Разработка критериев оценки портфолио учителя и преподавателя

Критерии оценки портфолио



Критерии

Показатели

Количество баллов

1. Результативность урочной деятельности

— результаты учащихся по предмету в межаттестационный период;
— результаты последней итоговой аттестации учащихся (включая ЕГЭ);

0 — материалы не представлены;
1 — представлены результаты, отражающие результаты урочной деятельности педагога;
2 — результаты учащихся отражают положительную динамику и объективность оценивания педагогом подтверждается внешними и внутренними проверками;
3 — результаты учащихся отражают положительную динамику, объективность оценивания педагогом подтверждается внешними и внутренними проверками; при этом критерий представлен максимально.

2. Результативность внеурочной деятельности

— ведение кружков, секций и факультативов по предмету;
— участие и результативность учащихся в предметных олимпиадах, конкурсах и состязаниях различного уровня

0 — материалы не представлены
1 — ведется внеурочная деятельность по предмету
2 — ведется внеурочная деятельность по предмету; подготовлены лауреаты и/или призеры муниципального и/или регионального уровней

3. Научно-методическая работа

— наличие собственных методических и дидактических разработок;
— разработка авторской программы курса по выбору, факультатива;
— участие в экспертизе, рецензировании учебно-методических материалов коллег;
— участие в инновационной, экспериментальной деятельности.

0 — материалы не представлены
1 — наличие авторских разработок
1 — участие в инновационной, экспериментальной деятельности
1 — участие в экспертизе, рецензировании учебно-методических материалов коллег
(баллы по данному критерию суммируются)

4.Передача опыта

— проведение мероприятий по распространению опыта (открытые уроки, мастер-классы и т. д.);
— публичные выступления с докладами на профессиональные темы, включающие представление опыта (на семинарах, конференциях и т. п.);
— публикации, в том числе размещение в сети Интернет

0 — материалы не представлены
1 — трансляция опыта на уровне образовательного учреждения
2 — транстляция опыта на муниципальном уровне
3 — трансляция опыта на региональном / федеральном уровне

5. Общественная активность

— участие в работе профессиональных сообществ;
— участие в профессиональных конкурсах

0 — материалы не представлены;
1 — материалы демонстрируют общественную активность педагога;
2 — результативное участие в профессиональных конкурсах муниципального и/или регионального уровня (лауреат, победитель)

6. Позитивное восприятие учащимися, коллегами, родителями

— положительная оценка со стороны администрации и коллег;
— положительная оценка со стороны родителей;
— положительная оценка со стороны обучающихся

0 — материалы не представлены;
1 — наличие положительных отзывов со стороны администрации и коллег;
1 — наличие положительных отзывов обучающихся и/или родителей;
(баллы по данному критерию суммируются)

7. Способность к рефлексии и самоанализу

— обоснованность подбора материалов портфолио;
— обоснованность используемых технологий, методик, диагностических средств;
оптимальность формы представления информации в портфолио

0 — материалы портфолио представлены бессистемно, отсутствует логика их включения;
1 — состав портфолио логически выдержан и обоснован;
1 — содержание портфолио демонстрирует способность педагога к анализу собственной профессиональной деятельности;
1 — результативность представлена наглядно и информативно
(баллы по данному критерию суммируются)

Максимальное число баллов – 18.

Оценка портфолио учителя.

http://www. *****/my_portf/index_pr. html

1. Результативность урочной деятельности – 2

2. Результативность внеурочной деятельности – 3

3. Научно-методическая работа – 1(наличие авторских разработок;

нет участия в инновационной, экспериментальной деятельности)

4. Передача опыта – 3

5. Общественная активность - 2

6. Позитивное восприятие учащимися, коллегами, родителями-1 ( отзыв только от коллег)

7. Способность к рефлексии и анализу -3 (http://www. *****/my_portf/src/txt002.html )

Вывод: Портфолио оценено на 15 из 18 баллов.

-Нет участия в инновационной, экспериментальной деятельности;

- Нет участия в экспертизе, рецензировании учебно-методических материалов коллег;

- Отзывы только от коллег предоставлены;