Корректура периодических изданий

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО Томский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета журналистики

_____________

"_____"____________ 2012 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

КОРРЕКТУРА ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ

Направление подготовки

030600 - журналистика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

2012

1 Цели освоения учебной дисциплины.

Получить представление о логике редакционной подготовки изданий разного типа и об этапе корректуры в частности. Ознакомиться с базовыми понятиями корректуры, освоить основные методы и приемы работы, научиться применять знания и навыки на практике (при подготовке собственных текстов к публикации, создании экспериментальных изданий на ФЖ, работе в редакции СМИ или издательстве).

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки –030600 – журналистика.

Теоретико-практическая дисциплина, предназначена для студентов очного отделения факультета журналистики, обучающихся по специальности 030600 «Журналистика».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра «Компьютерный набор».

Данная учебная дисциплина входит в совокупность дисциплин общепрофессионального цикла, ориентированных на изучение профессиональных особенностей такой области человеческой деятельности, как журналистика.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: цели и задачи корректуры как этапа издательской подготовки текста, основные методы работы с текстом, правила и технологию выполнения корректуры.

Уметь: анализировать и оценивать печатный текст с точки зрения его соответствия нормам русского языка и принципам и правилам оформления печатных изданий; выполнять вычитку (корректуру) текста, используя классические и современные инструменты и технологии.

Владеть: основными приемами работы с текстом, необходимыми при вычитке (методика и технология правки), навыками поиска и проверки информации (справочные издания, сеть Интернет и проч.).

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО код – «030600»:

а) общекультурные компетенции (ОК):

ОК-4,

ОК-8,

ОК-9, НУЖНО вставить содержание компетенций!!!

ОК-11,

ОК-16;

б) профессиональные компетенции (ПК):

ПК-19,

ПК-21,

ПК-25,

ПК-29,

ПК-30,

ПК-42,

ПК-57,

ПК-58.

4.Структура и содержание учебной дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет _2____ зачетные единицы, ____72_____ часов.

1. Введение. Предмет и задачи курса, его место в системе профессиональной подготовки будущих тележурналистов.

2. История профессии. Место корректуры в издательском цикле. Задачи, обязанности, ответственность корректора. Профессиональные компетенции. Навыки и умения. Инструментарий корректора. Гигиена труда.

3. Исходные понятия корректуры. Технология корректуры. Виды корректуры. Особенности корректорского чтения. Виды чтения. Пассивные и активные ошибки.

4. Этапы работы. Последовательность операций. Логика процесса при разных формах работы. Гранки и верстка – различия в задачах. Корректурные знаки и вожжи. Правка в электронном варианте. Выбор метода работы в зависимости от задачи. Взаимодействие корректора с другими участниками издательского процесса.

5. Система знаков корректуры. Правила использования знаков. Правка в гранках.

6. Правила компьютерного набора. Нарушения правил КН и их исправление в рамках вычитки текста.

7. Вычитка верстки. Отличия от работы с текстом в гранках. Вожжи.

8. Требование единообразия в оформлении издания (система оформления единиц измерения, сокращений, имен собственных, перечней, система выделений и проч.). Справочные издания, используемые при выборе вариантов оформления.

9. Оформление отдельных текстовых элементов издания (рубрики, подписи к рисункам, колонтитулы, таблицы, графики, текстовые составляющие инфографики и проч.).

10. Работа с цифрами. Сопоставление (подсчет). Оформление чисел.

11. Прямая и авторская речь. Цитаты. Правила цитирования. Варианты оформления.

12. Тексты, содержащие формулы. Стихотворный текст. Пьеса.

13. Прописные и строчные буквы в именах собственных. Названия и имена, оформленные латиницей. Справочные издания, используемые при выборе вариантов оформления.

14. Правка текста в электронном варианте.

15. Фактические и логические противоречия внутри текста (издания). Стилистические ошибки. Степень вмешательства и взаимодействие с редактором.

16. Работа с автором. Обсуждение, утверждение правки. Документальная фиксация сделанных (утвержденных) исправлений. Спорные случаи. Разрешение конфликтных ситуаций. Ответственность за несогласованную или ошибочную правку.

У вас 16 тем, а в таблице - 14. Нет практических занятий. В образце программы дана и форма таблицы и обозначения. Посмотрите, пожалуйста, и исправьте.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
1	Введение. История профессии. Место корректуры в издательском цикле. Задачи, обязанности, ответственность корректора. Профессиональные компетенции. Навыки и умения. Инструментарий корректора. Гигиена труда	III	1	Л-2, СР-1
2	Исходные понятия корректуры. Технология корректуры. Виды корректуры. Особенности корректорского чтения. Виды чтения. Пассивные и активные ошибки	III	2	Л-2, СР-1
3	Этапы работы. Последовательность операций. Логика процесса при разных формах работы. Гранки и верстка – различия в задачах. Корректурные знаки и вожжи. Правка в электронном варианте. Правка в пдф. Выбор метода работы в зависимости от задачи. Взаимодействие корректора с другими участниками издательского процесса	III	3	Л-2, СР-1
4	Система знаков корректуры. Правила использования знаков. Правка в гранках	III	4	Л-2, СР-1	КР-1
5	Правила компьютерного набора. Нарушения правил КН и их исправление в рамках вычитки текста	III	5	Л-2, СР-1	КР-2
6	Вычитка верстки. Отличия от работы с текстом в гранках. Вожжи	III	6	Л-2, СР-1	КР-3
7	Требование единообразия в оформлении издания (система оформления единиц измерения, сокращений, имен собственных, перечней, система выделений и проч.). Справочные издания, используемые при выборе вариантов оформления.	III	7	Л-2, СР-1	КР-4
8	Оформление отдельных текстовых элементов издания (рубрики, подписи к рисункам, колонтитулы, таблицы, графики, текстовые составляющие инфографики и проч.).	III	8	Л-2, СР-1	КР-5
9	Работа с цифрами. Сопоставление (подсчет). Оформление чисел.	III	9	Л-2, СР-1
10	Прямая и авторская речь. Цитаты. Правила цитирования. Варианты оформления.	III	10	Л-2, СР-1	КР-6
11	Тексты, содержащие формулы. Стихотворный текст. Пьеса.	III	11	Л-2, СР-1
12	Прописные и строчные буквы в именах собственных. Названия и имена, оформленные латиницей. Справочные издания, используемые при выборе вариантов оформления. Правка текста в электронном варианте.	III	12	Л-2, СР-1	КР-7
13	Фактические и логические противоречия внутри текста (издания). Стилистические ошибки. Степень вмешательства и взаимодействие с редактором.	III	13	Л-2, СР-1	КР-8
14	Работа с автором. Обсуждение, утверждение правки. Документальная фиксация сделанных (утвержденных) исправлений. Спорные случаи. Разрешение конфликтных ситуаций. Ответственность за несогласованную или ошибочную правку.	III	14-15	Л-2, СР-1
15		III	16	4	Зачет

5. Образовательные технологии

Лекции, практические работы (аудиторные и домашние задания), самостоятельная работа студентов.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Контрольные (практические) работы.

Приводятся планы всех семинарских занятий по данному курсу,

а также образцы контрольных заданий.

7.Инструкция для студентов ОЗО ФЖ

Данная учебная дисциплина на ОЗо не читатется.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Литература и интернет-источники

Необходимо включить в список литературы работы последних пяти лет – с 2007 г.

1. Колесников стилистика и литературное редактирование. Учеб. пособие. — Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. — 192 с.

2. Колобова : Учебно-практическое пособие. — М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов-н/Д: Издательский центр «МарТ», 2006. — 156 с.

3. Зелинская : Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «журналистика». — Пенза, 2003.

4. , Чельцова издателя и автора: Редакционно-изд. оформление издания / , . — 2-е изд., испр. и доп. — М.: ОЛМА-Пресс, 2005. — 800 с.

5. Набор и верстка книжных, журнальных и газетных изданий с использованием компьютерных технологий: Технологическая инструкция. — М.: ВНИИ полиграфии, 1999. — 225 с.

6. Розенталь язык. Справочник-практикум: Орфография. Пунктуация. Орфографический словарь. Прописная или строчная? / . — М.: дом «ОНИКС 21 век»; «Мир и Образование», 2005. — 1008 с.

7. Розенталь язык. Справочник-практикум: Управление в русском языке. Практическая стилистика / . — М.: дом «ОНИКС 21 век»: «Мир и Образование», 2005. — 752 с.

8. Розенталь по правописанию и литературной правке / под ред. . — 8-е изд., испр. и доп. — М.: Айрис-пресс, 2003. — 368 с.

9. Розенталь по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование / , , . — 3-е изд., испр. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 768 с.

10. Семенова или строчная? Тематический словарь-справочник. — М., 2003.

11. Словарь наречий и служебных слов русского языка / Сост. . — М.: Рус. яз. — Медиа, 2005. — 750 с.

12. «А» упало, «Б» пропало… Занимательная история опечаток. — М., 2004.

13. Грамота. ру [Электронный ресурс] URL: http://*****/

14. Словарь сокращений русского языка [Электронный ресурс] URL: http://*****/

15. Сообщество профессиональных редакторов [Электронный ресурс] URL: http://ru-redaktor. /

16. Сообщество профессиональных корректоров [Электронный ресурс] URL: http://korrektor-ru. /

17. О редактировании и редакторах [Электронный ресурс]. URL: http://*****/

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для чтения курса разработаны электронный УМК, тесты, образцы (варианты) контрольных и самостоятельных работ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки по специальности 030600 «Журналистика».

Автор: , учебный мастер кафедры теории и практики журналистики факультета журналистики Томского государственного университета

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от 22 марта 2012 года, протокол