Физика, 7 класс

Физика, 7 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа для 7 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике, утвержденным в 2004 году.

За основу взята авторская программа , из сборника "Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. , . – М.: Дрофа, 2010.

Изучение физики направлено на достижение следующих целей:

· освоение знаний о строении вещества, механических и молекулярных явлений; величинах характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

· воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры.

Основные задачи данной рабочей программы:

· сформировать умения проводить наблюдения природных явлений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач.

· научить использовать полученные знания и умения для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Рабочая программа составлена с учетом учебно-методического комплекта:

1. Пёрышкин, . 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ - М.: Дрофа, 2010 г

2. Лукашик задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений/, Е. В Иванова, - М.: Просвещение,2008г

Согласно базисному учебному плану рабочая программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.

Из них:

контрольные работы – 5 часов;

лабораторные работы – 10 часов.

В программу внесены изменения: за счёт резервного времени, уменьшено или увеличено количество часов на изучение некоторых тем. Сравнительная таблица приведена ниже.

Раздел	Количество часов в примерной программе	Количество часов в рабочей программе
Введение	4	4
Первоначальные сведения о строении вещества	5	6
Взаимодействие тел	21	21
Давление твёрдых тел, жидкостей и газов.	23	25
Работа и мощность. Энергия	13	12
Повторение курса физики 7 класса. Решение задач.	2 (резерв)	1
ИТОГО:	68	68

Требования к уровню подготовки учащихся

Ученик должен знать/понимать:

• смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, инерция;

• смысл физических величин: путь, скорость, сила, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия;

• смысл физических законов: закона Паскаля;

уметь

описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, неравномерное прямолинейное движение, применять основные положения МКТ для объяснения диффузии, различия между агрегатными состояниями вещества;

• использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка време­ни, силы;

• выражать результаты измерений и расчетов в единицах Междуна­родной системы;

• приводить примеры практического использования физических знаний о явлениях;

• решать задачи на применение изученных физических законов;

• осуществлять самостоятельный поиск информации естественно­научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, математических символов, рисунков);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения безопасности в процессе использования транспорт­ных средств, электробытовых приборов, электронной техники.

Тематическое планирование по физике в 7 классе

Учебник: Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / .

№ урока п/п	Содержание учебного материала	Кол-во часов в теме	Прим. сроки	Цели
1 2 3 4	Введение Что изучает физика Физические величины и их измерение Л/р № 1. « Определение цены деления измерительного прибора» Физика и техника	4		Дать представление о методах физической науки и задачах; сформировать первоначальные знания об измерении физических величин
5 6 7 8 9 10	Первоначальные сведения о строении вещества Строение вещества. Молекулы Л/р №2. « Измерение размеров малых тел» Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах Взаимное притяжение и отталкивание молекул Три состояния вещества. Обобщение темы «Первоначальные сведения о строении вещества»	6		Дать представление о молекулярном строении вещества; объяснить сходство и различие в строении веществ в различных агрегатных состояниях
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31	Взаимодействие тел Механическое движение. Скорость. Единицы скорости Расчет пути и времени движения Явление инерции. Взаимодействие тел Масса тела. Единицы массы Л/р №3. « Измерение массы тела на рычажных весах» Л/р №4. « Измерение объема тела» Плотность вещества Л/р №5. «Определение плотности вещества твердого тела» Расчет массы и объема тела по его плотности Подготовка к контрольной работе Контрольная работа №1 Сила. Явление тяготения. Сила тяжести Сила упругости. Закон Гука Вес тела Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела Динамометр. Л/р №6. «Градуирование пружины и измерение сил динамометром» Сложение двух сил, направленных по одной прямой Сила трения Контрольная работа №2	21		Дать понятия физических явлений, их признаков, физических величин и их единиц (путь, скорость, инерция, масса, плотность, сила, вес, равнодействующая сила). Научить решать задачи с применением изученных законов и формул. Научить измерять массу тела на рычажных весах динамометром, объем тела – с помощью мензурки, определять плотность тел., силу – динамометром, объем тела – с помощью мензурки, определять плотность тел.
32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56	Давление твердых тел, жидкостей и газов Давление. Единицы давления Способы уменьшения и увеличения давления Давление газа Закон Паскаля Давление в жидкости и газе Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда Решение задач Сообщающиеся сосуды Атмосферное давление Измерение атмосферного давления Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах Решение задач Контрольная работа №3 Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс Действие жидкости и газа на погруженное в них тело Архимедова сила Л/р №7. Определение выталкивающей силы» Плавание тел Решение задач Л/р №8. «Выяснение условий плавания тела в жидкости» Плавание судов Воздухоплавание Контрольная работа №4 Обобщение темы «Давление»	25		Дать понятия физических величин и их единиц: давление, выталкивающая и подъемная сила, атмосферное давление. Научить применять законы Паскаля, Архимеда, закон сообщающихся сосудов для решения задач. Научить применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению давления газа и закона Паскаля; экспериментально определять выталкивающую силу и условия плавания тел.
57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68	Работа и мощность. Энергия Механическая работа Мощность Простые механизмы Момент силы Л/р №9. «Выяснение условия равновесия рычага» «Золотое правило» механики Решение задач КПД. Л/р №10. «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости» Решение задач Энергия Контрольная работа №5 Повторение. Обобщение.	12		Дать понятия физических величин и их единиц : мех. работа, мощность, плечо силы, КПД. Сформулировать законы и формулы для их вычисления. Объяснить устройство простых механизмов. Научить решать задачи с применением изученных формул.