Рабочая образовательная программа внеурочной деятельности кружка «Шыяан ам»

«Утверждаю» «Принято»

Директор школы МОУ СОШ

С. Бижиктиг-Хая на заседании ШМО

___________________

от «____» _________2011 г.

Рабочая образовательная программа

внеурочной деятельности кружка

«Шыяан ам»

(1 класс)

.

учитель начальных классов

II квалификационной категории

уч год

Программа кружка «Шыяан ам»

Пояснительная записка

Предлагаемое тематическое планирование интегрированного курса кружковых занятий, включающего в себя литературное чтение и слушание, изобразительное и театральное искусство, составлено на учебный год для 7-летних детей из расчета 1 час в неделю, всего 33 часа.

Учебный материал курса предусматривает реализацию триединой дидактической цели: образовательной, развивающей и воспитывающей. В интегрированный курс включены такие виды деятельности, как чтение, слушание, рисование, лепка, конструирование, ролевая игра, инсценировка, с учетом возрастных особенностей первоклассников.

Целью интегрированного курса является нравственное, патриотическое и эстетическое воспитание, развитие у учащихся эстетического восприятия, воображения, внимания, мышления, способствующих успешному формированию гармоничной личности младшего школьника.

Задачи интегрированного курса:

- воспитание доброты, трудолюбия, отзывчивости;

- воспитание любви к природе, к своим близким, к своей родине;

- формирование активной жизненной позиции;

- развитие прикладных умений и навыков;

- развитие мелкой моторики;

- развитие устной речи, навыков общения;

- воспитание активной жизненной позиции, культуры поведения.

- развивать у детей полноценно воспринимать сказку, сопереживать героям эмоционально откликаться на прочитанное.

- развивать интерес к чтению через знакомство со сказками. Формировать навык грамотного, внимательного чтения.

- дать понять, что добро и зло противопоставлены не только в сказке, но и в жизни, в душе человека, что человек-часть мира и что каждый в ответе за все и за всех.

Актуальность:

В наше время - время стрессов, резких взлетов и более резких падений в судьбах людей - все обрастает массой проблем. Пресса, телевидение, фильмы, даже детские мультфильмы несут в себе достаточно большой заряд агрессии, атмосфера насыщен отрицательными, тревожными и раздражающими явлениями. Все это обрушивается на незащищенные головы и психику ребенка. Как уберечь их от этой страшной и разрушительной силы? Вот поэтому я и решила через кружок привить детям любовь к сказкам, к чтению и развить творческие способности у детей. Так же, занятие в кружке помогут ребенку легче воспринимать окружающий мир и действительность. Находить правильные ответы на интересующие его вопросы, правильно поступать в тех или иных ситуациях и войти в окружающею нас действительность развитой и полноценной личностью.

Велика и неисчерпаема сила воспитательного воздействия сказки на человека, особенно в период его детства. Нравственная чистота и притягательность народных идеалов, воплотившиеся во многих героях сказок. Народная мудрость, отлившаяся в отточенные языковые формы, увлекательная неожиданность, весёлый юмор-всё это и многое другое открывает путь к сердцу и уму маленького слушателя и читателя. Поселяется в них незаметно, исподволь, безотчётно сказывается на формирующихся взглядах, привычках, поведении.

При чтении сказок и их разыгрывании развивается речь учащихся, фантазия. Программа кружка включает в себя тематическое планирование как теоретическое, так и практическое.

Принципы интегрированного курса:

- интеграция;

- систематичность;

- наглядность;

- деятельностный подход;

- личностно-ориентированный подход.

Требования к результатам обучения по программе интегрированного курса:

К концу обучения учащиеся должны знать:

- популярные русские и народные сказки, сказки других народов;

- признаки сказки как жанра;

- виды сказок (бытовые, волшебные, сказки о животных)

- правила работы с красками, пластилином, ножницами;

К концу обучения учащиеся должны уметь:

- слушать, осознанно читать и отвечать на вопросы;

- иллюстрировать услышанное или прочитанное;

- пересказывать сказку кратко, выборочно или подробно;

- передавать эмоции и свое отношение к поступкам героев при инсценировке сказки.

Организация внеурочной деятельности младших школьников в кружке основывается на следующих принципах:

ü Добровольность участия школьников

ü Научности, доступности, наглядности

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста шести, семи лет.

Распределение учебного времени:

Продолжительность занятия	Периодичность в неделю	Количество часов в неделю	Количество часов за год
35 мин	1	1	33

Календарно-тематическое планирование

Название разделов	Общее количество часов	Темы занятий	Количество часов	Дни занятий
Русские народные сказки	10 ч	Введение	1
		Колобок	1
		Теремок	1
		Курочка ряба	1
		Лепка колобка	1
		Волк и семеро козлят	1
		По щучьему велению	1
		Золушка	1
		Заюшкина избушка	1
		Рисование сказки «По щучьему велению»	1
Тувинские народные сказки	10 ч	Чангыс карыш	1
Дон-Хоожук	1
Уш оолдуг ирей-кадай	1
Тос оолдуг Токтагана кадай	1
Чеди сарыг иелиг Хунажык	1
Чеди докпак анай	1
Инценировка сказки «.Чеди сарыг иелиг Хунажык»	2
Рисование сказок	2
Сказки народов России	10 ч	Три сестры ( ненецкая сказка)
		Что дороже? (татарская сказка)	1
		Хромой аист (узбекская)	1
		Ролевая игра	2
		Почему медведь зимой спит (тофаларская)	1
		Сын Огня и сын Ночи (удмуртская)	1
		Рисование любимого героя	1
		Бедный брат и богатый (мордовская)	1
		Три сына (ненецкая)	1
		Мальчик из бочки (хакасская)	1
Просмотр мультфильмов	2 ч	Маугли	1
Трое из Простоквашино	1
Творческий отчет	1ч	Отчет перед родителями и учителями школы	1

Использованная литература:

«Слово на ладошке» - М.:Новая школа, 1994 «Внеклассные мероприятия. 1 класс» - М.: ВАКО, 2006 «Родничок». Книга для внеклассного чтения в 1 классе. – Тула: «Родничок», 1998 «Русские народные сказки» - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005 Белоусенко мир сказок: утренники. – Волгоград: учитель, 2009 Сказки народов мира Кызыл 2006 Сюжетно-ролевые игры. Москва 2005 Чудесная бочка. Кызыл 1986 Хрестоматия для маленьких