Утверждаю:

Директор МАОУ СОШ№ 18

_________

«2 » сентября 2011 г.

Должностная инструкция

педагога-куратора ДОДИ

1. Общие положения

1.1 Педагог-куратор осуществляет свою деятельность непосредственно в образовательном учреждении, в контингент которого зачислены дети с ограниченными возможностями здоровья ( далее – дети-инвалиды).

1.2 На должность педагога-куратора назначается лицо, имеющее высшее образование, стаж работы на педагогических должностях в образовательных учреждениях не мене 3 лет.

1.3 Назначение на должность педагога-куратора и освобождение от нее производится приказом директора МАОУ «СОШ №18».

1.4 Педагог-куратор должен знать:

    Конституцию РФ; законодательство РФ и нормы в сфере образования, установленные Правительством РФ и органами управления образованием; ведущие направления развития отрасли образования, нормативные документы вышестоящих и других органов по данным вопросам; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию, возрастную физиологию и гигиену; теорию и методику воспитательной работы.

1.5 Педагог-куратор должен соблюдать правила охраны труда, техники безопасности.

1.6 Педагог-куратор подчиняется непосредственно заместителю директора МАОУ «СОШ №18» по учебно-воспитательной работе, курирующему вопросы дистанционного обучения детей-инвалидов в ОУ.

2. Должностные обязанности

Педагог-куратор:

2.1 Обеспечивает всестороннее знакомство ученика со всеми участниками образовательного процесса и способствует установлению взаимодействия между ними.

2.2 Предоставляет обучающемуся информацию об особенностях организации учебного процесса в условиях дистанционного обучения.

2.3 Координирует составление расписания занятий и информирует учащихся о внесенных изменениях.

2.4 Координирует проведение дополнительных он-лайн уроков и консультаций.

2.5 Осуществляет мониторинговые исследования в соответствии с Мониторингом реализации проекта дистанционного обучения детей-инвалидов Челябинской области.

2.6 Поддерживает на форуме или через личные сообщения ( в случае необходимости – телефонную связь) с учениками и их родителями (законными представителями) с целью оказания помощи в освоении программ по предметам учебного плана и обеспечения учащегося всеми необходимыми учебными материалами.

2.7 Осуществляет помощь в формировании портфолио учащегося.

2.8 Систематически передает информацию об учебных достижениях учащегося в ОУ, занося текущие отметки в классные журналы.

2.9 Систематически информирует родителей ( законных представителей) ребенка-инвалида о текущих результатах учебной деятельности, а также о результатах промежуточной и итоговой аттестации.

2.10 Информирует участников проекта о ходе дистанционного обучения посредством ведения электронного журнала, публикуемого на сайте проекта.

2.11 Ведет строгий учет всех сеансов Интернет-общения с сетевыми преподавателями, координирует проведение дополнительных он-лайн уроков и консультаций.

2.12 Имея доступ ко всем данным электронного журнала по соответствующей группе обучаемых, анализирует успеваемость и принимает меры, направленные на устранение девиаций (неуспеваемость отдельных обучающихся, отсутствие оценок, недостаточное общение отдельных учащихся с сетевыми преподавателями).

2.13 Выполняет приказы и распоряжения директора ОУ, заместителя директора ОУ по учебно-воспитательной работе, курирующему вопросы дистанционного образования детей-инвалидов, Правила внутреннего трудового распорядка, другие локальные акты ОУ.

3. Права

Педагог-куратор имеет право:

3.1Знакомиться с проектами решений руководства ОУ, касающимися его деятельности.

3.2 Вносить предложения по совершенствованию работы ОУ, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.

3.3 Запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителя информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

3.4 Присутствовать на любых занятиях, проводимых сетевыми преподавателями с ребенком-инвалидом.

3.5 Формулировать предложения сетевым преподавателям и разработчикам цифровых образовательных ресурсов по изменению (коррекции) календарно-тематических планов, программ и цифровых образовательных ресурсов.

4. Ответственность

Педагог-куратор несет ответственность:

4.1За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных данной должностной инструкцией – в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.

4.2 За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности – в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

4.3 За причинение материального ущерба – в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

5. Взаимоотношения. Связи по должности

Педагог-куратор

5.1 Осуществляет взаимодействие с сетевыми преподавателями с целью:

    Информирования об индивидуальных особенностях учащихся; выявления причин неуспеваемости ученика; корректировки индивидуальной траектории обучения учащегося; согласования графика проведения дополнительных он-лайн уроков и консультаций; оказания помощи в организации различных учебных мероприятий в сети (конференций, выставок работ учащихся и др).

5.2 Осуществляет взаимодействие с ответственным за дистанционное обучение детей-инвалидов в ОУ, в контингенте которого числится ребенок-инвалид с целью:

    Ознакомления с индивидуальными особенностями учащихся, необходимыми для формирования адекватной индивидуальной траектории обучения; своевременной передачи информации об образовательных достижениях учащихся ( текущих, промежуточных и итоговых); информирования и выяснения причин отсутствия ученика на он-лайн уроке или невыполнения им заданий; координирования составления расписания экзаменов и консультаций для проведения промежуточной и итоговой аттестации; получения консультаций для разрешения проблемных ситуаций.

5.3 Осуществляет взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся детей-инвалидов с целью:

    информирования о текущей успеваемости учащегося и результатах проведения аттестации; выявления индивидуальных особенностей учащихся ( в случае необходимости).

5.4 Систематически отчитывается перед директором ОУ (или заместителем директора ОУ, ответственным за дистанционное обучение детей-инвалидов в ОУ) об итогах своей деятельности в рамках выполнения функциональных обязанностей.

С инструкцией ознакомлен (а) ______________________