Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Министерство образования и науки Российской Федерации

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волжский институт экономики, педагогики и права»

Кафедра экономической теории

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

________

"__" __________________20__ г.

Рабочая программа дисциплины

«ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ»

Направление подготовки

080200.62 «Менеджмент»

Профиль подготовки

«Менеджмент организации»

Квалификация выпускника

Бакалавр

Волжский, 2011г.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080200.62 «Менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 000

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентами очной формы обучения по направлению 080200.62 «Менеджмент» в 3 семестре.

Составитель рабочей программы

зав. кафедрой, д. э.н., проф.

Программа одобрена на заседании _______кафедры экономической теории__________

(указать наименование кафедры)

протокол № _________________от ___________г.

Заведующий кафедрой экономической теории________________________/__/

Наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи

1. Цели освоения дисциплины «История экономики и экономических учений»

Целями освоения дисциплины «История экономики и экономических учений» являются: сформировать у студентов представление об основных этапах и особенностях систематизации экономических идей и воззрений в экономическую теорию, отразить значимость для практики хозяйственной жизни и изучения прикладных экономических дисциплин творческого наследия видных экономистов, способствовавших возникновению различных теоретических школ, течений и направлений экономической мысли на всем протяжении истории развития общества.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Изучение истории экономических учений необходимо для того, чтобы обеспечить плодотворное освоение всего цикла экономических дисциплин, содействовать формированию высокой профессиональной культуры экономиста широкого профиля и достичь тем самым требуемый уровень подготовки бакалавров и получения ими целостного представления об истоках и этапах становления современной теоретической экономики.

2. Место дисциплины «История экономики и экономических учений» в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «История экономики и экономических учений» входит в цикл профессиональных дисциплин. Преподавание дисциплины осуществляется в 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов.

Место учебной дисциплины – в пропедевтических курсов – в совокупности дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, изучающих человека в разных границах.

Изучение данной дисциплины опирается на знания, полученные в ходе освоения таких дисциплин как основы экономической теории, история, философия, иностранный язык (преимущественно английский), математический анализ, линейная алгебра. В свою очередь, изучение дисциплины «История экономики и экономических учений» является необходимой основой для овладения знаниями по таким дисциплинам как микроэкономика, макроэкономика, экономика предприятия, финансы, экономика труда, менеджмент и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История экономики и экономических учений»

В результате освоения дисциплины «История экономических учений» происходит формирование у обучающегося следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способность собрать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне (ПК-1);

- субъекты предпринимательства, их организационно-правовые формы, структуру (ПК-26);

- нормативно-правовое регулирование деятельности субъектов предпринимательства (ПК-1);

- производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-26);

- особенности отдельных направлений их организационно-экономической деятельности (ОК-4);

- источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства (ОК-4).

Уметь:

- сформулировать альтернативные версии осмысления теоретической сущности (ОК-4);

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне (ПК-26);

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-26);

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- анализировать динамику макро - и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач (ПК-26).

Владеть:

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных (ПК-1);

- методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне (ПК-1);

- навыками и правилами расчета основных экономических параметров деятельности предприятия, организации, учреждения (ПК-1);

- методами оценки эффективности работы предприятия, организации, учреждения (ПК-26).

4. Структура и содержание дисциплины «История экономики и экономических учений»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Виды учебной работы, предусмотренные учебным планом:

- лекции;

- консультации;

- семинары;

-самостоятельные работы.

№ п/п раздела

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации*

Лек

Прак (сем)

Лаб

СРС

1

Раздел 1. Экономические учения эпохи до рыночной экономики

1.1

Тема 1. Предмет и метод истории экономических учений. Экономические учения Древнего мира и средневековья

3

1 – 2

3

1

4

Р, К

1.2

Тема 2. Меркантилизм – первая концепция рыночной экономической теории

3

3 – 4

3

1

4

Ко, КР

2

Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемой рыночной экономики

2.1

Тема 3. «Экономическое учение физиократов»

3

5 – 6

3

1

3

Т, Ко, РЗ

2.2

Тема 4. Зарождение и становление классической политической экономии. Экономическое учение У. Петти и П. Буагильбера

3

7 – 8

2

1

4

Р, Ко, РЗ

2.3

Тема 5. Возникновение классической политической экономии в Англии и Франции

3

9-10

3

1

4

Р, РЗ, Т

2.4

Тема 6. Теории , Т. Мальтуса. Историческая школа в Германии

3

11-12

2

1

3

Т, Ко, ДЗ

2.5

Тема 7. Экономические учения социалистов-утопистов

3

13-14

3

1

3

ДЗ, Т, Ко, РЗ

2.6

Тема 8. Экономическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса

3

15-16

3

2

5

ДЗ, Т, Ко, РЗ

2.7

Тема 9. Маржинализм и истоки неоклассики

3

17 -18

2

1

3

К, Ко

2.8

Тема 10. Экономические взгляды Й. Шумпетера

3

19-20

2

1

3

ДЗ, Т

3

Раздел 3. Экономические учения эпохи регулируемой (социально ориентированной) рыночной экономики

3.1

Тема 11. Зарождение американского институционализма и теорий монополистической и несовершенной конкуренции

3

21-22

2

2

4

Ко, К, ДЗ

3.2

Тема 12. Экономическое учение Дж. Кейнса. Кейнсианство

3

23-24

2

2

4

ДЗ, Т, Ко, РЗ

3.3

Тема 13. Неолиберализм

3

25-26

2

1

3

Т, К, РЗ, Р

3.4

Тема 14. Монетаризм

3

27-28

2

1

4

ДЗ, Т, Ко, РЗ

3.5

Тема 15. Российские ученые и их вклад в развитие мировой экономической истории и ее экономико-математические школы.

3

29-30

2

1

3

К, Ко

Итого в 3 семестре

3

36

18

54

Зачет

* Формы текущего контроля успеваемости указываются по неделям семестра. Формы промежуточной аттестации по семестрам

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3