Макет оформления портфолио учителя (педагогического работника) (стр. 3 )

· программы кружков и факультативов;

· информация по внеурочной деятельности учителя (сводный лист);

Раздел 5. Учебно-материальная база

В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при его наличии):

· список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты, карты и т. д.);

· информация о регулярно используемых технических средствах обучения;

· использование в образовательном процессе компьютера и информационных средств обучения;

· перечень цифровых образовательных ресурсов, в том числе и разработанных самостоятельно;

· использование дидактических материалов, тесты, сборников задач, упражнений, примерных рефератов и сочинений и т. п., материалов по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ;

· другие документы, характеризующие использование учебно-материальной базы.

Основные требования к учебному кабинету

1. Наличие нормативных документов (Государственных образовательных стандартов, рабочих программ)

2. Укомплектованность учебным оборудованием

3. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения требованиям стандарта образования и образовательным программам

4. Обеспеченность дидактическими материалами

5. Соответствие эстетическим требованиям для положительного эмоционального воздействия на учителя и учащихся

Требования к документации кабинета

1. Паспорт учебного кабинета

2. Нормативные документы (Государственные образовательные стандарты, рабочие программы)

3. Правила техники безопасности

4. Акт приёмки учебного кабинета администрацией школы

Паспорт кабинета

1. Ф. И.О. заведующего кабинетом, закреплённый класс

2. Основное назначение кабинета (цели, задачи)

2.1. Цель работы кабинета - создание условий для повышения качества организации учебной деятельности учащихся и образовательного процесса в целом.

2.2. Задачи:

Ø совершенствование учебно-методического комплекса;

Ø организация самостоятельной работы учащихся;

Ø обеспечение безопасности гимназистов и учителей.

2.3 Основным содержанием работы учебного кабинета является оказание помощи учителям и гимназистам, так как в нём

ü концентрируются методические материалы, систематизируются наглядные пособия, необходимые для организации учебного процесса, в том числе, и изготовленные силами учащихся;

ü организуются выставки лучших ученических работ: рефератов, проектов и пр.

3. Площадь

4. Число посадочных мест

5. Классы, для которых оборудован кабинет

6. Правила поведения в кабинете

7. Опись имущества

8. План развития кабинета на текущий учебный год

9. Перспективный план развития

10. Занятость кабинета

11. Оснащение кабинета ТСО и другим оборудованием

№п/п	Наименование продукции	Единица измерения	Количество

12. Цифровые образовательные ресурсы

13. Учебная литература, методические пособия, дидактический материал

Раздел 6. Результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя

1. Анализ успеваемости и качества знаний учащихся класса (по итогам года)

Учебный год	Кол-во учащихся в классе	Успеваемость (в %)	Качество (в %)	Средний балл

2. Информация об участии учащихся класса в гимназических мероприятиях, конкурсах, выставках, интеллектуальных марафонах, социальных проектах, творческих объединениях, акциях района, города и т. д.

Учебный год	Название мероприятия	Уровень мероприятия	Результат участия	Фамилии учащихся

3. Достижения классного коллектива: творческие, спортивные (копии грамот, благодарственных писем)

Учебный год	Вид достижения	Фамилии учащихся

4. Результаты тестирования на выявление уровня развития классного коллектива (сплоченности, удовлетворенности жизнью в классном коллективе)

5. Рейтинг класса по итогам конкурса «Класс года»

6. Лист анализа посещенных мероприятий (копия)

7. Информация о группе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (система работы с этой группой: профилактические беседы, индивидуальные беседы с детьми, родителями, протоколы заседаний совета профилактики)

8. Мониторинг воспитанности учащихся (анализ анкет на начало и конец года)

Раздел 7. Отзывы о качестве педагогической деятельности учителя

№	Документ	Составитель	Дата
1	Отзыв о выступлении на педсовете
2	Отзыв о проведённых открытых мероприятиях, уроках
3	Рецензия на статью
4	Листы посещенных уроков и мероприятий
5	Рекомендательное письмо
6	Резюме
7	Прочее

Приложение 2

Карта оценки портфолио учителя

№	Критерии оценки	Баллы (сумма 20 б.)
0	1	2
1	Систематичность и регулярность самомониторинга
2	Объективность
3	Структуризация материала портфолио
4	Логичность всех пояснений
5	Целостность, тематическая завершённость представленных материалов
6	Лаконичность пояснений
7	Аналитичность
8	Проектирование
9	Аккуратность и эстетичность оформления
10	Наглядность и обоснованность презентации

2 балла – реализовано полностью,

1 балл – реализовано частично,

0 баллов – не реализовано.

Высчитать процент набранных баллов от общего количества баллов, которое зависит от количества критериев. Например, 14 х 100 / 20 = 70%.

85% и выше – оптимальный уровень,

от 65% до 84% – допустимый уровень,

от 45% до 64% – критический уровень.