал круглосуточно, ввиду того, что многие родители вели традиционный образ жизни и большую часть времени находились в тайге, занимаясь оленеводством и охотпромыслом. С того времени наверно и пошёл процесс исчезновения традиционной эвенкийской народной культуры, утраты самобытности нашего села, потому что дети не жили рядом с родителями, некому было постигать азы жизни эвенков.

Вот поэтому, мы проводим большую работу по воспитанию и обучению детей через эвенкийскую культуру, параллельно с программой воспитания и обучения в детском саду под редакцией , по программе эвенкийского национального воспитания, разработанную педагогическим коллективом детского сада, под руководством , для того чтобы у ребёнка сформировалось чувство любви к своей малой Родине, к своему народу и его традициям, корням, языку. Перед коллективом ДОУ были поставлены следующие задачи:

1. Воспитание любознательности, любви и интереса к родному краю, к малой Родине, бережного отношения ко всему окружающему.

2. Знакомство с эвенкийской культурой и традициями эвенков.

3. Развитие речи дошкольников через эвенкийский и русский народный фольклор.

4. Повышение качества подготовки детей к школе.

Над решением поставленных задач коллектив детского сада продолжает проводить активную многообразную работу. Внедрение эвенкийской национальной программы идёт параллельно с основной программой воспитания и обучения детей под редакцией . Во-первых, была разработана и принята программа по эвенкийскому национальному воспитанию для детей с 3 до 7 лет. Данная программа состоит из четырёх блоков : 1) «Минни аявун буга» - умственное воспитание: ознакомление детей с окружающим миром, с природным окружением, развитие речи (родной язык, творчество эвенкийских писателей и поэтов, устное народное творчество). 2) «Эвэдыл онёвумнил» - художественно–эстетическое воспитание: изучение декоративно-прикладного искусства эвенкийского народа, методов народных промыслов. 3) «Чоранчик» - музыкальное воспитание: изучение эвенкийского фольклора; разучивание песен, танцев, хороводов; проведение эвенкийских праздников и развлечений. 4) «Энэсил кунакар» - физическое воспитание: привитие основ здорового образа жизни, обучение эвенкийским народным играм, изучение спортивных упражнений с элементами северного многоборья, проведение экскурсий и походов. Занятия по эвенкийской программе проводятся согласно специально составленной сетке занятий: развитие (родной язык, художественная литература) – 1 раз в неделю (4 раза в месяц); ознакомление с окружающим – 1 раз через неделю ( 2 раза в месяц); музыкальное – 1 раз в неделю (4 раза в месяц); физкультурное – 1 раз в неделю (4 раза в месяц); ручной труд – 1 раз через неделю (2 раза в месяц); лепка – 1 раз через неделю (2 раза в месяц); рисование – 1 раз через неделю (2 раза в месяц); аппликация/ конструирование – 1 раз через неделю (2 раза в месяц). Кроме того, идёт изучение разговорной речи эвенкийского языка в повседневной жизни.

Так как повышаются федеральные государственные требования к образовательным программам считаем, что наша эвенкийская национальная программа в основном соответствует федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОСам). Нанк повышаются федеральные государственные требования к образовательным программам считаем, что наша неё имеется рецензия, данная доктором филологических наук, профессором кафедры русского языка, директора научно-методического центра лингвистики и межкультурной коммуникации ГОУ ВПО «Благовещенский государственный педагогический университет», члена Союза журналистов России

В детском саду оформлена соответствующая предметно - развивающая среда: сделаны уголки, отражающие особенности эвенкийской культуры и жизни. Руками сотрудников ДОУ сделаны различные атрибуты к играм, пособия к занятиям, сшиты национальные костюмы.

Вошла в систему диагностическая работа с детьми. По результатам диагностики за прошедший учебный год дети первой младшей группы усвоили программный материал на 63,3 %; дети второй младшей группы усвоили учебный материал на 83%; дети средне - старшей группы усвоили материал на 86,6 %; уровень усвоения знаний по эвенкийской национальной программе составил 70%.

Положительным моментом можно отметить выполнение всех запланированных мероприятий годового плана, увеличение заинтересованности детей, родителей и сотрудников к работе по эвенкийскому национальному воспитанию.

Хотя имеется множество проблем.

Прежде всего, то, что современные молодые родители сами не знают родного языка, эвенкийских традиций, оторваны от эвенкийской самобытности. На селе осталось мало носителей родного языка и приходится вести большую поисковую, исследовательскую деятельность, налаживать связи с другими эвенкийскими поселениями, перенимая их практический опыт. Ведётся большая работа с родителями наших воспитанников по их привлечению к процессу воспитания и обучения детей в эвенкийском национальном стиле.

Одной из главных задач в детском саду является приобщение детей к культуре эвенков и других народов Севера. Для более эффективной работы в данном направлении коллективом ДОУ создаётся соответствующая среда, все помещения детского сада оформлены в эвенкийском национальном стиле, создан уголок Оленевода, собирается и нарабатывается разнообразный дидактический материал, состоящий из предметов быта и обихода, руками сотрудников изготовлена различная атрибутика и пособия к играм и занятиям, сшиты национальные костюмы, на игровом участке построено оленеводческое министойбище: куре – загон для оленей, самнин, того, дэлькэн и т. д. Воспитатели сами учат и обучают детей родному эвенкийскому языку, разрабатывают занятия, знакомят с обычаями, традициями эвенков. Обучение проходит на эвенкийском и русском языках. Каждый воспитатель накапливает, разрабатывает занятия и собирает методический материал, отражающий жизнь народов Севера.

Одной из самых сложных и острых проблем для коллектива детского сада является возрождение родного языка и формирование двуязычия. Наша задача, говорить и немного мыслить на эвенкийском языке, используя определённые методы обучения, создать благоприятные условия для организации обучения двум языкам и достичь гармоничного двуязычия.

Целью обучения эвенкийскому языку является формирование разговорной речи, то есть первоначальных навыков устного общения на изучаемом языке. В данное время, находясь на начальном этапе обучения, наши педагоги уделяют больше внимания формированию этнокультурных знаний и развитию восприятия художественных образов устного народного творчества эвенков и других северных народностей. Новые термины, вводимые в словарь детей, легко усваиваются ими, составляется перечень новых слов (объяснения к ним, обозначения, перевод). Родную речь дети изучают посредством чтения художественной литературы, изучением фольклора эвенков, заучиванием наизусть стихов, закличек, песен.

Ведётся большая работа по изодеятельности. Охота, оленеводство – всё это находит отражение в изобразительной деятельности ребёнка. Одновременно даётся эвенкийская терминология – трактовка этих названий, т. е. тут же ведётся работа по обучению родному языку.

Наряду с этим знакомим детей с устным народным творчеством, собираем библиотеку сказок, стихов и загадок народностей Севера. Приглашаем сельского библиотекаря, которая проводит интересные беседы о жизни, быте, традициях, фольклоре эвенков. В воспитании детей значительное место занимают игры, многие эвенкийские игры связаны с трудом. Дети вырезают с бумаги, работают с берёзовой корой, лепят оленей, других животных и играют с ними, познают окружающий мир, взаимосвязь человека с природой. Воспитатели детского сада знакомят детей с подвижными, сюжетно – ролевыми эвенкийскими играми. В процессе проводимой работы дети узнают многое о быте и жизни эвенков, используют в речи обиходные эвенкийские слова.

На занятиях по ознакомлению с окружающим, педагоги рассказывают о коренных жителях, об их повседневной жизни в стойбище, о том, что оленеводы и охотники ведут кочевой образ жизни, об их быте, традициях, о самом важном животном эвенка – олене, о других животных, играющих немаловажную роль в жизни эвенка (собака, сохатый, медведь, соболь, белка), о птицах (рябчике, глухаре), о тесной взаимосвязи эвенков с живой природой, о необходимости беречь и не нарушать эту связь, чтобы сохранить её для будущих потомков.

На занятиях по музыке дети познают и знакомятся с народным творчеством эвенков и других народов Севера: разучивают песни, танцы, хороводы, которые также отображают жизнь, быт и традиции северных народностей, учатся петь песни на родном языке, игре на эвенкийских национальных инструментах, знакомятся с устным народным творчеством: инсценируют сказки, слушают национальную музыку. Проводятся эвенкийские национальные досуги и развлечения: «Бакалдын», «Мэргу, Дюгани !», «Дэгилкэллу, чипичал!», «Алтама Болони!», дни сказок народов Севера, «Этэечимни иненин!» и мн. другое.

Важным этапом в работе является знакомство с прикладным искусством северян, обучение их умению составлять узоры на северные мотивы. Очень разнообразен орнамент вышивок и аппликаций, украшающих женскую одежду и обувь. В основе любого орнамента лежат мотивы, связанные с животным и растительным миром. Изучая орнаменты вместе с детьми, мы используем их в обучении детей на занятиях по рисованию и аппликации, куда отбираются узоры простые и доступные для воспроизведения детьми. Каждому орнаменту даётся название, например: «Туксакинил сен. - Заячьи ушки», «Чалбанни гаракар. - Ветки берёзы», «Дюкар. - Чумы», « Оронни дылин. - Оленья голова», «Оронни иел. - Оленьи рожки», «Оллони (улгукини) кэнтырэн. - Спинка хариуса (бурундука)», «Иманнакал. –

Снежинки», «Дылача. - Солнце». Показывая орнамент, предлагаем подумать, на какие фигуры похож тот или иной элемент, дать ему название.

В ДОУ работает кружок «Мит аякар онёвукар» - «Мы маленькие мастерицы», где девочки старшей, подготовительной группы учатся традиционному эвенкийскому искусству шитья и вышивания. Руководитель кружка даёт детям уроки мастерства, как составить узор, какой материал лучше использовать, как работать с ним.

Орнаменты северных народов в основном имеют геометрический характер. На занятиях по декоративному рисованию и аппликации дети используют мотивы этих орнаментов. Особенно интересно проходят занятия, на которых ребята работают коллективно, такие как: аппликация «Коврик – кумалан», занятия по ручному труду с использованием различных кусочков меха, ткани, бисера и т. д.

Большое внимание уделяется физическому воспитанию и укреплению и сохранению здоровья детей. Инструктор по физической культуре детского сада работает по подпрограмме «Бу энэсил кунакар. – Мы сильные ребята», где дети изучают упражнения по северному многоборью, элементы национальных видов спорта, эвенкийские подвижные игры, такие как : «Олени и пастух», «Ловля оленей», «Меткий охотник», «Охотник и зайцы», «Перетягивание тыевуна», «Метание маута», «Прыжки через нарты», «Тэлэрик» и т. д.

В основном занятия носят комплексный интегрированный характер. Каждое из них тесно переплетается друг с другом. Во всех видах занятий мы развиваем речь дошкольников, учим их эвенкийскому языку, совершенствуем физическое развитие ребёнка.

В детском саду создана детская художественная группа «Чоранчик – Колокольчик», которая принимает активное участие во всех культурных мероприятиях села, в национальных праздниках «День Оленевода», «Бакалдын», участвует в районных конкурсах.

Коллектив детского сада вкладывает и будет вкладывать много сил для того, чтобы работа по эвенкийскому национальному воспитанию принесла положительный результат, мы получаем благодарности от родителей, которые поддерживают нас в этом начинании, безусловно нужном для всего села.

Проводился и проводится систематический контроль за воспитательно-образовательным процессом: проверка качества оформления документации; организация диагностики в начале и в конце учебного года по всем видам программы; подготовка и проведение тематического контроля по эвенкийскому национальному воспитанию, и его анализ; выполнение гигиенических требований к организации режимных моментов; организация разнообразной детской деятельности вне занятий;

Также проводится большая работа по преемственности между детским садом и школой: составлен общий план работы, проводятся взаимопосещения занятий в группах и уроков в первом классе, совместные методические совещания, культурно-массовые мероприятия, налажена шефская помощь.

Свою работу мы считаем нужной и важной для нашего села, жители которого поддерживают нас, и оказывают любую посильную помощь.