,
старший преподаватель кафедры педагогических инноваций КОИРО

Задание №10

«Технические особенности и способы применения образовательного конструктора»

Задание: Ответьте на вопросы, используя теоретический материал темы

Вопрос 1. Приведите предметы, где на Ваш взгляд может быть использован образовательный конструктор

Ответ:

Основные предметы, где происходит работа с конструктором, это информатика и ИКТ, технология. В курсе средней школы к этим предметам прибавляются также физика, математика. Образовательный конструктор также используется во внеурочной деятельности.

Вопрос 2. Из каких комплектующих частей состоит образовательный конструктор?

Ответ:

· комплект деталей – составных частей конструктора;

· электрический мотор;

· датчики наклона и движения (в некоторых моделях);

· USB-коммутатор для подключения к компьютеру;

· специализированное программное обеспечение;

· учебное пособие.

Вопрос 3. На какие этапы можно подразделить работу с конструктором на уроке?

Ответ:

Первый этап - постановка задачи.

Второй этап - сборка выбранной модели.

Третий этап – доработка модели.

Четвёртый этап – программирование.

Пятый этап - «испытание модели».

Вопрос 4. Благодаря каким компонентам в составе конструктора собранная модель может передвигаться и реагировать на движения?

Ответ:

Электрический мотор, датчики наклона и движения.