МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, ФИНАНСОВ И БИЗНЕСА
КАФЕДРА Социологии и социального управления
Д О П О Л Н Е Н И Е
К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
по дисциплине «Психология делового общения»
для направления 521200 «Социология», квалификация – бакалавр социологии
с применением рейтинговой системы оценивания успеваемости студентов
г. Тюмень
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
п/№ | Тема | Лекции, час. | Семинарские (Лабораторные) занятия, час | Самостоятельная и индивидуальная работа, час | Итого часов по теме | Итого количество баллов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 | ||||||
1 | Психология делового общения как научная дисциплина | 2 | 2 | 4 | 8 | 11 |
2. | Общение как взаимодействие | 2 | 2 | 4 | 8 | 11 |
3. | Общение как восприятие | 2 | 2 | 4 | 8 | 11 |
Всего | 24 | 33 | ||||
Модуль 2 | ||||||
1. | Вербальная и невербальная коммуникация | 2 | 2 | 4 | 8 | 11 |
2. | Барьеры общения | 2 | 2 | 4 | 8 | 9 |
3. | Повышение эффективности диалогового общения | 1 | 1 | 2 | 64 | 8 |
Всего | 20 | 28 | ||||
Модуль 3 | ||||||
1. | Деловые переговоры | 2 | 2 | 4 | 8 | 11 |
2. | Публичные выступления | 2 | 2 | 4 | 8 | 11 |
3. | Эффективность организационных коммуникаций | 2 | 2 | 2 | 6 | 9 |
4. | Общение в ситуации конфликта | 1 | 1 | 4 | 6 | 8 |
Всего | 28 | 39 | ||||
Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | 36 | 72 | 100 |
БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА
п/№ Темы | формы текущего контроля | Итого количество баллов | ||||||||
лекции | самостоятельная работа | |||||||||
групповое решение | ответ на семинаре | решение логических задач | доклад (презентация) | дополнение на семинаре | Эссе | Реферат | ||||
1. Психология делового общения как научная дисциплина | 2 | - | 2 | - | 2 | 1 | - | 4 | 11 | |
2. Общение как взаимодействие | 2 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2 | 2 | 11 |
3. Общение как восприятие | 2 | - | 2 | 0,5 | 0,5 | 2 | 1 | 2 | 1 | 11 |
4. Вербальная и невербальная коммуникация | 2 | - | 2 | - | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 11 |
5. Барьеры общения | 2 | 1 | 2 | - | 1 | 3 | 9 | |||
6. Повышение эффективности диалогового общения | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 8 |
7. Деловые переговоры | 2 | 2 | - | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 11 | |
8. Публичные выступления | 2 | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 11 | |
9. Эффективность организационных коммуникаций | 2 | 2 | - | 1 | - | - | 1 | 3 | 9 | |
10. Общение в ситуации конфликта | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 3 | 1 | 8 |
Дополнение к рабочей учебной программе по дисциплине «Психология делового общения» с применением рейтинговой системы оценивания успеваемости студентов обсуждены на заседании кафедры «____» ___________ 2008 года, протокол
Зав. кафедрой


