Задание 3

Задание 3

Большое значение на создание благоприятного психоэмоционального климата на уроке оказывают ряд качеств и характеристик педагога.

Заполните таблицу, указав в ней качества педагога и их влияние на здоровье учащихся на уроке

Качества педагога негативно влияющие на здоровье учащихся и психологический климат на уроке	Влияние на здоровье детей и психологический климат на уроке	Качества педагога оказывающие позитивное воздействие на здоровье учащихся и психологический климат на уроке	Влияние на здоровье детей и психологический климат на уроке
Авторитарность бескомпромиссность, категоричность.	Повышение уровня психической напряженности, стрессируют ученика, формируют мышечные зажимы, истощают энергетические ресурсы, способствуют конфликтным ситуациям на уроке.	Способность к сочувствию, сопереживанию (эмпатии).	Снижение стрессогенной атмосферы на уроке. Позволяют более эффективно использовать индивидуальный подход на уроке.
Недисциплинирован- ность, неумение организовать учащихся	Отсутствие единых требований к учащимся способствует нарушению микроклимата в классе.	Уравновешенность, внимательность, наблюдательность, объективность.	Сохранение оптимальной атмосферы в чрезвычайных и конфликтных ситуациях, использование индивидуальных приемов в общении с учащимися, формирование адекватной самооценки.
Нетерпимость, эгоистичность.	Повышение уровня тревожности, формирование неадекватной самооценки.	Добросовестность, творческий потенциал, целеустремленность.	Формирование свободного и спокойного фона общения с окружающими, эмоциональной уравновешенности.
Неспособность к самоконтролю, перепады в настроении	Создание на уроке недоброжелательной атмосферы, которая чаще всего приводит к стрессу.	Толерантность, способность терпимо относиться к различным проявлениям жизни	Проявление уважения к самобытному внутреннему миру ребёнка, веры в победу доброго начала межличностных отношений, отказ от методов грубого понуждения.