Экономическая теория (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

Кафедра экономики

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ

Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Бузулукского гуманитарно-технологического института (филиала) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»

Бузулук 2012

УДК 330

ББК 65.01

И20

Рецензент:

кандидат педагогических наук, доцент

Иванова, Н. А.

И20 Экономическая теория: методические указания к выполнению контрольных работ и подготовке к экзамену / : Бузулукский гуманитарно – технолог. ин-т (филиал) ГОУ ОГУ – Бузулук: БГТИ (филиал) ОГУ, 2012. – 70 с.

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по программе высшего профессионального образования направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль «Энергетика» (степень – бакалавр) в четвертом семестре.

В методических указаниях представлены цели, задачи, требования к освоению дисциплины «Экономическая теория», содержание и методические рекомендации к изучению курса, выполнению контрольных работ и подготовке к экзамену.

УДК 330

ББК 65.01

©, 2012

©БГТИ (филиал) ОГУ, 2012

Содержание

Введение	4
1 Цели и задачи дисциплины	5
2 Требования к уровню освоения дисциплины	5
3 Структура дисциплины	6
4 Содержание и методические указания к изучению курса	7
5 Вопросы для самопроверки.	36
6. Методические рекомендации к выполнению контрольной работы	50
6.1 Требования к содержанию контрольной работы	50
6.2 Требования к оформлению структурных элементов контрольной работы	61
7 Вопросы для подготовки к экзамену	62
8 Учебно – методическое обеспечение дисциплины	64
8.1 Рекомендуемая литература	64
8.1.1 Основная литература	64
8.1.2 Дополнительная литература	64
8.1.3 Периодическая литература	66
8.2 Информационное обеспечение дисциплины (интернет-ресурсы)	66
Приложение А	68
Приложение Б	69
Приложение В	70

Введение

Контрольная работа по экономической теории является одной из форм подготовки специалистов высшей квалификации, выполняется в соответствии с рабочей программой дисциплины студентами заочной формы обучения направления 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) в четвертом семестре и является обязательной формой отчета студента перед кафедрой.

Цели написания контрольной работы состоят в том, чтобы приобрести опыт самостоятельной работы с экономической литературой, способствовать получению навыков ведения научно-исследовательской работы, также закрепить полученные теоретические знания и подготовиться к экзамену как итоговой форме контроля на данном этапе обучения.

Для того чтобы подготовить контрольной работу, отвечающую предъявляемым требованиям, студент должен использовать полученные теоретические знания по общей экономической теории. Студенты выполняют контрольную работу под руководством преподавателя. Выполненная работа сдается для проверки. Если работа соответствует предъявляемым требованиям, преподаватель оценивает ее положительно и в письменной форме сообщает об этом студенту. Неудовлетворительно выполненная работа подлежит переработке в соответствии с замечаниями преподавателя, содержащимися в рецензии.

1 Цели и задачи дисциплины

Изучение дисциплины «Экономическая теория» способствует формированию системы знаний о явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах исследования этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем.

Цель изучения дисциплины «Экономическая теория» — сформировать у студентов научное экономическое мировоззрение, на основании освоения ими теоретических знаний и методологии исследования экономических процессов и явлений, умение анализировать экономическую жизнь общества и экономическую деятельность отдельных хозяйствующих субъектов и давать оценку проводимой экономической политике в стране.

Учебная задача. Теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и моделей. Приобретение ими практических навыков анализа ситуаций на рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и денежной массы, решения проблем, связанных с циклическим развитием экономики, безработицей и инфляцией, а также пониманием содержания и сущности мероприятий в области денежно-кредитной, фискальной, инвестиционной политики, политики занятости, доходов, экономического роста и т. д. Ознакомление с современными проблемами России.

«Экономическая теория» органически сочетает в себе теорию и историю экономической мысли, что позволяет дать студентам достаточно целостную и емкую систему экономических знаний и побудить их к размышлению о дальнейших направлениях развития экономической мысли и использованию полученных знаний для анализа реальных социально-экономических отношений в России и других странах мира.

Дисциплина «Экономическая теория» является теоретическим и методологическим основанием для других конкретных экономических наук («Прикладная экономика» и т. д.) и информационно-аналитических наук («Математики», «Методы статистической обработки данных» и т. д.). Учебная дисциплина «Экономическая теория» изучается в течение второго семестра. Студенты изучают вопросы, относящиеся к общей экономической теории, микроэкономике, макроэкономике, мировой экономике.

2 Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины «Экономическая теория» специалист должен:

иметь представление: о закономерностях экономической жизни общества, представленной в виде системы экономических категорий, законов, принципов, моделей; об экономической роли и функциях государства в рыночной экономике; об основных направлениях экономической политики государства; понимать сущность глобализации экономики; оценить значение достижений мировой экономической науки, весомого вклада российской экономической мысли;

знать: основные теоретические положения и концепции всех разделов дисциплины, направления развития экономической теории;

уметь: использовать методы экономической теории в своей профессиональной деятельности; выявлять проблемы экономического характера при анализе ситуаций на микро - и макроуровнях, предлагать способы их решения, отстаивать свою точку зрения; использовать полученные знания для анализа реальных социально-экономических отношений в России и других странах;

приобрести навыки: систематической работы с учебной, справочной, научной и периодической литературой по экономическим проблемам; ведения дискуссий по экономическим вопросам;

владеть: категориальным аппаратом микро - и макроэкономики; методами анализа экономических явлений и процессов; методикой расчета наиболее важных показателей.

3 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)

Вид работы	Трудоемкость, часов
4 семестр (сокр. ср.)	4 семестр (полн. ср.)
Общая трудоемкость	108	108
Аудиторная работа:	6	8
Лекции (Л)	4	4
Практические занятия (ПЗ)	2	4
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Самостоятельная работа:	93	91
Самостоятельное изучение разделов	37	36
Контрольная работа (К)	18	18
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий и т. д.),	38	37
Подготовка и сдача экзамена	9	9
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен

4 Содержание и методические указания к изучению курса

Раздел I. Введение в экономическую теорию

Тема 1. Экономическая теория как наука.

Приступая к изучению данной темы, прежде всего, важно уяснить, что экономическая теория — фундаментальная наука, изучающая общие закономерности и принципы хозяйствования во взаимосвязи с этико-социальными процессами, и имеющая позитивную и нормативную сущность. Необходимо обратить внимание на два аспекта экономической теории: а) выявление основных тенденций (законов) возникновения, развития и отмирания производственных отношений (политическая экономия); б) исследование того, каким образом экономическому субъекту в условиях ограниченности ресурсов решить триединую задачу: что, как и для кого производить с наименьшими затратами («экономикс»). В рамках данной темы следует раскрыть, что является предметом экономической теории и рассмотреть многообразие подходов к данной проблеме.

Здесь следует исходить из того, что экономическую теорию можно представить и как «политическую экономию», и как «экономикс». Причём необходимо уяснить для себя, какая из них является мировоззренческой фундаментальной наукой, стремящейся к раскрытию сущности экономических явлений и процессов, причинно-следственных связей и взаимодействия между ними в их единстве, а какая ограничивается феноменно-событийным срезом экономических явлений и процессов, установлением функциональных зависимостей между переменными, рациональным поведением субъектов рынка.

Рассматривая общественное производство как основу формирования условий удовлетворения и роста потребностей общества, следует раскрыть основные категории: производительные силы, производственные, экономические отношения, способ производства, общественное воспроизводство (производство, распределение, обмен и потребление), естественные и общественные факторы производства, а также экономические интересы, цели и средства их достижения.

Изучая кругооборот благ и доходов, затраты и результаты необходимо раскрыть место и роль домашних хозяйств, предприятий, финансовых инструментов и государства в кругообороте товаров, ресурсов и денег (потоки и запасы).

В завершении темы следует рассмотреть проблему выбора оптимального решения (граница производственных возможностей) в условиях ограниченности ресурсов.

Тема 2. Методы экономической теории.

В рамках данной темы необходимо уяснить специфику исследования экономической деятельности и ее проявлений, проблему ограниченности хозяйственного эксперимента, допущения и ограничения в экономической теории, важность диалектической, формальной, математической логики в познании экономических явлений и процессов, причинно-следственных связей и функционального анализа.

Вникая в тонкости вышесказанного, в первую очередь, необходимо исходить из того, что предметом исследования экономической теории, равно как и любой другой общественной науки, является социальная среда, человек, как носитель социально-экономических отношений. Эта сфера весьма подвижна, неустойчива и многогранна. При этом, если в естественных науках возможны различного рода эксперименты, то в общественных науках эксперименты непосредственно затрагивают судьбы людей.

Далее, важно понять, что диалектическая логика обращает внимание на самодвижение, саморазвитие процессов и явлений, базирующихся на их внутренних зависимостях, противоречиях. Формальная логика ограничивается внешними признаками сходства и различия явлений. Математическая логика, опираясь на их формализованный язык, устанавливает доказуемость умозаключений.

Изучая инструментарий экономического исследования, следует акцентировать внимание на научном абстрагировании, сочетании абстрактного и конкретного, анализа и синтеза, индукции и дедукции, количественного и качественного, исторического и логического, а также экономическом моделировании, математическом и графическом методах.

В заключение темы, необходимо осознать, что процесс познания включает в себя этапы движения мышления от созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике, в ходе которого выявляются экономические категории и законы, имеющие объективно-субъективную природу и исторический характер.

Раздел II. Основополагающие предпосылки формирования и развития рыночных отношений.

Тема 3. Разделение труда, товарное производство и рыночные отношения.

При изучении данной темы следует проанализировать взаимосвязь разделения труда и меновых отношений в условиях зарождения товарного производства и развития рыночной экономики.

Важно также уяснить специфику основных видов разделения труда: естественное, техническое и общественное и их взаимную обусловленность. В рамках общественного разделения труда следует уяснить различие между: общим (обособление различных сфер хозяйствования), частным (выделение отдельных отраслей и видов производства), единичным (обособление отдельных видов деятельности в рамках предприятия) разделением труда. При этом необходимо учитывать исторические (движение от общего к частному, от частного к единичному) и современные тенденции развития разделения труда (перерастание единичного в частное разделение труда, развитие общего на базе частного).

Для лучшего уяснения экономического содержания разделения труда требуется основательное изучение таких его форм проявления, как дифференциация и диверсификация, специализация и универсализация, концентрация и централизация производства. Рассматривая диверсификацию, нужно обратить внимание на то, что она может иметь рыночный и производственный характер. Далее следует раскрыть основы обобществления труда, капитала и производства, что означает установление непосредственных и опосредованных связей между обособленными видами трудовой деятельности и производства. В рамках данной темы также необходимо рассмотреть влияние новых тенденций разделения труда и обобществления производства на видоизменение рыночных структур.

Тема 4. Собственность и рыночная экономика.

Данная тема — одна из ключевых в курсе экономической теории, так как отношения собственности пронизывают всю систему экономических отношений и проявляются в таких экономических категориях, как цена, зарплата, прибыль, рента, финансы и т. д.

Собственность выступает как одно из определяющих условий возникновения товарного производства и развития рынка. Многогранность данной категории требует выяснения ее сущности, роли в системе экономических отношений, специфики экономического и юридического содержания. При этом, в первую очередь, следует осознать, что собственность, как экономическая категория, выражает отношения между людьми по поводу присвоения ими тех или иных объектов. Во-вторых, экономическое содержание собственности отражает способ соединения труда (работника) со средствами производства (капиталом, землей) в прямой или опосредованной формах.

С юридической точки зрения, собственность — это отношения субъектов к объектам собственности, которые в российском законодательстве определены, как право по своему усмотрению владеть (обладать), пользоваться (извлекать полезные для себя свойства) и распоряжаться (определять юридическую судьбу блага, например, продавать, обменивать, дарить, передавать по наследству, отдавать в залог, в аренду) имуществом. В рамках сказанного требует разъяснения такие понятия как: структура прав собственности, передача прав собственности и согласование обязанностей.

Далее необходимо акцентировать внимание на экономическую теорию прав собственности (теория «пучков прав собственности»), методологической основой которой является новая характеристика объекта собственности, в качестве которого выступает не ресурс, а «пучок или доля прав по использованию ресурса» (институциональный подход). Во взаимосвязи с правами собственности должны быть раскрыты транзакционные издержки.

Неотъемлемой составляющей данной темы являются виды собственности: общественная и частная и характерные для них организационно-правовые формы функционирования. Так, для частной собственности характерны единоличная, партнерская и корпоративная формы, для общественной — коллективная, муниципальная, государственная и общенародная.

Тема 5. Рынок: общая характеристика.

При рассмотрении данной темы в первую очередь необходимо понять, что рынок, как экономическая категория, выражает связи, отношения между покупателями и продавцами, основанные на отношениях купли-продажи товаров и услуг в условиях конкуренции и свободы выбора; во-вторых, выявить особенности свободного рынка, уяснить понятия экономические агенты (рыночные и нерыночные) и то, как они взаимодействуют друг с другом. Далее следует уяснить, что такое экономические блага, рассмотреть их классификацию: полные или частичные, частные и общественные, взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Изучая систематизацию рынков акцентируйте внимание на том, что основными критериями классификации являются: экономическое назначение объектов купли-продажи (товар, услуга, деньги, рабочая сила, капитал, земля и т. д.), тип конкуренции (свободная конкуренция, монополистическая конкуренция, олигополия, чистая монополия), территориальный принцип (местные, национальные, региональные, мировые) и др. Необходимо уяснить роль инфраструктуры рынка в развитии рыночных отношений, которая включает в себя комплекс специализированных организаций, учреждений. Следует выделить и охарактеризовать основные элементы рыночного механизма — спрос, предложение и цена.