Рабочая программа по истории для 6 класса (стр. 1 )

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Садовская средняя общеобразовательная школа № 1

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании мето-дического объединения учителей истории, обществознания, эконо-мики, исторического краеведения протокол № 1 от «29» августа 2013 г.

Утверждена педагогическим советом школы протокол № 1 от «30» августа 2013 г.

«Утверждаю»___________ Директор школы приказ № 88 от «31» августа 2013 г.

Рабочая программа

по истории для 6 класса

на учебный год

Составитель: учитель истории и обществознания

с. Садовое

2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Количество недельных часов: 2 Количество часов в год: 70

Уровень рабочей программы: базовый

Классификация рабочей программы: типовая

Цели и задачи рабочей программы:

Цели и задачи учебного предмета «история»:

· сформировать целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;

· осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов мира;

· охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре;

· показать возникновение и развитие идей, институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина;

· уделить внимание истории мировых религий.

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

· Закон РФ «Об образовании» (ст. 32. п. 2.7);

· Приказ Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

· Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. № 000 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»;

· Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001 г. № 000;

· Примерная программа курса «История» для 6 классов (базовый уровень), рекомендованная Минобразования и науки РФ;

· Учебный план школы на учебный год.

Данная рабочая программа разработана на основе типовой (Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2010. (Стандарты второго поколения) с использованием рекомендаций авторской программы , . – М.: «Просвещение», 2007.

Обоснование выбора данной программы:

Программа составлена в соответствии с объемом учебного времени, отводимого на изучение предмета истории по учебному плану образовательного учреждения – 70 часов в год, 2 часа в неделю.

Основные содержательные линии примерной программы в V-IX классах реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории».

Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного распределения учебного материала. С учетом психолого-возрастных особенностей учащихся и требований межпредметной интеграции программа устанавливает примерное распределение учебного времени: История России – 35часов; история средних веков – 35часов.

Формы организации образовательного процесса:

- традиционные уроки,

- проведение экскурсий,

- обобщающие уроки,

- работа с иллюстрированным материалом, который, как правило, носит дидактический характер;

- объяснение учителя и беседа с учащимися;

- самостоятельная работа школьников с учебником, в том числе групповые задания;

- написание сочинений-эссе;

- заслушивание сообщений учащихся с последующим обсуждением,

- разнообразные нестандартные формы уроков (урок-игра, урок-путешествие, интегрированный урок и др.)

- видео-уроки и уроки презентации.

Виды и формы контроля:

- Оценка знаний и умений обучающихся проводится с помощью итогового теста, который включает 10 вопросов и 3 практических задания по основным проблемам курса.

- Курс завершается, контрольной работой в I и II полугодии.

- Контрольные требования сводятся к следующему: знать особенности истории как школьного предмет а, так и науки; выделять хронологические рамки изучаемого периода; уметь объяснять значение терминов.

Учебно-методический комплект для обучающихся:

1. , Донской история. История Средних веков. 6 кл. – М.: Просвещение, 2010.

2. Рабочая тетрадь к учебнику и / авт. . – М.: Просвещение, 2007.

3. Максимов по истории Средних веков. – М.: Дрофа, 2007.

4. , Косулина России. – М.: Просвещение, 2004.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п\п	Наименование тем	Количество часов	Формы контроля, сроки
всего	в т. ч. на формы обучения и контроля
Понятийный диктант	Проверочная работа	Графический диктант	Тест	.. ..
1.	Вводный урок	1		1			-
2.	Глава 1. Становление средневековой Европы	5	1	1
3.	Глава 2. Византийская империя и славяне в VI – XI вв.	2				1		Урок № 7, тестовая работа № 1
4.	Глава 3. Арабы в VI – XI вв.	2			1			Урок № 10, графический диктант № 1
5.	Глава 4. Феодалы и крестьяне	2
6.	Глава 5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе	2		1				Урок № 14, проверочная работа № 1
7.	Глава 6. Католическая церковь в XI – XIII вв. Крестовые походы	2
8.	Глава 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XV вв.)	6				1		Урок № 22, тестовая работа № 2
9.	Глава 8. Германия и Италия в XII – XV вв.	1
10.	Глава 9. Славянские государства и Византия в XIV – XV вв.	2						Урок № 24, понятийный диктант № 1
11.	Глава 10. Культура Западной Европы	4	1					Урок № 28, понятийный диктант № 2
12.	Глава 11. Народы Азии, Америки и Африки в средние века	4		1				Урок № 30, проверочная работа № 2
13.	Наследие истории Средних веков в истории человечества	1				1		Урок № 34, итоговое тестирование № 3
14.	Итоговое повторение и обобщение	1			1			Урок № 35, итоговый графический диктант № 2
	Итого:	35	2	4	2	3