252/07/01/01 ПР1
ТЕСТ
0602-СД02 Управление персоналом-Итоговый
1. Действия, направленные на ускорение и упрощение процесса вхождения работников в трудовой коллектив – это адаптация
(A) Профессиональная
(B) Промышленная
(C) Социальная
(D) Психологическая
2. Трудовые отношения, расписание (график) работы, качество жизни (условий труда), заработная плата, стимулирование труда, компенсации и пособия, - это функция
(A) Информационно - аналитическая.
(B) Социально - экономическая.
(C) Психолого - педагогическая.
(D) Организационно - кадровая.
3. Права по принятию решений каждому из членов бригады или команды предоставляет
(A) Руководитель.
(B) Лидер.
(C) Начальник.
(D) Управленец.
4. Оценочное суждение группы, коллектива о каком - либо событии, факте, явлении, в котором отражается отношение к данной информации большинства членов коллектива, - это
(A) Коллективные традиции.
(B) Общественное мнение.
(C) Коллективное настроение.
(D) Общественная мораль.
5. Основная функция управления персоналом
(A) Политическая.
(B) Экономическая.
(C) Социальная.
(D) Психологическая.
6. При подборе кадров позволяет как бы увидеть личность отраженной в других
(A) Включение человека в ситуации.
(B) Изучение мнения коллектива.
(C) Изучение ближайшего окружения.
(D) Изучение жизненного пути.
7. Управленческие решения принимает менеджер
(A) по управлению персоналом.
(B) руководитель.
(C) по финансам.
(D) по продажам.
8. Начальнику отдела кадров наиболее необходимы знания
(A) Экономические.
(B) Юридические.
(C) Психологические.
(D) Технические.
9. Сущность личности человека проявляется в
(A) знаниях, навыках и умениях.
(B) поступках и действиях.
(C) нравственной воспитанности.
(D) интеллектуальных способностях.
10. К внешним факторам управления персоналом относится
(A) Наличие конкурентов.
(B) Кадровая политика.
(C) Подбор персонала.
(D) Стиль руководства.
11. Объектом управления персоналом являются ресурсы
(A) Материальные
(B) Человеческие
(C) Финансовые
(D) Интеллектуальные
12. Квалификация, полученная по диплому или свидетельству, - это квалификация
(A) Формальная.
(B) Фактическая.
(C) Реальная.
(D) Практическая.
13. Действия, направленные на ускорение и упрощение процесса вхождения работников в трудовой коллектив – это адаптация
(A) Социальная
(B) Физиологическая
(C) Профессиональная
(D) Психологическая
14. Не относятся к характеристике стиля личной работы?
(A) Эмоциональность.
(B) Организованность.
(C) Пунктуальность.
(D) Внимательность.
15. Двое или более людей, которые работают вместе для достижения общих целей, взаимозависимы друг от друга при решении задач, общаются и взаимодействуют, - это
(A) Рабочая группа.
(B) Микрогруппа.
(C) Коллектив.
(D) Команда.
16. Внутренним источником активности человека являются
(A) Требования.
(B) Возможности.
(C) Потребности.
(D) Противоречия.
17. Внутренние факторы управления персоналом определяются как
(A) Непроизводственные.
(B) Производственные.
(C) Государственные.
(D) Рыночные.
18. Оценка, чтобы она была действенной, а смысл ее был понятен как производящим оценку, так и получающему ее, должна производиться по
(A) личностным качествам.
(B) основному содержанию деятельности.
(C) активности личности.
(D) межличностным отношениям.
19. С включением в жизнь коллектива, быт спорт, художественную самодеятельность и отдых связан аспект адаптации
(A) Административно - правовой.
(B) Рекреационно-творческий.
(C) Социально - экономический.
(D) Управленческий.
20. Неписанные обычаи и правила, ставшие нормами поведения большинства членов коллектива - это
(A) Коллективные традиции.
(B) Общественное мнение.
(C) Коллективное настроение.
(D) Общественная мораль.
21. Анализ кадрового потенциала становится фактором удовлетворения социальных потребностей, когда
(A) оценки администрации и коллектива совпадают.
(B) за основу берется оценка со стороны коллектива.
(C) за основу берется оценка со стороны администрации.
(D) оценки администрации и коллектива расходятся.
22. Из оценки организационно - хозяйственной, социальной, кадровой ситуаций, осмысления путей развития коллектива вытекает_____________ аспект коллективного мнения
(A) Стимулирующий.
(B) Межличностный.
(C) Прогностический.
(D) Аналитический.
23. Если человек активно старается уменьшить отрицательное влияние своих личностных особенностей на выполняемую работу, то это -
(A) Профессиональная компетентность.
(B) Возрастание общественной активности.
(C) Профессиональная готовность.
(D) Положительные изменения в работе.
24. Низкая степень изменения конечного продукта во времени - это
(A) Устойчивость.
(B) Стабильность.
(C) Перспективность.
(D) Вариативность.
25. Мотивы поведения сотрудников оцениваются по
(A) Действиям.
(B) Отношениям.
(C) Симпатии.
(D) Поступкам.
26. Интенсивность профессионального совершенствования, проявление инициативы, уровня практической подготовленности работника к выдвижению на более высокую должность - это
(A) Возрастание общественной активности.
(B) Профессиональная готовность.
(C) Профессиональная компетентность.
(D) Положительные изменения в работе.
27. Анализ кадрового потенциала становится фактором удовлетворения социальных потребностей (самоутверждения), когда оценка ориентирована на достижения
(A) предприятия.
(B) государственного уровня.
(C) отрасли.
(D) достижения коллектива.
28. Не имеет значения для эффективной деятельности группы
(A) Цели группы.
(B) Поиск приемов и средств.
(C) Групповые обсуждения.
(D) Технология производства.
29. Система материального стимулирования работника за его труд в рамках нового управленческого мышления базируется на
(A) времени, затраченном на труд.
(B) количестве произведенной продукции.
(C) стаже работы (сроке в должности).
(D) уровне реальной квалификации.
30. Более предпочтителен для назначения на должность начальника отдела кадров?
(A) Психолог.
(B) Экономист.
(C) Юрист.
(D) Инженер.
31. Постепенное вхождение нового работника в конкретные условия профессионального труда – это адаптация
(A) Социальная.
(B) Физиологическая.
(C) Промышленная.
(D) Психологическая.
32. Нейтральная форма поведения руководителя при положительных результатах деятельности сотрудника – это реакция
(A) невмешательства.
(B) безразличия.
(C) сомнения.
(D) умолчания.
33. Мысленное предвосхищение результата деятельности - это
(A) Модель.
(B) Цель.
(C) Образ.
(D) Идеал.
34. Мало поддается тренировке
(A) Общительность.
(B) Творчество.
(C) Внимательность.
(D) Быстрота реакции.
35. Кто играет роль связующего звена между адаптантом и коллективом, доводит требования коллектива, определяет порядок их выполнения, обучает их выполнению, включает в отношения с коллективом?
(A) Начальник.
(B) Бригадир.
(C) Руководитель.
(D) Наставник.
36. Эмоциональные процессы отражает сфера
(A) Аффективная.
(B) Мотивационная.
(C) Конативная.
(D) Когнитивная.
37. Система материального стимулирования работника за его труд в рамках нового управленческого мышления базируется на
(A) уровне реальной квалификации.
(B) времени, затраченном на труд.
(C) количестве произведенной продукции.
(D) стаже работы (сроке в должности).
38. Отношение выпускаемой продукции к величине затрат показывает
(A) Эффективность производства.
(B) Производительность труда.
(C) Качество продукции.
(D) Материальные ресурсы.
39. Восприятие, память, воображение, мышление - это
(A) Волевые качества.
(B) Психические процессы.
(C) Психические состояния.
(D) Эмоциональные качества.
40. Оценка, которая относится исключительно к текущей деятельности, т. е. еще недостаточно "овеществленной" – это оценка
(A) Экспрессивная.
(B) Комплексная.
(C) Пролонгированная.
(D) Локальная оценка.
41. Комплектование трудовых коллективов, анализ и улучшение психологического климата, прогнозирование и планирование социального развития коллектива – это функция
(A) Учебно - воспитательная.
(B) Исследовательско - проектная.
(C) Психолого - педагогическая.
(D) Информационно - аналитическая.
42. Какие действия характеризуют положительное отношение к критике?
(A) Недостатки объясняет объективными причинами.
(B) Недостатки объясняет субъективными причинами.
(C) На указанные недостатки не реагирует.
(D) Может преследовать за указание на недостатки.
