Анализ работы библиотеки за 2010 – 2011 учебный год
Основные задачи деятельности библиотеки в учебном году
Исходя, из особенностей организации деятельности и программы развития школы, основными задачами библиотеки на учебный год являлись:
· Обеспечение участникам образовательного процесса – обучающимся, педагогическим работникам, родителям обучающихся – доступа к информации, знаниям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях.
· Воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитие его творческого потенциала.
· Формирование навыков библиотечного пользователя; обучение поиску, отбору и критической оценки информации.
· Формирование экологической культуры современных школьников.
· Формирование духовно-нравственных качеств.
· Формирование интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.
Цифровые показатели за 2010 – 2011 учебный год
1.Посещаемость читателями
Учащихся (по классам) | Учите - лей | Про-чих | |||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
Всего в школе | 7 | 12 | 8 | 11 | 8 | 10 | 15 | 4 | 11 | 3 | 5 | 16 | 17 |
Из них читателей | 7 | 10 | 7 | 11 | 8 | 5 | 15 | 4 | 11 | 3 | 5 | 16 | 17 |
На абонементе – 119 читателей
Число посещений – 1689
Посещаемость: 1689 = 14,2
119
2.Книговыдача
Всего | Естествен-ные науки (2) | Прикладные науки (3,4,5) | Общественно гуманитарные (6\8) и универ-сального соде-ржания (9) | Из них | Учебники | |
Педаго-гические науки (74) | Художе-ственная литерату-ра | |||||
1206 | 51 | 1 | 273 | 53 | 775 | 53 |
Читаемость: 1206 = 10,1
119
3.Книжный фонд
Книги | Учебники | |
Всего на 01.01.10 | 10319 | 425 |
поступило | 112 | 88 |
Выбыло | 10 | |
Состоит на 01.01.10 | 10421 | 513 |
Анализ чтения по классам
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
Не прошли пе-ререгистрацию | - | 2 | 1 | - | - | 6 | - | - | - | - | - |
Не посещали совсем | - | 2 | 1 | - | - | 6 | - | - | - | - | - |
Взято 1-3 книги | - | 1 | 2 | - | - | 4 | 8 | 3 | - | - | - |
Взято 4-10 книг | - | 5 | 2 | 6 | 3 | - | 4 | 1 | 5 | 1 | - |
Взято более 10 книг | 7 | 4 | 3 | 5 | 5 | - | 3 | - | 6 | 2 | 5 |
Записано в библиотеку | 7 | 10 | 7 | 11 | 8 | 4 | 15 | 4 | 11 | 3 | 5 |
Всего в классе | 7 | 12 | 8 | 11 | 8 | 10 | 15 | 4 | 11 | 3 | 5 |
Оценка читательской активности
Класс | Кол-во уч-ся | Из них | Пассивные читатели | Средне-активные читатели | Активные читатели | ||||||
Не посещали | Читатели библиотеки | чел | % | чел | % | чел | % | ||||
чел | % | чел | % | ||||||||
1 | 7 | - | - | 7 | 100% | - | - | - | - | 7 | 100% |
2 | 12 | 2 | 16% | 10 | 84% | 1 | 10% | 5 | 50% | 4 | 40% |
3 | 8 | 1 | 12% | 7 | 82% | 2 | 29% | 2 | 29% | 3 | 42% |
4 | 11 | - | - | 11 | 100% | - | - | 6 | 55% | 5 | 45% |
5 | 8 | - | - | 8 | 100% | - | - | 3 | 38% | 5 | 62% |
6 | 10 | 6 | 60% | 4 | 40% | 4 | 100% | - | - | - | - |
7 | 15 | - | - | 15 | 100% | 8 | 53% | 4 | 27% | 3 | 20% |
8 | 4 | - | - | 4 | 100% | 3 | 75% | 1 | 25% | - | - |
9 | 11 | - | - | 11 | 100% | - | - | 5 | 46% | 6 | 54% |
10 | 3 | - | - | 3 | 100% | - | - | 1 | 33% | 2 | 67% |
11 | 5 | - | - | 5 | 100% | - | - | - | - | 5 | 100% |
Массовая работа
Проведено и оформлено:
Выставки | 17 |
ББЗ | 10 |
Беседы | 2 |
Викторины, игры | 13 |
Книжные выставки | Викторины, игры | Неделя детской книги | Неделя здоровья |
«Я живу в России» «Правовая планета» «О муза, друг мой гибкий» (к 115-летию со дня рождения ) «Немеркнущий свет истины» (к Международному дню школьных библиотек) «Художник. Мыслитель. Человек» (к 100-летию со дня смерти ) «Великий музыкант поэзии» (к 130-летию со дня рождения ) «Встречаем Новый год» «Великий сатирик» (к 185-летию со дня рождения -Щедрина» «На страже земли русской» «Когда любовь растопит мир земной» (ко Дню Св. Валентина) «Все в ней гармония, все диво, все выше мира и страстей» (к Международному женскому дню) «В душе своей найти дорогу» ( на Неделе православной книги) «Мир профессий «Путь к звездам» «Родная земля – любовь на все времена» «Давным давно была война» «Преданья старины глубокой» (ко Дню славянской письменности и культуры) | Интерактивная беседа « – диалоги во времени» Новогодний утренник для малышей» «Широкая масленица» Интерактивная игра «Космическая азбука» Интерактивная игра «Со звездами таинственная связь» | «Поле чудес» «Книжкин день рождения» «Своя игра» по произведению А Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино» Экологическая игра «Букварь природы» Игра «Звездный час» «Сказки» Интеллектуальная игра «копилка» по теме «Сказки» Праздник детской книги «Путешествие в Изумрудный город» | Книжная выставка «Наркотики против нас – мы против наркотиков» Интерактивная беседа «Курить или не курить?» Игра «Маршрутами здоровья» Игра по станциям «Веселые старты» Игра «Как сохранить здоровье» |
В 2010 – 2011 учебном году школьная библиотека уделяла большое внимание к привлечению читателей в библиотеку. Проводились индивидуальные беседы, был объявлен конкурс на «Лучшего читателя» и «Самый читающий класс». Выпускалась газета «Библиовести».
В результате этого все учащиеся были зарегистрированы и посещали школьную библиотеку, кроме 9 учащихся - 2 человека во втором классе, 1 – в третьем, и более половина 6 класса (6 из 10 учащихся). По сравнению с прошлым годом незарегистрированных читателей было 2 человека (во 2 кл.)
По сравнению с прошлым учебным годом, книг взятых более 10 экземпляров снизилось с 54,3% до 47 % от общего количества читателей.
Большая роль отводилась библиотечно-библиографическим занятиям, на которых ребенок учился работать с книгой. При проведении занятий использовались индивидуальные и групповые формы работы (обзоры, обучение работе со справочной литературой, поиску по каталогу).
Библиотечно-библиографические занятия проводились с 1 по 6 класс. Знакомство с библиотекой первоклассников проводилось в игровой форме: «Путешествие в Книгоград».
Проходили беседы о прочитанных книгах с читателями и беседы у книжных выставок. В ходе беседы выявлялись читательские интересы. Это помогало подобрать соответствующую литературу каждому читателю.
Книжные выставки сопровождались вопросами викторины. Совместно с музеем школы была организованна книжная выставка «Родная земля – любовь на все времена».
Уже стало традицией на весенних каникулах проводить Неделю детской книги. Ребята с удовольствием приходили и участвовали во всех мероприятиях.
По традиции на Неделе здоровья - книжная выставка «Наркотики против нас – мы против наркотиков»» и игры «Маршрутами здоровья» в 6 классе и игра в группе продленного дня «Как сохранить здоровье».
К 50-летию со дня первого полета человека в космос была организована книжная выставка «Путь к звездам» и проведены интерактивные игры «Космическая азбука» для учащихся группы продленного дня и «Со звездами таинственная связь» для старшеклассников.
Основная задача библиотеки развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения. Решению этой задачи способствовало проведение массовых мероприятий
При проведении массовых мероприятий большую помощь оказывали учителя начальных классов, классные руководители, руководители кружков.
Так же библиотека оказывала помощь классным руководителям, учителям предметникам при подборе литературы для внеклассных мероприятий, вечеров, утренников и т. п.
Продолжалась акция «Подари книгу библиотеке». Сформировалась традиция дарения книг школьной библиотеке учителями школы и жителями села. За этот учебный год фонд школьной библиотеки пополнился на 7 экземпляров.
Согласно плану самообразования организация книжных выставок проводилась в тесном сотрудничестве с библиотеками лесхоза-техникума и сельской библиотекой.
Большую помощь в повышении профессионального уровня библиотекаря оказали занятия на семинарах ММС г. Щекино.
Для того чтобы в библиотеке повысилась читаемость и посещаемость не достаточно всей той работы, что проводится. Необходимо обновление фонда и пополнение новыми современными изданиями и авторами.
Необходимо пополнение библиотеки учебниками, т. к. все учебники учащиеся приобретают сами. В этом году учебный фонд пополнился на 88 экземпляров учебников и 8 экземпляров методической литературы на электронных носителях.
Поэтому перед библиотекой в новом учебном году будут стоять следующие задачи:
1. Формирование фонда учебной литературой.
2. Обновление фонда художественной и справочной литературой.
3. Формирование интереса к регулярному чтению
4. Обеспечение участникам образовательного процесса – обучающимся, педагогическим работникам, родителям обучающихся – доступа к информации, знаниям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях.
5. Воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитие его творческого потенциала.
6. Формирование навыков библиотечного пользователя; обучение поиску, отбору и критической оценки информации.
7. Формирование экологической культуры современных школьников.
8. Формирование духовно-нравственных качеств.
9. Формирование интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.
