Рабочая программа по географии для 10 класса (стр. 2 )

Министерство образования и науки РФ Государственное казенное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение Калужской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Кировская специальная (коррекционная) школа - интернат 1 вида»

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УВР____________________//

«___» ______________2014 г.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ В 10 КЛАССЕ

Учитель:

Количество часов:

Всего 68 часов

В неделю 2 часа

1	2	3	4	5	6	7	8
1 четверть
1	Районирование территории страны.	03.09	Изучение нового	Принципы и виды природно-хозяйственного районирования страны		Определять по схеме виды райониро­вания по количеству и проявлению признаков, характеру деления террито­рии и направлению районирования.	§18
2	Практическая работа: моделирование районирования	05.09	комбинированный	Географическое положение регионов.	Тестирование.	Работа с контурной картой. Приводить по картам примеры разных видов районирования
Европейская Россия (Западный макрорегион)
3	Общая характеристика Ев­ропейской России	10.09	Комбиниро­ванный	Особенности географическо­го положения. Специфика природы, население, место и роль региона в социально-экономическом развитии стра­ны. Внутренние природно-хозяйственные различия	Фронтальный опрос	Выявлять специфику географического положения региона, специфику терри­ториальной структуры расселения и хозяйства, этнического и религиозного состава населения	§19
4	Европейский Север. Факто­ры формирования района	12.09	Комбиниро­ванный	Состав, особенности геогра­фического положения, его влияние на природу, хозяй­ство и жизнь населения.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Оценивать положительные и отрица­тельные стороны географического по­ложения. Составлять описания и характе­ристики, схемы, рисунки, таблицы на основе анализа источников информа­ции, в том числе карт.	§20
5	Природа Европейского Се­вера	17.09	Комбиниро­ванный	Спе­цифика природы: геологи­ческое строение и рельеф, климат, природные зоны, при­родные ресурсы	Работа с картами	Устанавливать характер воз­действия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство.	§21
6	Население, хозяйственное освоение Европейского Се­вера	19.09	Комбиниро­ванный	Население: численность, естественный прирост и миграции, специ­фика расселения, националь­ный состав, традиции и куль­тура. Города. Качество жизни населения.	Индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос, рабо­та с картами	Выявлять и анализировать условия для развития хозяйства.	§22
7	Особенности хозяйства Ев­ропейского Севера	24.09	Комбиниро­ванный	Геогра­фические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем. Мес­то и роль района в социаль­но-экономическом простран­стве страны	Индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос, рабо­та с картами	Проводить сопо­ставительный анализ различных по со­держанию физико-географических и социально-экономических тематичес­ких карт, устанавливать причинно-следственные связи и закономерности размещения географических объектов, проявления географических процессов и явлений.	§23
8 9	Практическая работа: составление и анализ схемы хозяйственных связей. Практическая работа: выявление и анализ условий для развития хозяйства.	26.09 01.10	Комбиниро­ванный	Географическое положение регионов, их природный и хозяйственный потенциал, влияние особенностей при­роды на жизнь и хозяйст­венную деятельность лю­дей. Регионы экологиче­ского неблагополучия	Индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос, рабо­та с картами	Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двино-Печорского района. Рабо­та с контурной картой Составлять описания и характе­ристики, схемы, рисунки, таблицы на основе анализа источников информа­ции, в том числе карт.
10	Тесты: Европейский Север	03.10	Комбиниро­ванный			Решать практические и познавательные задачи, работать с системой вопросов и заданий, контурными картами
11	Северо-Западный район. Факторы формирования района	08.10	Комбиниро­ванный	Определение географиче­ского положения террито­рии, основных этапов ее освоения. Оценка природ­ных ресурсов и их исполь­зования. Этапы заселения, формирования культуры народов, современного хо­зяйства. Характеристика внутренних различий рай­онов и городов. Достопри­мечательности.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Обозначение на к/к природ­ных ресурсов, имеющих фе­деральное значение, ТПК, сформировавшихся в этом регионе. Отразить социаль­но-экономические особенно­сти Санкт-Петербургской агломерации. Обозначить основные центры чёрной и цветной металлургии	§24
12	Природа Северо-Запада	10.10	Комбиниро­ванный			Устанавливать характер воз­действия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство.	§25
13	Население, хозяйственное освоение Северо-Запада	15.10	Комбиниро­ванный	Население: численность, естественный прирост и миграции, специ­фика расселения, националь­ный состав, традиции и куль­тура. Города. Качество жизни населения.	Работа с к/к, ин­дивидуальный, фронтальный опрос	Устанавливать характер воз­действия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. Анализировать схемы и статистические материалы, формули­ровать выводы.	§26
14	Хозяйство Северо-Запада	17.10		География важ­нейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Геогра­фические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Мес­то и роль района в социаль­но-экономическом простран­стве страны	§27
15 16	Географические особенности Санкт-Петербурга Других городов Северо-Запада	22.10 24.10		Города. Качество жизни населения.		Просмотр фильма: «Санкт-Петербург», «Калининград»	§28
17 18	Обобщающее повторение. Контрольное тестирование.	29.10 31.10				Решать практические и познавательные задачи, работать с системой вопросов и заданий, контурными картами
2 четверть
1	Центральная Россия. Состав Факто­ры формирования района. .	12.11	Изучение нового материала	Состав, особенности г. п., его влияния на природу, хозяйство и жизнь населения.	Работа с карта­ми, тестирование	Устанавливать характер воз­действия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство.
2	Практическая работа	14.11	Практикум	Взаимодействие природы и человека.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	на примере одной из территорий Центральной России.
3	Численность и плотность населения.	19.11	Изучение нового материала	Современный характер и проблемы расселения. Преобладание городского населения.	Работа с картами и схемами	Анализировать схемы и статистические материалы
4	Количество и качество трудовых ресурсов.	21.11		Городские агломерации		Выяснить причины высокого уровня развития сферы услуг.
5	Города науки.	26.11		Высокий уровень территориальной концентрации науки и трудоемких отраслей.
6.	Хозяйство Центральной Рос­сии	28.11	Практикум	Специализация на наукоемких и трудоемких отраслях.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Выявлять и анализировать условия для развития хозяйства: машиностроительный комплекс, черная металлургия, химическая и текстильная промышленность.	§33
7.	Московская столичная агло­мерация Работа с картой Москвы.	03.12	Комбиниро­ванный	Возникновение и развитие Москвы. Москва – столица России.	Работа с карта­ми, сообщения	Московский столичный регион на карте, выяснить его экономические и экологические проблемы.	§32
8	Практическая работа:	05.12	практикум	Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга.		Составлять описания и характе­ристики, схемы, рисунки, таблицы на основе анализа источников информа­ции, в том числе карт.
9	Географические особенности областей Центральной России.	10.12				Определять черты сходства и различия в особенностях областей Центральной России
10.	Практическая работа:	12.12	практикум	Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной		Создание презентаций на основе источников Интернета
11	Европейский Юг. Факторы формирования	17.12	Комбиниро­ванный	Состав, особенности геогра­фического положения, его влияние на природу, хозяй­ство и жизнь населения.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Определение факторов раз­вития и сравнение специали­зации промышленности Ев­ропейского Юга и Повол­жья. Выявление и анализ условий для развития рек­реационного хозяйства на Северном Кавказе	§34
12	Природа Европейского Юга	19.12	Комбиниро­ванный	Спе­цифика природы: геологи­ческое строение и рельеф, климат, природные зоны, при­родные ресурсы.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Устанавливать характер воз­действия географического положения на природу,	§35
13	Население и хозяйственное освоение Европейского Юга	24.12	Комбиниро­ванный	Население: численность, естественный прирост и миграции, специ­фика расселения, националь­ный состав, традиции и куль­тура. Города,. Качество жизни населения.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Жизнь людей и хозяйство. Традиции и культура народов кавказа	§36
14	Хозяйство Европейского Юга Тестирование.	26.12	Комбиниро­ванный	География важ­нейших отраслей хозяйства, ведущая роль в производстве многих видов с/х продукции	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Изучение влияния истории населения и развития терри­тории на сложный этниче­ский и религиозный состав населения.	§37
3 четверть
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Поволжье. Факторы форми­рования, особенности при­роды района Практическая работа: Экологические и водные проблемы Волги – оценки и пути решения.	14.01	Комбиниро­ванный	Состав района. Географическое положение вдоль «главной улицы России». Оценивать положительные и отрица­тельные стороны географического по­ложения. Роль Волги в природно-хозяйственном освоении района.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Экологические и водные проблемы Волги -оценка и пути решения Знать: особенности ЭГП. Волга - главный фактор формирования ЭГП.	§ 38, 39
2	Население и хозяйственное освоение Поволжья	16.01	комбинированный	Особенности населения. Причины этнического многообразия. Сочетание христианства, ислама и буддизма	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Выяснить по картам многонациональный состав населения.	§40
3	Практическая работа.	21.01	практикум	Изучение влияния истории населения и развития территории на сложный этнический и религиозный состав населения.
4	Хозяйство Поволжья	23.01	Комбиниро- ванный	Отрасли специализации. Природно-ресурсная база. Знать: главные центры производств; специализацию и особенности размещения хозяйства по территории района. АПК – ведущая позиция Поволжья в производстве многих с/х продуктов. Мощная пищевая промышленность. Проблемы морского рыбного хозяйства	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Влияние на природу сельского хозяйства. Экология человека - Уметь: называть ведущие отрасли хозяйства района, Составление таблицы, отбор необходимых источников информации для работы;	§41
5	Обобщение Тестирование.	28.01	Комбиниро- ванный		индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Решать практические и познавательные задачи, работать с системой вопросов и заданий, контурными картами
6	Урал. Факторы формирова­ния района	30.01	Комбиниро­ванный	Состав района. Географическое положение Урала – на «стыке» разнообразных границ. Разделяющая и связующая роль «стыкового» положения Урала в природе и хозяйстве. Оценивать положительные и отрица­тельные стороны географического по­ложения.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Определение тенденций хо­зяйственного развития Се­верного Урала (результат работы представить в виде картосхемы). Оценка эколо­гической ситуации в разных частях Урала и предложение путей решения экологиче­ских проблем
7	Природа Урала Практическая работа: Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и предложение путей решения экологических проблем.	04.02	Комбиниро­ванный	Различия по геологическому строению и полезным ископаемым, климату, гидрографии и природным зонам Предуралья, Урала и Зауралья. Разнообразные природные ресурсы и проблема их истощения. Влияние геологического строения и размещения полезных ископаемых на развитие и размещение промышленности на Урале. Знать: особенности природы,	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Экологические проблемы: Особенности территории. Высотная поясность. Устанавливать характер воз­действия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство.
8	Население и хозяйственное освоение Урала	06.02	Комбиниро­ванный	Заселение Урала. Современная этническая пестрота. Две меридиональные полосы расселения, их формирование под влиянием речных систем и рельефа. Демидовские города-заводы и современная система расселения в районе. Проблемы населения и трудовых ресурсов.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Знать: особенности, характеризующие современное население и трудовые ресурсы района Уметь : определять по картам плотность. Особенности размещения населения, читать и анализ карт географического района
9	Хозяйство Урала	11.02	урок применения знаний и умений.	География и проблемы современного хозяйства: горнодобывающая промышленность, металлургия, химическая и лесная промышленность, разнообразное машиностроение, их взаимосвязь. Реконструкция уральской промышленности. Развитие сельского хозяйства. Отставание развития социальной сферы. Антропогенные изменения природы Урала. Основные экономические, социальные и экологические проблемы региона.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Знать: главные центры производств; специализацию и особенности размещения хозяйства по территории района. Уметь: называть ведущие отрасли хозяйства района, Составление таблицы, отбор необходимых источников информации для работы;.	§45
10	Практическая работа.	13.02	урок применения знаний и умений.	Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала (результат работы представить в виде картосхемы).		Решать практические и познавательные задачи с помощью контурных карт
11	Обобщение Тестирование.	18.02				Решать практические и познавательные задачи, работать с системой вопросов и заданий, контурными картами
Азиатская Россия (Восточный макрорегион)
12	Азиатская Россия. Общая характеристика	20.02	Изучение нового ма­териала	Географическое положение. Большая площадь территории, разнообразие природных условий, богатство природными ресурсами. Малая степень изученности и освоенности, слабая заселенность и транспортная обеспеченность. Концентрация основной части населения на юге. Очаговый характер размещения производства. Место и роль региона в жизни страны.	Фронтальный опрос	Изучение и оценка природ­ных условий Западно-Си­бирского района для жизни и быта человека. Составление характеристики нефтяного (газового) комплекса: значе­ние, уровень развития, ос­новные центры добычи и	§46
13	Западная Сибирь. Факторы формирования района	25.02	Комбиниро­ванный	Состав района. Географическое положение на западе азиатской части России, между Уралом и Енисеем. Близость к европейской части страны – важный фактор развития района. Геополитическое соседство с государствами Центральной Азии.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Оценивать положительные и отрица­тельные стороны географического по­ложения. Освоение зоны Севера. Традиционные виды хозяйственной деятельстности.	§47
14	Природа Западной Сибири	27.02	Комбиниро­ванный	Третья по величине равнина мира, расположенная на молодой платформе. Континентальность климата. Обилие поверхностных вод. Мировой рекордсмен по заболоченности. Природные зоны. Оценка природных условий для жизни и быта человека. Богатство и разнообразие природных ресурсов: минеральные, лесные, кормовые, пушные, водные, рыбные. Причины сильной заболоченности	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Оценка экологической ситуации Устанавливать характер воз­действия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство.	§48
15	Практическая работа.	04.03	Примене- ния знаний и умений.	. Изучение и оценка природных условий Западно-Сибирского района для жизни и быта человека.		Выявлять и анализировать условия для развития хозяйства.
16	Население и хозяйственное освоение Западной Сибири	06.03	Комбиниро­ванный	Коренные народы (ненцы, ханты. Манси и др.), проблемы их сохранения. Поморская торговля. Мангазея. Основание крепостей-острогов. Современные диспропорции в площади региона и численности населения.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Трудности при освоении природных богатств.	§49
17	Хозяйство Западной Сибири	11.03	урок применения знаний и умений.	Нефтегазовый комплекс – основа хозяйства района. Крупнейшие российские нефтяные и газовые компании. Система трубопроводов. Основные направления транспортировки нефти и газа. Нефтеперерабатывающая и нефтегазохимическая промышленность. Обслуживающая роль машиностроения.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Анализировать схемы и статистические материалы, формули­ровать выводы: основой хозяйства района является нефтегазохимический комплекс.	§50
18	Практическая работа. Обобщение	13.03	урок применения знаний и умений.	Составление характеристики нефтяного (газового) комплекса: значение, уровень развития, основные центры добычи и переработки, направления транспортировки топлива, экологические проблемы. Разработка по карте туристического маршрута с целью показа наиболее интересных природных и хозяйственных объектов региона.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос, тес­тирование	Оценка природных ресурсов и их использования. Знать: Особенности ЭГП, природно-ресурсного потенциала территории
19	Обобщающее повторение Контрольная работа за 1-3 четверть	18.03 20.03		Решать практические и познавательные задачи, работать с системой вопросов и заданий, контурными картами
	4 четверть
1	Север Восточной Сибири. Факторы формирования района	08.04	Комбиниро­ванный	Состав, особенности геогра­фического положения, его влияние на природу, хозяй­ство и жизнь населения Минеральные ресурсы Оценка особенности приро­ды региона с позиций усло­вий жизни человека в сель­ской местности и городе	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Составление характеристики Норильского промышленно­го узла: географическое по­ложение, природные условия и ресурсы, набор произ­водств и их взаимосвязь, промышленные центры.	§51
2	Природа Севера Восточной Сибири	10.04	Комбиниро­ванный	Спе­цифика природы: геологи­ческое строение и рельеф, климат, природные зоны, при­родные ресурсы Великие сибирские реки и водные ресурсы Земельные и агроклиматические ресурсы	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Устанавливать характер воз­действия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство.	§52
3	Население и хозяйственное освоение Севера Восточной Сибири	15.04	Комбиниро­ванный	Население: численность, естественный прирост и миграции, специ­фика расселения, националь­ный состав, традиции и куль­тура. Города. Качество жизни населения.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Выявить проблемы трудовых ресурсов Анализировать состав коренного населения	§53
4	Хозяйство Севера Восточ­ной Сибири Практическая работа. Тестирование.	17.04	Комбиниро­ванный	География важ­нейших отраслей хозяйства, особенности его територи-альной организации. Геогра­фические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем. Мес­то и роль района в социаль­но-экономическом простран­стве страны	индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос Работа с к/к, индивидуаль­ный опрос.	Структура и развитие в экстремальных условиях	§54
5	Южная Сибирь. Факторы формирования района	22.04	Комбиниро­ванный	Оценивать положительные и отрица­тельные стороны географического по­ложения. ЭГП разных частей региона	Работа с к/к, -индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Выделение на карте индуст­риальных, транспортных, научных, деловых, финансо­вых, оборонных центров	§ 55
6	Кузнецко-Алтайский под­район	24.04
7	Ангаро-Енисейский и Забай­кальский подрайоны	29.04
8	Дальний Восток. Факторы формирования района	06.05	Комбиниро­ванный	Состав, особенности геогра­фического положения, его влияние на природу, хозяй­ство и жизнь населения Русские землепроходцы 17века	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Предло­жение и обоснование своего варианта прокладки новых железных дорог по Сибири и Дальнему Востоку. Состав­ление прогноза развития транспорта этих территорий.	§58
9	Природа Дальнего Востока	08.05	Комбиниро­ванный	Спе­цифика природы: геологи­ческое строение и рельеф, климат, природные зоны, при­родные ресурсы.	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Устанавливать характер воз­действия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство.	§59
10	Население и хозяйственное освоение Дальнего Востока	13.05	Комбиниро­ванный	Несоответствие площади территории и численности населения Неравномерность размещения Молодость населения Коренное население	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Сопоставлять карты, работать со статистическими данными	§60
11	Хозяйство Дальнего Востока	15.05	Комбиниро­ванный	Специализация района – добыча и обогащение руд цветных металлов Гидроресурсы и ГЭС. Добыча нефти и газа. Богатства морей Тихого океана	Работа с к/к, индивидуаль­ный, фронталь­ный опрос	Выявлять и анализировать условия для развития хозяйства.	§61
12	Практическая работа.	20.05		Выделение на карте индустриальных, транспортных, научных, деловых, финансовых, оборонных центров		Выяснить проблемы свободных экономических зон
13	Контрольное тестирование по теме	22.05