Рабочая программа учителя по истории (стр. 2 )

Промышленный переворот и становление инду стриального Запада. Предпосылки перехода к про мышленному производству. Изменения в сельском хозяйстве Англии. Начало промышленного пере ворота в Англии и его значение. Промышленный переворот во второй половине XIX в. Изменения в структуре общества.

Революции и реформы. Венский конгресс и его решения. Образование Священного союза. Револю ции 1830 г. и 1848 г. во Франции. Империя Наполеона III. Революции 1848—1849 гг. в Герма нии, Австрии и Италии. Утверждение основ конс титуционализма. Парламентские реформы в Ве ликобритании. Борьба против рабства в США. Гражданская война. Формирование гражданского общества и правового государства.

Идейные течения и политические партии. Ли берализм. Консерватизм. Социализм. Француз ский социализм. Марксизм. Идеи национализма.

Колониальные империи. Ослабление «старых» колониальных империй — Испании и Португалии. Колониальные империи Голландии, Франции и Ве ликобритании. Последствия европейской колони зации для стран Востока. Возникновение независи мых государств в Латинской Америке.

Особенности развития стран Запада во второй половине XIX в. Возникновение национальных государств в Европе. Выдвижение Германии и США в лидеры мировой экономики. Новые явле ния в экономике стран Запада. Возникновение мо нополистического капитализма. Колониальные захваты и создание новых колониальных импе рий. Колониальный раздел мира. Общественные отношения и политические партии во второй поло вине XIX в.

ТЕМА  8 Россия на пути модернизации

Российское государство в первой половине XIX в. Россия на рубеже столетий: Павел I. Преоб разовательные проекты Александра I. Противоре чивость    внутренней    политики.    Царствование Николая I. Внутренняя политика. Государство и крестьянский вопрос в России в первой половине XIX в. Крепостничество как сдерживающий фак тор экономического развития страны.

Общественная жизнь в первой половине XIX в. Общественные настроения в начале XIX в. Появле ние общественно-политических организаций. Де кабристы. Консерватизм: в поисках государствен ной идеологии. Западники и славянофилы. Зарож дение идей русского социализма.

Реформы 1860—1870-х гг. Кризис крепостни чества и необходимость модернизации страны в середине XIX в. Отмена крепостного права. Ре формы 1860—1870-х гг., их судьба и историческое значение. Экономическая политика государства в эпоху реформ. Сельское хозяйство и промыш ленность в пореформенный период. Развитие капиталистических отношений в городе и де ревне. Поиски нового курса во внутренней поли тике на рубеже 70—80-х гг.: борьба либераль ной и консервативной тенденций. Незавершен ность реформ. Консервативная политика Алек сандра III.

Общественное движение в России во второй по ловине XIX в. Влияние реформ на общественно-по литическую жизнь. Русский либерализм. Народ ничество. Основные направления в народничестве и их идеологи. Революционные организации 60— 70-х гг. Терроризм. Возникновение рабочего дви жения. Первые рабочие союзы. Зарождение соци ал-демократии. Консерватизм.

Россия — многонациональная империя. Рас ширение территории в первой трети XIX в. Кавказ ская война и ее итоги. Присоединение Казахстана и Средней Азии. Завершение формирования терри тории империи. Заселение Сибири и Дальнего Вос тока. Население Российской империи: этносы и конфессии. Пути создания империи.

ТЕМА  9 Культура XIX века

Научно-технический прогресс и общество. На учные представления о строении природы. Эволю ционная картина мира. Развитие образования. Средства массовой информации. Научно-техниче ский прогресс и общество. Мировая литература и художественная культу ра. Литература и жизнь. Национальные литерату ры и мировой литературный процесс. Основные на правления художественной культуры. Театральное искусство. Изобразительное искусство. Музыка.

Культура России в XIX в. Просвещение. Лите ратура в жизни общества. Театр. Изобразительное искусство. Музыка, опера, балет.

Распределение учебного материала в 9 классе

	Наименование разделов	Макси-мальная нагрузка на учащего-ся, ч.	Из них
Теорет. обучение, ч.	Практ. работы, ч.	Контроль-ные работы, ч.	Само-стоя-тельная работа, ч.
1	Введение.	1	1
2	Тема 1: Цивилизации Древнего мира и раннего средневековья	5	4			1
3	Тема 2: Древняя Русь.	10	8	1	1
4	Тема 3: Западная Европа в XI-XV веках	3	2			1
5	Тема 4: Российское государство в XIV-XVII веках.	13	10		1	2
6	Тема 5. Запад в Новое время	7	5		1	1
7	Тема 6. Российская империя в XVIII веке	7	6		1
8	Тема 7: Запад в XIX веке. Становление индустриальной цивилизации	6	5		1
9	Тема 8: Россия на пути модернизации	11	9		1	1
10	Тема 9. Культура XIX века	5	4		1
11	Итоговое повторение	2	2
	Итого:	70	56	1	7	6

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Наименова-ние разделов и тем	Дата	Тип урока	Основные вопросы	Планируемые результаты	Виды деятельности	Наглядные пособия, оборудование, ЭОР и ЦОР задание	Домашнее
1	Вводный урок		Вводная лекция	Основные тенденции мирового общественного развития.	Знать  материал урока	беседа	ИКТ - презентация
Тема 1. Цивилизации Древнего мира и раннего средневековья
2.1	Древний Восток и античный мир.		Урок изучения нового материала	Ранние цивилизации и их особенности. Понятия: присваивающее хозяйство, цивилизация, деспотия, полис, аристократическая и демократическая формы правления. Личн.: Солон, Перикл, Александр Македонский.	Знать  особенности развития Древнего Востока и античного мира.	Устный опрос, тестовые задания.	ИКТ - презентация
2.2	Рождение европейской средневековой цивилизации Страны Западной Европы в раннее Средневековье		Комбинированный урок	Великое переселение народов и его последствия для мира Средиземноморья. Влияние античной традиции на политическую жизнь, право, градостроительство и архитектуру в эпоху средневековья. Роль христианства в жизни средневекового общества. Понятия: «рабы с хижиной», племена варваров, романизация, христианство Образование варварских королевств, особенности развития стран. Причины феодальной раздробленности, их проявление; черты феодального общества. .	Знать особенностипоявления и развития европейской средневековой цивилизации Уметь анализирован особенности развития стран Западной Европы в ранее Средневековье	Устный опрос, письм. зад. (проследите логическую цепочку, продолжите исторические высказывания, соотнесите понятия и определения)	Раздаточный материал
2.3	Византийская империя и восточно-христианский мир.		Комбинированный урок	Особенности развития Византии. Влияние Византии на славянский мир. Понятия: раскол христианства, восточная и западная ветви христианства. Личн.: Юстиниан I, Святой Августин, хан Аспарух, братья Святые Кирилл и Мефодий.	знать особенности развития Византии после крушения Западной Римской империи, развитие взаимоотношений Византии с Древней Русью.	Устный опрос, презентации учащихся «Культура Византии».	ИКТ - презентация
2.4	Исламский мир.		Комбининрованный урок	Причины возникновения ислама, основные положения мусульманского вероучения. Характерные черты исламской цивилизации, её влияние на другие страны. Понятия: ислам, Арабский халифат. Личн.: Мухаммед, Абу-Бакр, Омар, Али, Ибн-Сина (Авиценна)	Знать  причины возникновения и особенностями ислама	Устный опрос	ИКТ - презентация	Подготовиться к с. р.
2.5	Повторительно-обобщающий урок по теме «Цивилизации древнего мира и раннего Средневековья»		Комбинированный урок		Владеть основными понятиями темы, знать хронологию.	Самостоятельная работа	Раздаточный материал, атлас
Тема 2: Древняя Русь.
3.1	Народы Восточной Европы.		Урок изучения нового матриала	Предки славян, основные восточнославянские племена. Особенности первых государств на территории восточной Европы. Показывать на карте территорию расселения славян. Понятия: природно-географическая среда и хозяйственно - культурные типы, индоевропейская языковая общность.	Изучить особенности жизни древнего населения Северной Европы.	Устный опрос	ИКТ - презентация
3.2	Восточные славяне в древности.		Урок изучения нового материала	Главные особенности занятий, общественного строя, быта и верований восточных славян. Причины и значение принятия христианства. Понятия: община, племенные союзы.	Проследить с учащимися корни славянства, процесс его расселения. Причины и историческое значение принятия христианства.	Устный опрос	Раздаточный материал
3.3	Возникновение Древнерусского Государства. Крещение Руси.		Комбинированный урок	Предпосылки формирования древнерусского государства. Норманнская теория и её роль в истории. Причины принятия христианства и его значение. Понятия: путь «из варяг в греки», норманнская теория, крещение Руси. Личн.: Рюрик, Олег, Аскольд и Дир, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир, Анна.	Знать особенности формирования Древнерусского государства.	Устный опрос Сообщения учащихся	ИКТ - презентация
3.4	Государство и общество.		Урок изучения нового материала	Организация управления государством. Характеристика социальной структуры древнерусского общества. Понятия: полюдье, дань, «Русская правда», вотчина, рядович, закуп, «прощеник», холоп, «наймиты», «детинцы». Личн.: Игорь, Ольга, Владимир Святославич, Борис и Глеб, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах, Мстислав Великий.	Знать  развитие общественных отношений в Древнерусском государстве. политику киевских князей	Устный опрос.	Раздаточный материал
3.5	Церковь и культура.		Комбинированный урок	Влияние христианства на культуру. Понятия: десятина, летопись, ересь. Личн.: Ярослав Мудрый, Илларион, Феодосий Печерский, Владимир Мономах.	Знать  особенности влияния христианской церкви на развитие культуры Древнерусского государства.	Исторический диктант по основным понятиям и датам.	ИКТ - презентация
3.6	Раздробленность Руси.		Урок изучения нового материала	Экономические и политические причины раздробленности. Общее и различное между раздробленностью на Руси и в средневековой Европе. .	Уметь Раскрывать причины и последствия княжеских усобиц для Руси.	Тестовые задания. Практическая работа	Раздаточный материал
3.7	Культура Руси в XII – начале XIII в. Архитектура. Живопись. Литература.		Урок изучения нового материала	Культурные особенности Руси в XII – начале XIII	Уметь выделять общие черты и отличия русской культуры и культуры Западной Европы	Доклады	ИКТ - презентация
3.8	Русь между Востоком и Западом. Держава Чингисхана. Батый. Образование Золотой Орды.		Комбинированный урок	Причины монгольских завоеваний, основные события, причины поражения русских дружин. Политическая и экономическая зависимость Руси от Золотой Орды. Понятия: Чингисхан, хан, нойоны, татары, Бату - хан, иго, баскаки, дань, ям, корм, численники, Золотая Орда,	Знать  монгольские завоевания в Азии и Европе, русские земли и монгольские нашествие, выяснить причины поражения русских дружин в битвах с монголо-татарскими захватчикам	Устный опрос	Раздаточный материал
3.9	Русь между Востоком и Западом. Александр Невский. Борьба со шведами и немцами.		Комбинированный урок	Угроза с Запада	выяснить причины побед в битвах борьбе с натиском севера-запада.	Устный опрос	ИКТ - презентация
3.10	Повторительно-обобщающий урок по теме «Древняя Русь»		Урок контроля знаний		Знать материал темы, свободно оперировать понятиями и хронологией	Контрольная работа	Раздаточный материал
Тема 3: Западная Европа в XI-XV веках
4.1	Экономическое и политическое развитие		Комбинированный урок	Особенности экономического и политического развития стран Западной Европы. Рост городов и сословный строй в Европе. Понятия: династические войны, Столетняя война. Личн.: Филипп II Август, Людовик IX святой, Генрих II Плантагенет, Людовик XI,, Генрих VII Тюдор, Карл IV, Филипп IV Красивый, Ян Гус.	Знать  особенностиэкономического и политического развития в Западной Европе и процессом образования централизованных государств	Устный опрос.	Раздаточный материал
4.2	Взаимодействие средневековых цивилизаций Культура средневекового Запада		Комбинированный урок	Влияние церкви на развитие средневековой христианской культуры. Картина мира в представлениях средневековых европейцев. Понятия: аскетизм, христианская мораль, рыцарская, крестьянская и городская культуры.	Познакомить учащихся с культурой средневекового Запада	Работа с источниками	Раздаточный материал
4.3	Повторительно – обобщающий урок по теме «Западная Европа в XI-XV Веках»		Комбинированный урок		Обобщение знаний	Самостоятельная работа	Раздаточный материал
Тема 4: Российское государство в XIV-XVII веках.
5.1	Москва во главе объединения русских земель. Начало возвышения Москвы		Урок изучения нового материала	Особенности процесса государственного объединения русских земель, причины возвышения Москвы. Черты сходства и различия в целях князей, методы их достижения. Понятия: ясак, национальное самосознание. Личн.:  Иван Калита, Дмитрий донской, хан Мамай.	знать причины возвышения Москвы, роль её географического положения и деятельность московских князей.	Устный опрос, тестовые задания.	ИКТ - презентация	П.14
5.2	Правление Дмитрия Донского. Куликовская битва и её значение		Комбинированный урок	Особенности процесса государственного объединения русских земель, причины возвышения Москвы. Черты сходства и различия в целях князей, методы их достижения. Понятия: ясак, национальное самосознание. Личн.:  Иван Калита, Дмитрий донской, хан Мамай.	Знать хронологию событий	Устный опрос, тестовые задания. Самостоятельная работа		П.15
5.3	Междоусобица в Московском княжестве. Рост территории Московского княжества		Комбинированный урок	Феодальная война, борьба за объединение земель	Знать особенности образования Российского государства	Устный опрос	ИКТ - презентация	П. 17
5.4	Россия: третье православное царство. Политика Ивана III. «Москва-третий Рим».		Комбинированный урок	Характеристика системы органов Российского централизованного государства, изменения в социальной структуре общества. Понятия: «Москва - третий Рим», Юрьев день, боярская дума, «Князь всея Руси». Личн.: Иван III, Василий III, хан Ахмат, Казимир IV, Софья Палеолог, Иван IV, Сергий Радонежский, Нил Сорский.	Знать особенности образования Российского государства и рассмотреть роль Москвы в этом процессе.	Устный опрос	Раздаточный материал	П.17-18
5.5	Формирование сословно - представительной монархии. Экономическое развитие. Социальная структура.		Урок изучения нового материала	Особенности развития России в период правления Ивана IVПонятия: царь, Избранная рада, Земский собор, губная реформа, опричнина, Ливонская война	Знать особенности развития России в период правления Ивана Грозного, его влияние на дальнейшее развитие государства.	Устный опрос	Раздаточный материал	П.20
5.6	Кризис государства и общества. Иван IV. Опричнина.		Урок изучения нового материала	Обострение внутриполитической борьбы в начале 60 х годов. Падение Избранной рады. Смена внутриполитического курса. Сущность и цели опричной политики. Опричный террор. Позиция православной церкви. Ликвидация последних уделов. на Новгород. Итоги опричной политики. Социально-экономические последствия опричнины. Понятия: опричнина, деспотизм, террор, земщина, заповедные лета.	Знать причины, характер, основные этапы, результаты и последствия опричнины.	Составление схемы	ИКТ - презентация	П.22
5.7	Правление Бориса Годунова. Причины и начало Смуты. Основные этапы Смуты.		Комбинированный урок	Польская и шведская интервенция. Династические, социальные и международные причины Смуты. Болотникова.	Определять причины Смутного времени, показывать по карте города, охваченные гражданской войной, знать основных действующих лиц периода	Устный опрос Самостоятельная работа	Раздаточный материал	П.25-26
5.8	Первое и Второе ополчения. Земский собор1613г.		Комбинированный урок	Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Освободительная борьба против интервентов. Начало династии Романовых	Знать: причины распада тушинского лагеря, первое ополчение, второе ополчение, освобождение Москвы, Земский собор 1613 года. Объяснять какие обстоятельства привели к краху авантюры ЛжедмитрияII.	Опрос. Беседа с элемен- тами дискуссии	Раздаточный материал	П.26-27
5.9	Становление самодержавия Романовых.		комбинированный урок	«Соборное Уложение» 1649 г. и окончательное закрепощение крестьян. Казачество. Начало становления абсолютизма	Знать: правление первых Романовых, деятельность земского собора и боярской думы, приказы, местное самоуправление, соборное уложение 1649 года	Опрос. Письмен- ные зада- ния.	ИКТ - презентация	П.28
5.10	Церковная реформа и раскол православной церкви		Урок изучения нового материала	Самодержавие и церковь. Церковный раскол. Патриарх Никон. Протопоп Аввакум	Знать: положение церкви после Смуты, реформа патриарха Никона, усиление разногласий между церковной и светской властью, Церковный Собор года. Уметь объяснять какую роль сыграла Русская православная церковь в преодолении последствий смуты.	Опрос. Беседа с элемен- тами дискуссии	Раздаточный материал	П.29
5.11	Начало формирования многонационального государства.		Комбинированный урок	Социальные движения второй половины XVII в. Городские восстания. Восстание под предводительством Степана Разина. Расширение границ России	Знать: причины и особенности народных выступлений, соляной бунт, медный бунт, восстание Степана Разина, выступление старообрядцев. Объяснять причины народных выступлений в XVIIв	Опрос. Письмен- ные задания	Раздаточный материал	П.30
5.12	Русская культура.		Изучение нового материала	Культура XVII в. «Обмирщение» культуры. Зодчество, образование, литература, живопись, крупнейшие представители духовной и художественной культуры. С. Ушаков. Парсуна. Быт города и деревни	Знать: развитие образования, выпуск печатных книг, появление научных знаний, русские первопроходцы, литература, архитектура, живопись. Уметь объяснять возросший интерес к грамотности и просвещению в XVIIв	Устный опрос. Решение проблем- ных воп- росов	ИКТ - презентация	П.34
5.13	Повторительно – обобщающий урок по теме «Российское государство в XIV-XVII веках»		Урок контроля знаний		Знать материал темы, свободно ориентироваться в хронологии и терминологии	Контрольная работа	Раздаточный материал
Тема 5. Запад в Новое время
6.1	Европа в начале Нового времени		Урок изучения нового материала	Изменения в экономике и социальной структуре  Европы в раннее Новое время. Причины и последствия Великих географических открытий. Причины и итоги Реформации. Понятия: великие путешественники, колонии, религиозные войны.	Знать  причины географических открытий и их направленность.	Устный опрос	Раздаточный материал
6.2	Государство и общество стран Западной Европы в XVII веке.		Комбинированный	Значение абсолютизма для развития общества. Короли и парламенты. Единая система государственного управления. Короли и церковь. Армия на службе монарха. Единая экономическая политика. Создание национальных государств и национальной церкви.	Выделять главное в рассказе учителя и в тексте; составлять схемы; составлять устный рассказ по сюжету.	Составление схем; составление устного рассказа по сюжету, беседа	ИКТ-презентация
6.3	Эпоха Просвещения		Комбиниров. урок	Открытия учёных, изменившие представление людей об окружающем мире. Взгляды основных представителей Просвещения. Воплощение идей Просвещения в жизнь. Понятия: Просвещённый абсолютизм в Австрии и Пруссии: опыт реформ «сверху».	Познакомить учащихся с эпохой Просвещения, идеями просвещённого абсолютизма в Европе и проведением реформ «сверху».	Составление таблицы. Подготовка сообщений	Раздаточный материал
6.4	Революции XVIII столетий. (Англия, Северная Америка)		Урок изучения нового материала	Понятия: освободительная война в Северной Америке, якобинская диктатура, термидорианский переворот.	Знать  особенности развития североамериканских колоний Англии, причины войны за независимость в Северной Америки и образование США,.	Устный опрос, тестовые задания.	Раздаточный материал, атлас
6.5	Революции XVIII столетия (Франция)		Урок изучения нового материала	Особенности развития  североамериканских колоний, причины войны за независимость. Причины революции во Франции, её ход, итоги.	Знать причины революции во Франции, её ход и итоги	Устный опрос, тестовые задания. Самостоятельная работа	Раздаточный материал, атлас
6.6	Тенденция развития европейской культуры XVI-XVIII веков		Комбинир. урок	Предпосылки возникновения культуры Возрождения. Идеи великих писателей и художников. Характерные черты барокко, рококо, классицизма. Понятия: гуманизм, барокко, классицизм.	Знать  особенности развития европейской культуры XVI-XVIII веков.	Сообщения. Презентации	ИКТ-презентации
6.7	Повторительно – обобщающий урок по теме «Запад в Новое время»		Урок контроля знаний		Знать материал темы	Контрольная работа	Раздаточный материал
Тема 6. Российская империя в XVIII веке
7.1	Власть и общество. Предпосылки петровских реформ. Утверждение абсолютизма.		Урок – изучение нового материала	Усиление западного влияния на Россию.	Знать: причины усиления западного влияния на Россию, деятельность Симеона Полоцкого, реформы А. Ордина-Нащокина, преобразо-вательные планы В. Голицына, деятельность Ю. Крижанич.	Опрос. Письмен- ные задания	ИКТ-презентация
7.2	Борьба за наследие Петра. Просвещённый абсолютизм в России. Правление Екатерины II.		Урок – изучение нового материала	Эпоха дворцовых переворотов: причины и последствия	Знать особенности эпохи, владеть терминологией и хронологией	Устный опрос	ИКТ-презентация
7.3	Социально-экономическое развитие страны		комбинированный урок	Реформы эпохи дворцовых переворотов	Знать особенности эпохи, владеть терминологией и хронологией	Устный опрос	Раздаточный материал
7.4	Расширение территории государства. Северная война и территориальные приобретения России. Расширение западных границ России во второй половине XVIII в.		комбинированный урок	Северная война. Основание Петербурга. Полтавская битва.	Знать:  начало войны, «Нарвская кон-фузия»,реорганизация армии, Полтавская битва, Прутский поход, морские сражения, Ништадский мир.	Устный опрос	Раздаточный материал
7.5	Борьба за выход к Чёрному морю. Территориальное расширение России на Восток. Освоение Сибири и Дальнего Востока.		комбинированный урок	История борьбы, колонизация.	Умеют использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, работать с картой.	Работа в группах	Раздаточный материал
7.6	Образование, наука и культура		Урок изучения нового материала	Изменения в культуре, в быту. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве.	Знают: о развитии образования, науки, художественной культуры, перемены в быте, значении культурного наследия Петровской эпохи. Уметь использовать текст историчес-кого источника при ответе на вопросы	Опрос. Письмен- ные задания	Презентация
7.7	Повторительно – обобщающий урок по теме «Российская империя в XVIII веке»		Урок контроля знаний		Знать материал темы	Контрольная работа
Тема 7: Запад в XIX веке. Становление индустриальной цивилизации
8.1	Эпоха наполеоновских войн		Урок изучения нового материала	Особенности переворота во Франции и создание империи Наполеона I, войны Франции в континентальной Европе. Рассмотреть причины вторжения Наполеона в Россию и крушения империи во Франции. Понятия: Аустерлиц, континентальная блокада, Тильзитский мир, партизанская война, Бородинское сражение, «сто дней» Наполеона.	Знать  особенности переворота во Франции и создание империи Наполеона I, войны Франции в континентальной Европе, кризис экономической политики империи освободительная борьба народов. Рассмотреть причины вторжения Наполеона в Россию и крушения империи во Франции.	Устный опрос	Раздаточный материал
8.2	Промышленный переворот и становление индустриального Запада		Урок изучения нового материала	Особенности промышленного переворота в странах Западной и Центральной Европы, его последствия. Основные черты индустриального общества. Понятия: промышленный переворот, рабочее движение, урбанизация.	Знать  особенности промышленного переворота в странах Западной и Центральной Европы и подъёма рабочего движения.	Работа в группах	Раздаточный материал
8.3	Революции и реформы. Революции 1830г.-1848г. во Франции. Революции гг. в Германии, Австрии и Италии.		Урок изучения нового материала	Идеи и требования участников европейских революций. Политические изменения в Европе во второй половине XIX века. Понятия: Венский конгресс, Священный союз, революции гг., пролетариат, чартистское движение, гомстеды.	Показать учащимся особенности развития стран Запада в XIX веке.	Устный опрос	Раздаточный материал
8.4	Революции и реформы в Великобритании. Гражданская война в США. Идейные течения и политические партии		Урок изучения нового материала	Общественно-политические течения в Европе в XIX в., лидеры. Понятия: консерватизм, либерализм, социализм, национализм.	Познакомить учащихся с развитием идейных течений и политических партий в Европе в XIX веке.	Устный опрос	Презентация
8.5	Колониальные империи Особенности развития стран Запада во второй половине XIX века		Урок изучения нового материала	Причины ослабления испанской и португальской колониальных империй. Последствия европейской колонизации для стран и народов Африки, Азии и Америки. Понятия: «владычица морей», колонисты.	Показать учащимся особенности развития и упадка колониальных империй.	Устный опрос.	Атлас
8.6	Повторительно – обобщающий урок по теме «Запад в XIX веке. Становление индустриальной цивилизации»		Урок контроля знаний		Свободно владеть материалом темы	Контрольная работа
Тема 8: Россия на пути модернизации
9.1	Российское государство в первой половине XIX века. Россия на рубеже столетий: Павел I		Урок изучения нового материала	Причины кризиса «просвещённого абсолютизма», преобразовательные проекты Александра, противоречивость внутренней политики.	Знать понятия: военные поселения, Конституционный проект, заговорщики, декабристы,	Устный опрос	презентация
9.2	Преобразовательные проекты Александра I.		Урок изучения нового материала		Знать хронологию и терминологию	Устный опрос	презентация
9.3	Царствование Николая I.		Урок изучения нового материала	Крестьянский вопрос в первой половине XIX в.	Третье отделение, жандармский корпус, теория официальной народности.	Устный опрос	презентация
9.4	Общественная жизнь в первой половине XIX века		Урок изучения нового материала	Общественные настроения в начале XIX в. Появление общественно-политических организаций, суть «теории официальной народности». Сходство и различия во взглядах западников и славянофилов. Зарождение русского социализма. Понятия: славянофилы, западники, петрашевцы.	Знать хронологию и терминологию	Устный опрос.	Раздаточный материал
9.5	Реформы х годов. Отмена крепостного права.		комбинированный	Подготовка крестьянской реформы. Основные положения реформы 19 фев-раля 1861 г. Значение отмены крепостного права.	Знать основные положения реформы. объяснять знаяение отмены креп права	тестирование	Раздаточный материал
9.6	Экономическая политика в эпоху реформ. Сельское хозяйство и промышленность в пореформенный период.		комбинированный	Особенности экономического развития	Знать особенности российской экономики	беседа	Раздаточный материал
9.7	Поиски нового курса во внутренней политике на рубеже 70-80-х г. г.: борьба либеральной и консервативной тенденций.		комбинированный	Формирование основных течений общественной мысли	Знать хронологию и терминологию	Устный опрос	Раздаточный материал
9.8	Общественное движение в России во второй половине XIX века		комбинированный	Влияние реформ на общественно-политическую жизнь. Основные направления народничества  и их идеологии. Понятия: народничество, либералы, радикалы, «хождение в народ», «Земля и воля», «Народная воля», «Чёрный передел», «диктатура сердца», социал-демократия.	Знать  причины подъёма общественного движения в данный период и его течения.	Устный опрос	Раздаточный материал
9.9	Россия – многонациональная империя (Финляндия, Польша, Бессарабия и Кавказ)		Комбинированный урок	Формирование многонационального государства: основные проблемы	Знать терминологию и хронологию	Устный опрос	Раздаточный материал
9.10	Россия – многонациональная империя (Казахстан и Средняя Азия, заселение Сибири и Дальнего Востока)		Комбинированный урок	Особенности взаимоотношений с народами Средней Азии и Сибири	Знать терминологию и хронологию	Устный опрос	Раздаточный материал
9.11	Повторительно – обобщающий урок по теме «Россия на пути модернизации»		Урок контроля знаний		Знать терминологию и хронологию	Контрольная работа	Раздаточный материал
Тема 9. Культура XIX века
10.1	Научно-технический прогресс и общество		Урок изучения нового материала	Научные представления о строении природы. Эволюционная картина мира. Развитие образования. Средства массовой информации.	Знать терминологию и хронологию	Устный опрос	Презентация
10.2	Научно-технический прогресс и общество в России		Урок изучения нового материала	Научно-технический прогресс и общество.	Знать терминологию и хронологию	Доклады	Презентация
10.3	Мировая литература и художественная культура		Урок изучения нового материала	Литература и жизнь. Национальные литературы и мировой литературный прогресс. Основные направления художественной культуры. Театральное искусство. Изобразительное искусство. музыкальное искусство.	Знать терминологию и хронологию	Доклады	Презентация
10.4	Культура России в XIX веке		Комбинированный урок	Место России в мировой культуре 19 века	Знать терминологию и хронологию	Устный опрос, беседа	Раздаточный материал
10.5	Контрольная работа по теме «Культура России в XIX веке»		Урок контроля знаний		Знать содержание темы, свободно ориентироваться в терминах	Контрольная работа	Раздаточный материал
11.1	Итоговый урок по курсу ««История. Россия и мир»»		Урок-обобщение	Основные тенденции мирового общественного развития.	Знать содержание курса, свободно ориентироваться в терминах	Беседа
11.2	Итоговый урок по курсу ««История. Россия и мир»»		Урок-обобщение	Основные тенденции мирового общественного развития.	Знать содержание курса, свободно ориентироваться в терминах	Фронтальный опрос	Презентация

Материально-техническое обеспечение

1. Компьютер

2. Проектор

3. Экран

4. Раздаточный материал

5. Подготовленные презентации

6. Атласы и контурные карты

Список литературы для учащихся:

1. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс. (2009, 256с.)

2. История. Россия и мир. 10 класс. Базовый уровень.  , и др. (2013, 400с.) 

3. История России. 10 класс. В 2 ч. , , и др. (2013; 320с., 223с.)

4. Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс. , , (2007, 352с.)

5. История России. 10 класс. , , Кузин ред. (2013, 368с.)

6. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. , (2008, 400с.) 

7. История России XVIII-XIX веков. 10 класс.  (2012, 256с.)

8. История России с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. Базовый уровень. , , (2012, 336с.)

9. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс. Профильный уровень. , (2008, 384с.)

10. История России. XVIII - XIX века. 10 класс. Профильный уровень. , , (2008, 464с.)

11. История России с древнейших времен до конца XVI века. 10 класс. (2003, 320с.)

12. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс. Ч.1. (2012, 336с.) 

13. История России. XVII - XIX века. 10 класс. Ч.2.  , (2006, 480с.)

14. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс. Профильный уровень. , (2012, 336с.)

15. История России, конец XVII - XIX век. 10 класс. Профильный уровень. , , (2012, 336с.) 

Список литературы для учителя:

1. Загладин история России и мира с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс

2. Алексашкина история. 10 класс

3. Сахаров России с древнейших времен до конца XVI века. 10 класс

4. Сахаров России XVII - XIX века. 10 класс.

5. Павленко России с древнейших времен до конца 17 века. 10 класс. Профильный уровень. – М: Дрофа, 2007.

6. Павленко России 18-19 века.10 класс. Профильный уровень. – М: Дрофа, 2007.

7. Хрестоматия по истории России: ХХ век /Сост. , . – М.: Просвещение, любое издание.