Литературное чтение 1 класс. 1
Литературное чтение в 1 классе
4 часа в неделю (3 ч. – кл. чт., 1ч. – вн. чт.)
Задачи:
1. воспитание любви к Родине, её истории, гражданственности;
2. воспитание у детей стремления к доброте, честности, порядочности;
3. обогащение читательского опыта, сравнение народной и авторской сказки, были и рассказа;
4. обучение краткому и подробному пересказу, определению основной мысли, анализу произведения;
5. обучение сравнению жанров произведения (рассказ, сказка, стихотворение, быль);
6. привитие любознательности, стремления к познанию нового;
7. развитие внимания, памяти, мышления, восприятия;
8. способствование развитию навыков чтения, культуры речи, фонематического слуха, умения чётко отвечать на вопросы;
9. формирование знаний детей о Родине, о России, её символах;
10. формирование знаний детей о том, как появились первые русские учебники;
11. формирование навыка сознательного, правильного, выразительного, беглого чтения (т. чт – 25 сл/мин.);
12. формирование понятий о добре и зле, дружбе, ловкости, уме, глупости.
Новые понятия: равноапостольные, славянская азбука, сборник.
Количество часов: 3 четчет. - 33
Наизусть: 2 4
Тест 6
Литературное чтение 1 класс. 2
3ЧЕТВЕРТЬ
№ | тема урока | дата | контроль |
1. | Жили – были буквы. В. Данько «Загадочные буквы», И. Токмакова « Аля, Кляксич и буква А» | ||
2. | С. Чёрный «Живая азбука», Ф. Кривин «Почему А поётся, а Б нет». | С. 11 наизусть | |
3. | Г. Сапгир «Про медведя», М. Бородицкая «Разговор с пчелой», И. Гамазкова «Кто как кричит?» | по выбору - наизусть | |
4. | Внеклассное чтение. | ||
5. | Обобщение по теме. | ||
6. | Устное творчество. Е. Чарушин «Теремок», р. н.с. «Рукавичка». | ||
7. | Р. н.с. «Рукавичка». | ||
8. | Р. н. сказки (составление загадок). | ||
9. | Р. н. песенки, потешки, небылицы. |
4ЧЕТВЕРТЬ
№ | тема урока | дата | контроль |
1. | Английские песенки «Рифмы Матушки Гусыни». | ||
2. | «Отрывки из сказок». | наизусть отрывок по выбору | |
3. | Внеклассное чтение. | тест | |
4. | Из старинных книг «Зайцы и лягушка», «Гусь и журавль» | инсценировка | |
5. | Обобщение по теме. | тест | |
6. | АПРЕЛЬ! АПРЕЛЬ! ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ… А. Майков, А. Плещеев «Стихи о весне». | наизусть по выбору | |
7. | Т. Белозёров «Подснежник», С. Маршак «Апрель». | ||
8. | И. Токмакова «Ручей», «Весна», Л. Ульяницкая, Л. Яхтин «Загадки». | ||
9. | И. Трутнева «Когда это бывает?» М. Пермяк 1 класс. | ||
10. | Внеклассное чтение. | ||
11. | Обобщение по теме. | тест | |
12. | И В ШУТКУ И ВСЕРЬЁЗ. И. Токмакова «Мы играли в хохотушки». | ||
13. | Я. Тайц «Волк», Г. Кружков «РРРЫ!» | ||
14. | Н. Артюхова «Саша – дразнилка». | ||
15. | К. Чуковский, О. Дриз, О. Токмакова, И. Пивоварова «Стихи». | наизусть по выбору | |
16. | Внеклассное чтение. | ||
17. | М. Пляцковский «Помощник». | ||
18. | Обобщение по теме. | тест | |
19. | Я И МОИ ДРУЗЬЯ. Ю. Ермолаева «Лучший друг», Е. Благинина «Подарок». |
Литературное чтение 1 класс. 3
№ | тема урока | дата | контроль |
20. | В. Орлов «Кто первый?», С. Михалков «Бараны», Р. Сеф «Совет». | ||
21. | В. Берестов, В. Орлов, И. Пивоварова, А. Барто, Я. Аким «Стихи о дружбе и вежливости». | наизусть по выбору | |
22. | Внеклассное чтение. | тест | |
23. | М. Пляцковский «Сердитый дог Буль», Ю. Энтин «Про дружбу». | ||
24. | Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка». | ||
25. | Обобщение по теме. | ||
26. | О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ. С. Михалков «Трезор», Р. Сеф «Кто любит…» | ||
27. | В. Осеева «Собака отчаянно лаяла», И. Токмакова « Купите собаку» | ||
28. | М. Пляцковский «Цап Царапыч», Г. Сапгир «Кошка», В. Берестов «Лягушата» | ||
29. | Внеклассное чтение. | тест | |
30. | Д. Хармс «Храбрый ёж», Н. Сладков «Лисица и Ёж». | ||
31. | Внеклассное чтение. | ||
32. | Обобщение по теме. Задание на лето. | ||
33. | Внеклассное чтение. |
