Домашнее задание на карантин
Класс | Предмет | Задание | |||||||||||
1а | Русский язык | 27.02 | С. 18-20 | ||||||||||
28.02 | С. 21-24, рабочая тетрадь с. 12-13 | ||||||||||||
3.03 | С. 25-26, рабочая тетрадь с. 14-15 | ||||||||||||
4.03 | С. 27-30, вопросы | ||||||||||||
5.03 | С. 32-33, рабочая тетрадь с. 16-17 | ||||||||||||
6.03 | С. 34 | ||||||||||||
7.03 | С. 35, вопросы | ||||||||||||
10.03 | С. 36, упр. 1,2, рабочая тетрадь с. 18-19 | ||||||||||||
Литературное чтение | 27.02 | С. 9-13, вопросы № 1-5 | |||||||||||
28.02 | С. 14-18, вопросы | ||||||||||||
3.03 | С. 19-21, вопросы 1-4 | ||||||||||||
4.03 | С. 22-25 | ||||||||||||
5.03 | С. 26-27 | ||||||||||||
6.03 | С. 28-Проект! | ||||||||||||
7.03 | С. 30-37, вопросы и задания №1-7, объяснить пословицы | ||||||||||||
10.03 | С. 38-41, вопросы, пословицы | ||||||||||||
Математика | 27.02 | С. 34-35 учебник | |||||||||||
28.02 | С. 36-37 | ||||||||||||
3.03 | С. 38 | ||||||||||||
4.03 | С. 39-41 | ||||||||||||
5.03 | С. 44 | ||||||||||||
7.03 | С. 46-47 | ||||||||||||
10.03 | С. 48-50, рабочая тетрадь с. 21-24 | ||||||||||||
Окружающий мир | С. 20-30 + рабочая тетрадь | ||||||||||||
1б | Русский язык | 27.02 | Пропись с. 40-41 | ||||||||||
28.02 | Пропись с. 42-43 | ||||||||||||
3.03 | Пропись с. 44-45 | ||||||||||||
4.03 | Пропись с. 46-47 | ||||||||||||
5.03 | Букварь с.слов, буква «Щ» | ||||||||||||
6.03 | Букварь с. 111, загадка №1, буква «Ч» | ||||||||||||
7.03 | Букварь с. 111, загадка №2, буква «Ф» | ||||||||||||
Чтение | 27.02 | Букварь с. 100 | |||||||||||
28.02 | Букварь с. 101 | ||||||||||||
3.03 | Букварь с. 102-103 | ||||||||||||
5.03 | Букварь с. 106 | ||||||||||||
6.03 | Букварь с. 107 | ||||||||||||
7.03 | Букварь с. 108 | ||||||||||||
Математика | 28.02 | Рабочая тетрадь с. 14-15 | |||||||||||
3.03 | Рабочая тетрадь с. 16 | ||||||||||||
4.03 | Рабочая тетрадь с.17 | ||||||||||||
7.03 | Рабочая тетрадь с. 36№3 | ||||||||||||
Окружающий мир | 4.03 | С. 82-83 учебник, рабочая тетрадь с. 20 | |||||||||||
6.03 | Учебник с. 84-85, рабочая тетрадь с. 21 | ||||||||||||
2а | Русский язык | 27.02 | Упр. 17 (с. 64), упр. 18 (с. 65) | ||||||||||
28.02 | Упр. 19 (с. 66), упр. 22 (с. 67) | ||||||||||||
3.03 | Упр. 1, упр. 2 (с. 68) | ||||||||||||
4.03 | Упр. 1, 2, 3 (с. 70) | ||||||||||||
5.03 | Упр. 1 (с. 71) | ||||||||||||
6.03 | Упр. 2 (с. 71) | ||||||||||||
7.03 | Упр. 3 (с. 73) | ||||||||||||
Математика | 28.02 | №4, 5 (63) | |||||||||||
3.03 | №1, 2-3 (устно) - (с.64), №4 (а) – (с. 65) | ||||||||||||
4.03 | №1 (устно) – (с. 66), (с. 67) №5, 6, 7 (устно) | ||||||||||||
5.03 | №1, 2, 4 (с. 68) | ||||||||||||
7.03 | С. 77-83, тетрадь с. 21, №3 | ||||||||||||
Окружающий мир | 27.02 | С. 38-39, тетр. С. 21 | |||||||||||
4.03 | С. 40-41, стр. с.22 | ||||||||||||
6.03 | С. 42-43, тетрадь с. 23 | ||||||||||||
Физическая культура | Подвижная игра: шишки, желуди, орехи Закаливание организма ОРУ с мячом ОРУ с гимнастической палкой Правильное дыхание на уроке физической культуры | ||||||||||||
Литературное чтение | 27.02 | С. 73-73, выраз. чтение | |||||||||||
28.02 | С. 77-83, читать | ||||||||||||
4.03 | С. 77-83, тетр. С. 20, №1,2 | ||||||||||||
5.03 | С. 77-83, тетр. С. 21 №3 | ||||||||||||
6.03 | С. 77-83, тетр. С. 23 | ||||||||||||
7.03 | С. 86, тетр. С. 23-24, №1,2,3,4 | ||||||||||||
2б | Математика | 27.02 | Стр. 34 правило, № 1 (с. 35), 2, 4 | ||||||||||
28.02 | Стр. 35, № 4, 5 | ||||||||||||
3.03 | Стр. 40 №1 | ||||||||||||
4.03 | Стр. 40 № 5,6,7,8 | ||||||||||||
5.03 | Стр. 41 №10, 11, 12 | ||||||||||||
6.03 | Стр. 41 № 13, 14 | ||||||||||||
7.03 | Стр. 42, № 18, 20 | ||||||||||||
10.03 | Стр. 44, № 28, 30 | ||||||||||||
Русский язык | 27.02 | Стр. 41 правило, № 69 (устно), № 72 |
| ||||||||||
28.02 | № 73 |
| |||||||||||
3.03 | Стр. 45 правило, № 76 |
| |||||||||||
4.03 | Стр. 48 правило, № 81 |
| |||||||||||
5.03 | Стр. 52-53 правило, № 91, 96 |
| |||||||||||
6.03 | Стр. 61 правило, № 000, 105 |
| |||||||||||
7.03 | Стр. 62 правило, № 000, 107 |
| |||||||||||
10.03 | Стр. 64 правило, № 000 |
| |||||||||||
Окружающий мир | 28.02 | Стр. 44-45, читать, отвечать на вопросы стр. 45 | |||||||||||
4.03 | Проект стр. 46 | ||||||||||||
7.03 | С. 50-51, вопросы с. 51 | ||||||||||||
Литература | 27.02 | Н. Булгаков «Анна, не грусти!», читать, отвечать на вопросы | |||||||||||
4.03 | В. Осеева «Волшебное слово», читать, отвечать на вопросы | ||||||||||||
5.03 | В. Осеева «Почему?», читать, отвечать на вопросы | ||||||||||||
6.03 | В. Осеева «Хорошее», читать, отвечать на вопросы | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Подвижная игра: шишки, желуди, орехи 2. Закаливание организма 3. ОРУ с мячом 4. ОРУ с гимнастической палкой 5. Правильное дыхание на уроке физической культуры | ||||||||||||
Английский язык () | С. 48 правило, упр. 2,3,4,5,6,7,9. запись слов в словарь со стр. 50, с. 51 упр. 2. запись слову в словарь. С. 52 упр. 3, с. 53 Раздел «Домашнее задание» | ||||||||||||
Английский язык () | Учить слова в словаре. Знать правописание след. слов : Hi, Five? Six? Eight? Nine? Ten, Time, O’clock, a child, kind, happy. В рабочих тетрадях (ч. II) выполнить все задания до 47 урока. | ||||||||||||
3а | Русский язык | 27.02 | С.20, правило учить с. 23, №35, 36, 37 | ||||||||||
28.02 | С. 24 №38, с.8 12, 15, 20 повторить правила | ||||||||||||
4.03 | С. 25, правило учить, № 39, 41,42 | ||||||||||||
6.03 | С. 25, правило повторять, с. 28 правило учить, № 43, 44, 45 | ||||||||||||
7.03 | С. 31 правило учить, № 51, 52, 53 | ||||||||||||
Литературное чтение | 3.03 | С. 98-102, чит., отвечать на вопросы | |||||||||||
4.03 | С. 102-108, чит. отвечать на вопросы | ||||||||||||
Математика | 27.02 | С. 44, №1,2,3,4,10,8 | |||||||||||
28.02 | С. 46, №1,2,3,9 | ||||||||||||
3.03 | С. 47, № 1, 3, 5, 6 | ||||||||||||
4.03 | С. 48, №1,2, 3,5 | ||||||||||||
5.03 | С. 49, №1,3,4,6,7 | ||||||||||||
6.03 | С. 58, №4,6,8,11,13 | ||||||||||||
7.03 | С.50, №1,2,3,4,6 | ||||||||||||
Окружающий мир | 4.03 | С. 66-70, чит., пер., работа в тетради по теме | |||||||||||
5.03 | С. 71-74, чит., пер., работа в тетради по теме | ||||||||||||
Информатика | 5.03 | С.21-25, №34-42 | |||||||||||
Физическая культура | 1. Подвижная игра: шишки, желуди, орехи 2. Закаливание организма 3. ОРУ с мячом 4. ОРУ с гимнастической палкой 5. Правильное дыхание на уроке физической культуры | ||||||||||||
Английский язык | С. 30 упр. 1, с. 31 правило, с. 35 упр. 7, упр. 2 С. 36 упр. 1, с. 37 упр. 3 (запись слов в словарь), упр. 5 | ||||||||||||
3б | Русский язык | 28.02 | стр.68 №73, 74. | ||||||||||
4.03 | стр.70, №78, стр.71 №80. | ||||||||||||
5.03 | стр.72, №86, стр.74 №91, словарь. | ||||||||||||
7.03 | стр.76 – правило,№97 – устно, №98, 100 - письменно | ||||||||||||
Математика | 27.02 | Математический тренажёр стр. 58 №3, стр. 59№6, стр. 60№8 | |||||||||||
28.02 | стр.59 №4 (в, г,д),стр.60 №9, 11. | ||||||||||||
3.03 | стр. 68 №1,2,3,4,5. | ||||||||||||
4.03 | стр. 70 №1,2,3,4,5. | ||||||||||||
5.03 | стр. 72 №1,2,3,4. | ||||||||||||
6.03 | стр. 74 №1,2,3,4. | ||||||||||||
7.03 | стр.74-75 №5.6,7.8 | ||||||||||||
Информатика | 27.02 | стр. 21-22 | |||||||||||
6.03 | стр. 23-24 | ||||||||||||
Технология | 27.02 | выучить частушку о масленице, напечь блины и праздновать семьёй. | |||||||||||
3.03 | набрать на тонкую проволоку бисер, придавая форму сердечка, бабочки и т. п. | ||||||||||||
6.03 | сделать поделку для мамы, используя всё своё умение и старание. | ||||||||||||
Окружающий мир | 28.02 | стр. 26-30, пересказ. | |||||||||||
4.03 | стр. 30-35, пересказ. | ||||||||||||
7.03 | стр., пересказ | ||||||||||||
Литературное чтение | 3.03 | стр.108-109. Ответить на вопросы и выполнить задания к картине. Составить рассказ об отношениях собаки и мальчика. | |||||||||||
4.03 | стр.110-117,читать, отвечать на вопросы к тексту. | ||||||||||||
5.03 | стр.110-117, пересказ. | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Подвижная игра: шишки, желуди, орехи 2. Закаливание организма 3. ОРУ с мячом 4. ОРУ с гимнастической палкой 5. Правильное дыхание на уроке физической культуры | ||||||||||||
Английский язык | С. 30 упр. 1, с. 31 правило, с. 35 упр. 7, упр. 2 С. 36 упр. 1, с. 37 упр. 3 (запись слов в словарь), упр. 5 | ||||||||||||
3в | Русский язык | С. 28-35 | |||||||||||
Математика | С. 47-64, тест с. 62 в тетради | ||||||||||||
Литература | С. 83-108 (ответы на вопросы – устно) | ||||||||||||
Информатика | С. – проект | ||||||||||||
Окружающий мир | С.66 «Экономика родного края» | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Подвижная игра: шишки, желуди, орехи 2. Закаливание организма 3. ОРУ с мячом 4. ОРУ с гимнастической палкой 5. Правильное дыхание на уроке физической культуры | ||||||||||||
Английский язык | С. 30 упр. 1, с. 31 правило, с. 35 упр. 7, упр. 2 С. 36 упр. 1, с. 37 упр. 3 (запись слов в словарь), упр. 5 | ||||||||||||
4а | Математика | 27.02 | №9, 11 | ||||||||||
28.02 | №12, 42 | ||||||||||||
4.03 | № 000, 192, 206 | ||||||||||||
5.03 | № 000, 214 | ||||||||||||
6.03 | № 000, 194(1) | ||||||||||||
7. 03 | № 000(2), № 000 | ||||||||||||
Русский язык | 28.02 | С. 73 №2, словарь на «о» | |||||||||||
3.03 | С. 73 №2, словарь на «п» | ||||||||||||
4.03 | С. 74 №3- списать | ||||||||||||
5.03 | С. 76-78 (изучить), с. 77 №2,1 | ||||||||||||
7. 03 | № 000, текст списать | ||||||||||||
Чтение | 27.02 | С. 69-88 читать, задания в тетради | |||||||||||
3.03 | С. 89 | ||||||||||||
4.03 | Ищем и читаем произведения | ||||||||||||
6.03 | Читаем стихи | ||||||||||||
Окружающий мир | 4.03 | С. 71-75 | |||||||||||
5.03 | С. 76-80 | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Подвижная игра: шишки, желуди, орехи 2. Закаливание организма 3. ОРУ с мячом 4. ОРУ с гимнастической палкой 5. Правильное дыхание на уроке физической культуры | ||||||||||||
Английский язык | Учебник: упр.1(1,2)с. 93, упр2 (1) с. 94 Книга для чтения: упр 3(2)с. 59-60, упр. 4 (1,2,3) с. 61-63 | ||||||||||||
Английский язык () | Учебник: упр. 1, с. 96, упр 3, с. 97, упр. 1 с. 99, упр. 1 с. 101. читать и переводить. Выучить неправильные глаголы. Книга для чтения: упр. 3с. 67-68 | ||||||||||||
4б | Математика | № 000, 133, 134, 135, 136, 137, 138, с. 30 № 1-5, 9, 10, 12, 16 | |||||||||||
Русский язык | Прав. С. 49-56, № 000-379, 381-389, 391, 393, 394, 395, 396 | ||||||||||||
Окружающий мир | С. 70-93 (пересказ), рабочая тетрадь | ||||||||||||
Литература | Губарев (до конца) с. 92-110 (выр. чт., пересказ ) | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Подвижная игра: шишки, желуди, орехи 2. Закаливание организма 3. ОРУ с мячом 4. ОРУ с гимнастической палкой 5. Правильное дыхание на уроке физической культуры | ||||||||||||
Английский язык ( ) | Учебник: упр.1(1,2)с. 93, упр2 (1) с. 94 Книга для чтения: упр 3(2)с. 59-60, упр. 4 (1,2,3) с. 61-63 | ||||||||||||
Английский язык () | Учебник: упр. 1, с. 96, упр 3, с. 97, упр. 1 с. 99, упр. 1 с. 101. читать и переводить. Выучить неправильные глаголы. Книга для чтения: упр. 3с. 67-68 | ||||||||||||
5а | Русский язык | 27.02 | Общее значение существительного и его употребление в речи §52, 53, упр. 735 (д/з §52, 53, упр. 738) | ||||||||||
28.02 | Правописание суффиксов –чик-, - щик-. §54, упр. 743 (§54, упр. 744) | ||||||||||||
3.03 | |||||||||||||
4.03 | Правописание суффиксов –ик-, - ек - §55, упр. 749 (§55, упр. 751) | ||||||||||||
4.03 | Постоянные морфологические признаки существительных. Собственные и нарицательные существительные §56, стр. 70-71, 72, упр. 758 (стр. 70-72 выучить, упр. 759) | ||||||||||||
5.03 | Одушевленные и неодушевленные имена существительные стр. 75, упр. 766 (с. 75 выуч., упр. 768) | ||||||||||||
5.03 | Род имен существительных стр. 77, упр. 772 (с. 77, упр. 772 (законч.)) | ||||||||||||
6.03 | Склонение имен существительных стр. 78-79, упр. 776 (стр. 78-79 выуч, упр. 777(2)) | ||||||||||||
7.03 | |||||||||||||
10.03 | Слитное и раздельное написание не с существительными § 57, стр.80, упр 778(1) (§ 57, стр. 80, упрю | ||||||||||||
Литература | 27.02, 01.03, 03.03,05.03, 10.03 | . «Двенадцать месяцев».Драма как род литературы. Сюжет и герои пьесы. Художественные особенности пьесы-сказки. Юмор в сказке. Д/З: Сжатый пересказ сказки; инсценировка эпизода (на выбор) | |||||||||||
Математика | Рабочая тетрадь №2 с. № 000 по № 000 | ||||||||||||
Природоведение | § 40, 41, 42, заполнить рабочую тетрадь | ||||||||||||
История | §40, задание 4,5 (п), §41, задание 5,6 (п) | ||||||||||||
ОБЖ | §29-вопросы 1-4 устно, задание в тетрадь. | ||||||||||||
Физическая культура | Бег на короткие дистанции Прыжок в длину с места Метание малого меча Закаливание организма Техника безопасности на уроках в с/зале Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Английский язык () | Урок 3 упр. 1,4,9 с. 187-189, урок 4 упр. 1,2,3,4,В с. 190-193, урок 5 упр. 1,2,3,4,5 с. 194-196 | ||||||||||||
Английский язык () | С. 176 упр. 7, с. 177 упр 9-11, А, с. 179 слова в словарь, с. 183 упр 1,2,5, В | ||||||||||||
5б | Русский язык | §52, 53, 54, 55, 56, упр. 728, 731, 732, 738, 744, 746, 749, 754, 758 | |||||||||||
Литература | «Медной горы Хозяйка», К. Паустовский «Теплый хлеб», «Заячьи лапы» | ||||||||||||
Природоведение | § 40, 41, 42, заполнить рабочую тетрадь | ||||||||||||
История | §40, задание 4,5 (п), §41, задание 5,6 (п) | ||||||||||||
ОБЖ | §29-вопросы 1-4 устно, задание в тетрадь. | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Английский язык () | Урок 3 упр. 1,4,9 с. 187-189, урок 4 упр. 1,2,3,4,В с. 190-193, урок 5 упр. 1,2,3,4,5 с. 194-196 | ||||||||||||
Английский язык () | С. 176 упр. 7, с. 177 упр 9-11, А, с. 179 слова в словарь, с. 183 упр 1,2,5, В | ||||||||||||
6а | Математика | № 000, 828, 829, 832, 833, 834, 835, 836 | |||||||||||
ОБЖ | Раздел II §1- ответы на вопросы письменно в тетрадь | ||||||||||||
История | § «Русская культура X-XIIIвв. Повседневная жизнь Древней Руси» | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | § 40-42 – читать, ответить на вопросы в конце параграфа, с. 150 лаб. р. №14, с. 155 лаб. р. №15, с. 161 лаб. р. №16 | ||||||||||||
Русский язык | Действительные и страдательные причастия | 47 | Выучить правило на стр. 79. Упр. 654. | ||||||||||
Полные и краткие причастия | 48 | Выучить правило на стр. 82-83. Упр. № 000. Выучить правило на стр. 84. Упр. № 000. Упр. № 000. Упр. № 000(1 и 2 задания). Упр. № 000(1 и 2 задания). Упр. №задание) Повторить правило параграфа 46 «Причастный оборот». Напишите сочинение по картине А. Саврасова «Грачи прилетели» Упр. №задание). | |||||||||||
Культура речи. Правильное употребление причастий. Орфоэпические нормы Грамматические нормы Лексические нормы | 49 | Упр. № 000, упр. № 000. Упр. № 000, упр. № 000 (устно) Выучить правило на стр. 90. Упр. № 000, упр. № 000 | |||||||||||
Литература | «Уроки французского» | Прочитать произведение до конца. Ответить на вопросы по анализу произведения 1-9 (стр.147-148). Подготовить пересказ эпизода «Игра «в замеряшки» с учительницей» Написать сочинение в тетради по литературе «Чему учит нас произведение «Уроки французского»? | |||||||||||
Английский язык () | С. 170-171 (правило)- правильные и неправильные глаголы, упр. 1,3,4,5, А с. 171-173, с. 173-176 упр. 2, 3,4,А, В | ||||||||||||
Английский язык () | С. 167 упр 3, запись в словарь, с. 138 упр. 4, с 144 правило, с. 149 упр 4-6, с. 150 упр. А, В, с. 154 упр. 1,2 запись в словарь, с. 155 упр. 3,6-8, В, С, с. 160 правило | ||||||||||||
6б | Математика | № 000, 823, 824, 825, 828, 831, 833 | |||||||||||
ОБЖ | Раздел II §1- ответы на вопросы письменно в тетрадь | ||||||||||||
История | § «Русская культура X-XIIIвв. Повседневная жизнь Древней Руси» | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | § 40-42 – читать, ответить на вопросы в конце параграфа, с. 150 лаб. р. №14, с. 155 лаб. р. №15, с. 161 лаб. р. №16 | ||||||||||||
Английский язык () | С. 170-171 (правило)- правильные и неправильные глаголы, упр. 1,3,4,5, А с. 171-173, с. 173-176 упр. 2, 3,4,А, В | ||||||||||||
Английский язык () | С. 160 упр 4, с. 164 упр. 1-2 запись в словарь, с. 165 упр. 3,5-7, А, В | ||||||||||||
6в | Математика | № 000, 823, 824, 825, 828, 831, 833 | |||||||||||
ОБЖ | Раздел II §1- ответы на вопросы письменно в тетрадь | ||||||||||||
История | § «Русская культура X-XIIIвв. Повседневная жизнь Древней Руси» | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | § 41-44 – читать, ответить на вопросы в конце параграфа, с. 155 лаб. р. №15, с. 161 лаб. р. №16. Заполнить таблицы «Семейства класса Двудольные» (семейство/общая характеристика семейства/представители) -§43, «Семейства класса однодольные» (семейство/общая характеристика семейства/представители) -§44 | ||||||||||||
Английский язык () | С. 170-171 (правило)- правильные и неправильные глаголы, упр. 1,3,4,5, А с. 171-173, с. 173-176 упр. 2, 3,4,А, В | ||||||||||||
Английский язык () | С. 160 упр 4, с. 164 упр. 1-2 запись в словарь, с. 165 упр. 3,5-7, А, В | ||||||||||||
7а | Алгебра | §28 (выучить формулы), № 28.8, 28.12, 28.17, 28.19, 28.22, 28.26, 28.33 (а, б), 28.38 (а, б), № 28.42 (а, б), 28.43 (а, б), 28.59 (а, б), 28.61 (а, б) | |||||||||||
Геометрия | § 31, 32, № 000, 229, 230 | ||||||||||||
Физика | § 50-52, упр. 26 рабочая тетрадь | ||||||||||||
История | § 20-21, подготовить сообщение об одном из произведений искусства XVIIв. | ||||||||||||
Обществознание | § 18, составить бюджет семьи на одну неделю с учетом доходов расходов. | ||||||||||||
ОБЖ | «Виды наводнений и их оценка»-определения выучить, выписать таблицу «Классификация наводнений» | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | §45-48-прочитать, ответить на вопросы. Написать краткую характеристику систем органов птиц. С. 209 л. Р. №8 – выполнить в тетради. §47-выписать основные термины, дать им определения, § 48-заполнить таблицу «Краткая характеристика птиц в зависимости от дальности перемещения» (группа птиц/краткая характеристика группы/представители) с.226 | ||||||||||||
Русский язык | Предлог как служебная часть речи. Предложные и беспредложные словосочетания Предложное управление Грамматические значения предлогов | 22 | Повторить правило на стр. 77-78. Упр. 650. Упр. 653 Упр. 658. Повторить правило на стр. 30. Упр № 000, Упр. № 000 Упр № 000, Упр. № 000 Напишите сочинение –миниатюру по упр № 000. Упр. № 000. Выучить схему на стр. 85. Упр. № 000. Упр. № 000, Упр. № 000. Упр. №и 2 задания). Упр. № 000. Упр. № 000, | ||||||||||
Разряды предлогов | 23 | Выучить правило на стр. 90-91. Упр. № 000(1 и 2 задания). Выучить правило на стр. 92 Упр. 684(1 и 2 задания). Упр. № 000, упр. 686 | |||||||||||
Литература | Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» | Прочитать вступительную статью учебника о жизни и творчестве Маяковского (стр. 100-105). Подготовить выразительное чтение стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Ответить на вопросы по анализу произведения (стр.109). Выучить наизусть отрывок из стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» от слов « И скоро, дружбы не тая,…» до конца стихотворения. | |||||||||||
В. Маяковский «Стихотворение «Хорошее отношение к лошадям» | Прочитать стихотворение, подготовить выразительное чтение, ответить на вопросы по анализу произведения (стр.111). | ||||||||||||
Л. Андреев Рассказ «Кусака» | Прочитать рассказ, ответить на вопросы учебника к анализу произведения 1-5. | ||||||||||||
Английский язык | Упр. 4 с. 169-170, упр 3, с. 179-180, упр А с. 171, упр. 3 с. 185-188, упр. 3 с. 173, упр. 6 с. 176. читать и переводить тексты. Выучить новые слова из таблицы на с. 191. выучить все неправильные глаголы. | ||||||||||||
7б | Алгебра | §28 (выучить формулы), № 28.8, 28.12, 28.17, 28.19, 28.22, 28.26, 28.33 (а, б), 28.38 (а, б), № 28.42 (а, б), 28.43 (а, б), 28.59 (а, б), 28.61 (а, б) | |||||||||||
Геометрия | § 31, 32, № 000, 229, 230 | ||||||||||||
Физика | § 48, 49,50, упр. 26 рабочая тетрадь | ||||||||||||
История | § 20-21, подготовить сообщение об одном из произведений искусства XVIIв. | ||||||||||||
Обществознание | § 18, составить бюджет семьи на одну неделю с учетом доходов расходов. | ||||||||||||
ОБЖ | «Виды наводнений и их оценка»-определения выучить, выписать таблицу «Классификация наводнений» | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | §45-48-прочитать, ответить на вопросы. Написать краткую характеристику систем органов птиц. С. 209 л. Р. №8 – выполнить в тетради. §47-выписать основные термины, дать им определения, § 48-заполнить таблицу «Краткая характеристика птиц в зависимости от дальности перемещения» (группа птиц/краткая характеристика группы/представители) с.226 | ||||||||||||
Русский язык | Предлог как служебная часть речи. Предложные и беспредложные словосочетания Предложное управление | 22 | Повторить правило на стр. 76-77. Упр. 526. Упр. 533 Упр. 534. Повторить правило на стр. 31. Упр № 000, Упр № 000, Упр. № 000 Напишите сочинение –миниатюру по упр №задание). | ||||||||||
Грамматические значения предлогов | Упр. № 000. Выучить схему на стр. 81. Упр. №задание), Упр. № 000, Упр. № 000. Упр. №и 2 задания). Упр. № 000. Упр. № 000 | ||||||||||||
Разряды предлогов | 23 | Выучить правило на стр. 84-85. Упр. № 000(1 и 2 задания). Выучить правило на стр. 86 Упр. 546(1 и 2 задания). Упр. № 000, упр. 548 | |||||||||||
Литература | Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» | Прочитать вступительную статью учебника о жизни и творчестве Маяковского (стр. 100-105). Подготовить выразительное чтение стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Ответить на вопросы по анализу произведения (стр.109). Выучить наизусть отрывок из стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» от слов « И скоро, дружбы не тая,…» до конца стихотворения. | |||||||||||
В. Маяковский «Стихотворение «Хорошее отношение к лошадям» | Прочитать стихотворение, подготовить выразительное чтение, ответить на вопросы по анализу произведения (стр.111). | ||||||||||||
Л. Андреев Рассказ «Кусака» | Прочитать рассказ, ответить на вопросы учебника к анализу произведения 1-5. | ||||||||||||
Английский язык | Упр. 4 с. 161-162, упр. А, В с. 163, упр. 6 с. 168, упр. 2 с. 171-172, упр. А с. 175, упр. 3 с. 177-180. выучить новые слова на с. 183. выучить все неправильные глаголы. | ||||||||||||
7в | Алгебра | §28 (выучить формулы), № 28.8, 28.12, 28.17, 28.19, 28.22, 28.26, 28.33 (а, б), 28.38 (а, б), № 28.42 (а, б), 28.43 (а, б), 28.59 (а, б), 28.61 (а, б) | |||||||||||
Геометрия | § 31, 32, № 000, 229, 230 | ||||||||||||
Физика | § 48, 49,50, упр. 26 рабочая тетрадь | ||||||||||||
История | § 20-21, подготовить сообщение об одном из произведений искусства XVIIв. | ||||||||||||
Обществознание | § 18, составить бюджет семьи на одну неделю с учетом доходов расходов. | ||||||||||||
ОБЖ | «Виды наводнений и их оценка»-определения выучить, выписать таблицу «Классификация наводнений» | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | §45-48-прочитать, ответить на вопросы. Написать краткую характеристику систем органов птиц. С. 209 л. Р. №8 – выполнить в тетради. §47-выписать основные термины, дать им определения, § 48-заполнить таблицу «Краткая характеристика птиц в зависимости от дальности перемещения» (группа птиц/краткая характеристика группы/представители) с.226 | ||||||||||||
Литература | 28.02 | Л. Андреев. Рассказ «Кусака». «Мы в ответе за тех, кого приручили». Д/З: написать сочинение по рассказу «Мы в ответе за тех, кого приручили». | |||||||||||
03.03,07,03 | В. Маяковский. Стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям». Д/З: ответить на вопросы к стихотворениям | ||||||||||||
10.03 | А. Платонов. Рассказ «Юшка». Д/З: письменный ответ «Нравственные проблемы в рассказе «Юшка». | ||||||||||||
Русский язык | 27.02 | Правописание производных предлогов. § 22, 24.Упр. 698, 718 Дом. задан.: § 22, 24, упр.705 | |||||||||||
28.02, 01.03 | Предлог в предложении и тексте. Стр. 103-104, упр. 630, 712(1), 714 Дом. задан.: Стр. 103-104 выуч., упр. 715, 720(у) | ||||||||||||
03.03 | Союз как часть речи § 26, упр. 724 (схемы) | ||||||||||||
04.03, 05.03, 06.03 | 03 Разряды союзов Стр.111-112, 115, 116, упр. 728, 731, 733 Дом. задан.: Стр.111-116, упр. 734, 738, 740 | ||||||||||||
07.03, 10.03 | Правописание союзов. § 28,стр. 127-128, упр. 766(1,2), 767 Дом. задан.: § 28,упр. 768 | ||||||||||||
Английский язык | Упр. 4 с. 169-170, упр 3, с. 179-180, упр А с. 171, упр. 3 с. 185-188, упр. 3 с. 173, упр. 6 с. 176. читать и переводить тексты. Выучить новые слова из таблицы на с. 191. выучить все неправильные глаголы. | ||||||||||||
8а | Русский язык | § 36, 37, упр. 364, 365, 368, 371, 373, 374, 376, 377. Сборник Мальцевой вариант 6-10 | |||||||||||
Литература | «После бала», «Старый гений» | ||||||||||||
Химия | § 34, упр. 1-6 (с. 192), § 35, упр. 1-5 (с. 198), § 36, упр. | ||||||||||||
Физика | § 48, 49,50, упр. 23, 24 | ||||||||||||
История | § 9, 10 заполнить таблицу на с. 90 | ||||||||||||
Обществознание | § 20 выполнить задания на с. 163 | ||||||||||||
ОБЖ | «Гидродинамические аварии и гидротехнические сооружения»-определения выписать и выучить ответы на вопросы письменно в тетради | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | § 47-50- прочитать, выписать в тетрадь основные понятия, дать им определение, ответить на вопросы в конце параграфов. С. 183 выполнить практическую работу «Штриховое раздражение кожи», §49: ответить на вопросы: 1. Какое строение имеет спинной мозг? 2. Каковы функции спинного мозга? Сделать в тетради рисунок 78, 79 на с. 188, принести собственные примеры условных и безусловных рефлексов, с. 192 выполнить прак. раб «Функции продолговатого, среднего мозга и мозжечка» | ||||||||||||
Английский язык | Упр. Ас 147 (проект), упр 1,2 с. 198-202 читать и переводить. Выучить правописание слов с. 149. выучить правила с. 111-135 | ||||||||||||
Черчение | 3.03 | Нанесение размеров с учетом формы предмета. Нанесение знаков, диаметра и квадрата. § 14. Построить изометрическую проекцию рис 115 а, б | |||||||||||
8б | История | § 9, 10 заполнить таблицу на с. 90 | |||||||||||
Обществознание | § 20 выполнить задания на с. 163 | ||||||||||||
Химия | § 34, упр. 1-6 (с. 192), § 35, упр. 1-5 (с. 198), § 36, упр. | ||||||||||||
Физика | § 48, 49,50, упр. 23, 24 | ||||||||||||
ОБЖ | «Гидродинамические аварии и гидротехнические сооружения»-определения выписать и выучить ответы на вопросы письменно в тетради | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | § 47-50- прочитать, выписать в тетрадь основные понятия, дать им определение, ответить на вопросы в конце параграфов. С. 183 выполнить практическую работу «Штриховое раздражение кожи», §49: ответить на вопросы: 1. Какое строение имеет спинной мозг? 2. Каковы функции спинного мозга? Сделать в тетради рисунок 78, 79 на с. 188, принести собственные примеры условных и безусловных рефлексов, с. 192 выполнить прак. раб «Функции продолговатого, среднего мозга и мозжечка» | ||||||||||||
Английский язык | Упр. Ас 147 (проект), упр 1,2 с. 198-202 читать и переводить. Выучить правописание слов с. 149. выучить правила с. 111-135 | ||||||||||||
Черчение | 28.02 | Нанесение размеров с учетом формы предмета. Нанесение знаков, диаметра и квадрата. § 14. Построить изометрическую проекцию рис 115 а, б | |||||||||||
7.03 | Чтение чертежей. §17 | ||||||||||||
9а | Алгебра | Сборник ГИА-2014 варианты 14, 15, 16 | |||||||||||
Геометрия | § 111, 112, № 000, 1126, 1127, 1128 | ||||||||||||
Химия | § 27, упр. 2-4 (с. 158), § 28, упр. 1-4 (с. 163), § 29, упр. 1-5 (с. 172) | ||||||||||||
Физика | § 48-51 | ||||||||||||
История | § 36-38 | ||||||||||||
Обществознание | § 20 подготовить сообщения: 1) ислам, 2) буддизм, 3) христианство | ||||||||||||
ОБЖ | Глава 3 §15- ответы на вопрос в тетрадь | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | § 41-43-прочитать, выписать в тетрадь основные понятия, дать им определение, ответить на вопросы в конце параграфа. В тетради написать сообщение на тему «Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов» объем не менее 2 стр. | ||||||||||||
Литература | 27.02 | . «Судьба человека». Художественные особенности рассказа. Смысл человеческого существования. | |||||||||||
01.03 | «Нравственные проблемы в произведениях М. Шолохова (, М. А Булгакова)». | ||||||||||||
04.03 | «Нравственные проблемы в произведениях М. Шолохова (, М. А Булгакова)». Сочинение | ||||||||||||
06.03 | написать сочинение по рассказу М. Шолохова (или , М. А Булгакова). | ||||||||||||
Русский язык | 27.02 | Тире в бессоюзном сложном предложении. 15 -20)упр. Дом. задан.: §26, вар. 17 (ч. В) | |||||||||||
01.03, 03.03, 06.03 | Тире в бессоюзном сложном предложении. СБ.: упр. , упр. Учебник: ЗСП - 11, 12, упр. 235. Дом. задан.: §26, вар. 17 (соч), вар 18 (А, В) | ||||||||||||
10.03 | Обобщающее повторение пунктуационных норм в БСП. Упр.237,235(3,4) Дом. задан.: §23-26, вар 18 (соч) | ||||||||||||
Английский язык | С. 173 упр 2 (перевод) упр. 3 стр 175 (письменный перевод), с. 177 упр, с. 181 запись слов в словарь | ||||||||||||
Черчение | Деталирование сборочного чертежа. Выполнение чертежей без нанесения размеров. Выполнить технический рисунок детали №1 рис. 244 с вырезом ¼ части. | ||||||||||||
9б | Алгебра | Сборник ГИА-2014 варианты 14, 15, 16 | |||||||||||
Геометрия | § 111, 112, № 000, 1126, 1127, 1128 | ||||||||||||
Химия | § 27, упр. 2-4 (с. 158), § 28, упр. 1-4 (с. 163), § 29, упр. 1-5 (с. 172) | ||||||||||||
Физика | § 48-51 | ||||||||||||
История | § 36-38 | ||||||||||||
Обществознание | § 20 подготовить сообщения: 1) ислам, 2) буддизм, 3) христианство | ||||||||||||
ОБЖ | Глава 3 §15- ответы на вопрос в тетрадь | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | § 41-43-прочитать, выписать в тетрадь основные понятия, дать им определение, ответить на вопросы в конце параграфа. В тетради написать сообщение на тему «Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов» объем не менее 2 стр. | ||||||||||||
Литература | 27.02 | . «Судьба человека». Художественные особенности рассказа. Смысл человеческого существования. | |||||||||||
01.03 | «Нравственные проблемы в произведениях М. Шолохова (, М. А Булгакова)». | ||||||||||||
04.03 | «Нравственные проблемы в произведениях М. Шолохова (, М. А Булгакова)». Сочинение | ||||||||||||
06.03 | написать сочинение по рассказу М. Шолохова (или , М. А Булгакова). | ||||||||||||
Русский язык | 27.02, 28.02 | Тире в бессоюзном сложном предложении. СБ.: упр.Дом. задан.: §26, вар. 17 (соч), | |||||||||||
05.03 | Обобщающее повторение пунктуационных норм в БСП. упр., упр. 237, 235 (3, 4) Дом. задан.: вар. 17 (соч), вар 18 (А, В) | ||||||||||||
06.03, 07.03 | Научный и официально-деловой стили §35, упр. 302, 303, 305 – учебник, вар. 18 (В) Дом. задан.: вар. 18 (соч), упр.306 | ||||||||||||
Английский язык | Упр. 2,3 с. 162-163, упр. В с. 165, упр 1,2 с. 165-166, упр 2-5 с. 169-171 | ||||||||||||
Черчение | Деталирование сборочного чертежа. Выполнение чертежей без нанесения размеров. Выполнить технический рисунок детали №1 рис. 244 с вырезом ¼ части. | ||||||||||||
10а | Литература. | 1.03. . «Преступление и наказание» как философский роман. | |||||||||||
Русский язык. | 27.02. Правописание суффиксов прилагательных. | ||||||||||||
Химия | § 30, упр. 1-8 (с. 128), §31, упр. 9-11 (с. 128) | ||||||||||||
Физика | §88-92, упр. 16 | ||||||||||||
История | § «Смута в Российском государстве», составить письменно календарь событий Смуты | ||||||||||||
Обществознание | § 23-24, работа с документом с. 270-271 (письменно) | ||||||||||||
ОБЖ | § 4.4 стр. 175-таблица №9 выучить и выписать в тетрадь | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | § 22-24-читать, ответить на вопросы в конце параграфов, написать в тетради сообщение на тему: «Влияние человека на процессы видообразования» объем не менее 2 стр. | ||||||||||||
Английский язык () | Упр. В, С с. 156 упр 4 с. 160, упр 6с. 161-165, упр. 8, 10 с. 166-168 | ||||||||||||
Английский язык () | Уроки 9,10,11 с. 170-180 – выполнить все задания, выучить правило. | ||||||||||||
11а | Русский язык | Сборник Сениной вар. 13-18 | |||||||||||
Литература | «Тихий Дон» | ||||||||||||
Химия | Коррозия (с. 170-173), упр. 6,7 (с. 174), § 19, упр. 7(с. 162), §20, упр. 5 (с. 173) | ||||||||||||
Физика | § 91, 92, упр. 12, § 93, 94, упр. 13 | ||||||||||||
История | § 34, 35 | ||||||||||||
Общество | § «Семейное право» | ||||||||||||
Алгебра | Сборник ЕГЭ-2014 варианты 15, 16, 17 | ||||||||||||
Геометрия | § 69, № 000 (а) 686(а), 687, 695 (в), 697, 690 | ||||||||||||
ОБЖ | §6.1 пересказ | ||||||||||||
Физическая культура | 1. Бег на короткие дистанции 2. Прыжок в длину с места 3. Метание малого меча 4. Закаливание организма 5. Техника безопасности на уроках в с/зале 6. Техника безопасности на уроках легкой атлетике | ||||||||||||
Биология | С. 155-157, §25, с. 162-166, §26-читать, выписать основные термины, ответить устно на вопросы в конце параграфов. Написать в тетради сообщение на тему: «Развитие науки о клетках. Основные положения современной клеточной теории» объем не менее 3 стр. | ||||||||||||
Английский язык () | Упр. 4 с. 166-168, упр. 7 с. 175-177, упр. 6 с. 182-184, упр 7 с. 184-185 | ||||||||||||
Английский язык () | Упр. 8с. 161-163, упр. 2с. 165, упр. 3, 4 с. 166-168 | ||||||||||||


