Филиал муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Митяевская основная общеобразовательная школа
Рассмотрено на ШМО Принято решением Утверждаю
руководитель педагогического совета директор школы
__________ протокол № _________
протокол № от __________________
от ________________
Рабочая программа
по Азбуке Смоленского края
учитель:
первая квалификационная категория
2013– 2014 учебный год
Пояснительная записка к курсу «Азбуке Смоленского края»
Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных стандартов второго поколения и программы « Азбука Смоленского края» под редакцией
Цели курса – формирование у учащихся целостной картины окружающего мира и привитие любви к малой родине через знакомство младших школьников с духовным, культурно – историческим наследием и природно – географическим богатством Смоленского края.
Задачи курса:
· Формирование знаний о природных особенностях Смоленской области; об историческом прошлом и настоящем Смоленщины; о культурном наследии и духовных традициях; о значении города и области в истории развития России; о символах Смоленщины; о смолянах, прославивших родной край; умении ориентироваться в своём родном городе (селе), знать его музеи, памятники природы, истории и культуры. Знать элементарные правила поведения по охране памятников и памятных мест природы, культуры и истории нашего края. Иметь представление об экологических проблемах края.
Развитие познавательной активности младших школьников, творческих способностей, любознательности, расширение кругозора учащихся; умения сравнивать, анализировать историко – природоведческие факты; умения проводить самостоятельные наблюдения в природе; умения видеть связь современности с прошлым родного края; умения оперировать с моделями и схемами; умения работать с историческими и географическими картами; развитие интереса и желания изучать курсы истории, географии, биологии, литературы Смоленщины во II ступени образования.
Воспитание любви к Родине, чувства гордости за героическое прошлое нашей области и за право называться смолянином; любви и уважения к землякам, прославившим город (село) в веках; желания быть похожим на них в своих поступках и делах; бережного отношения к памятникам прошлого; любви и бережливости к природе родного края; эстетических и нравственных качеств личности младшего школьника.
Объём программы: Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Учебно-методический комплект:
Азбука Смоленского края: часть I. Мир природы: учебное пособие по краеведению.- Смоленск, 2010.
Азбука Смоленского края: методическое пособие для учителя.- Смоленск, 2010.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
К концу 3 класса дети должны знать:
· Географическое положение, границы и территорию Смоленской области;
· Особенности рельефа, климата, почв Смоленщины;
· Названия важнейших полезных ископаемых родного края, их использование;
· Названия некоторых рек озер Смоленской области;
· Названия некоторых растений, грибов, животных Смоленского края;
· Меры по охране природы в Смоленской области;
· Правила поведения в природе.
К концу 3 класса дети должны уметь:
По природно – географическому краеведению
· Определять, находить и показывать на географических картах изученные географические объекты;
· Различать важнейшие полезные ископаемые родного края;
· Различать распространенные в Смоленском крае растения и животных;
· Различать охраняемые растения и животных Смоленского края;
· Выполнять правила поведения в природе, обосновывать их необходимость;
· Подготовить рассказ, сообщение, доклад, реферат природно – краеведческого содержания на основе материалов учебника, а также дополнительных источников;
· Проводить самостоятельные наблюдения в природе;
· Оперировать с моделями и схемами, самостоятельно разрабатывать и изготовлять отдельные модели.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ | Тема урока | Дата | |
План | Факт | ||
МИР КУЛЬТУРЫ(10часов) | |||
1. | Вводное занятие. | 7.09 | |
2. | Жилища и предметы быта. | 14.09 | |
3. | Как одевались в старину? | 21.09 | |
4. | Что ели наши предки? | 28.09 | |
5. | Праздники. | 5.10 | |
6. | Игры и хороводы. | 12.10 | |
7. | Письменность. | 19.10 | |
8. | Храмы и монастыри. | 26.10 | |
9. | Культура Смоленщины сегодня. | 9.11 | |
10. | Урок – экскурсия «Проверьте себя». | 16.11 | |
МИР ПРИРОДЫ (11 часов) | |||
11. | Природные особенности Смоленской области. | 23.11 | |
12. | Важнейшие полезные ископаемые Смоленского края: известняк, доломиты, мел, торф, уголь, сапропель, минеральные воды и другие. | 30.11 | |
13. | Водоёмы Смоленщины. | 7.12 | |
14. | Растения нашего края. Растения хвойных и лиственных лесов. | 14.12 | |
15. | Растения нашего края. Растительность верховых и низинных болот. | 21.12 | |
16. | Грибы. Особенности внешнего вида, строения, использования. Съедобные и ядовитые грибы. | 28.12 | |
17. | Смоленский лён. Его виды: лён – долгунец, лён масличный. | 18.01 | |
18. | Разнообразие животного мира нашей области: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся. | 25.01 | |
19. | Птицы Смоленской области. Особенности внешнего вида, строения и жизни. | 01.02 | |
20. | Охрана природы. | 08.02 | |
21. | Проверьте себя. | 15.02 | |
МИР ИСТОРИИ (13 часов) | |||
22. | Наши предки. | 22.02 | |
23. | «Из варяг в греки». | 01.03 | |
24. | Города Смоленщины. | 15.03 | |
25. | Герб и флаг нашей области. | 22.03 | |
26. | Смоленская крепостная стена. | 05.04 | |
27. | Военные события 1812 года. Сражение за Смоленск. Его значение. Партизанское движение на территории Смоленщины. | 12.04 | |
28. | Война с фашизмом 1941 – 1945 гг. Смоленское сражение. Оккупация области. Партизанское движение в тылу врага. | 19.04 | |
29. | Награды Смоленщины и города Смоленска. | 26.04 | |
30. | Памятники и памятные места всенародной борьбы с врагами на Смоленщине. Экскурсия по местам боевой славы. | 03.05 | |
31. | Люди, прославившие наш край. | 10.05 | |
32. | Первый космонавт Юрий Гагарин. | 17.05 | |
33. | Проверьте себя. | 24.05 | |
34. | Обобщение пройденного за год. | 31.05 |
