Учебная программа повышения квалификации специалистов «Эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования» (86 часов)

НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЁРСТВО

«МОСКОВСКИЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР

ЕДИНОЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ»

УТВЕРЖДАЮ: Генеральный директор НП «Московский учебный центр ЕЭС» ________________ «____»___________ 2012 г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

повышения квалификации специалистов

«Эксплуатация и ремонт электрического

и электромеханического оборудования»

(86 часов)

Москва

2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2. уЧЕБНЫЙ ПЛАН. . 4

3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

4. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ .7

5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ. . 8

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБУЧЕНИЯ

7. литература

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа предназначена для повышения квалификации руководителей и специалистов энергетической отрасли.

Длительность обучения составляет 86 часов.

Режим занятий – 8 часов в день ежедневно при очной форме обучения и 4 часа в день при очно-заочной.

Вся программа, а также ее отдельные модули могут реализовываться с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).

При дистанционном обучении режим занятий согласуется с заказчиком обучения (со слушателями).

По теме лекций возможны обзорные экскурсии на энергетические объекты, где слушателям представляется возможность практически познакомится с новым современным оборудованием.

В результате обучения слушатели:

§ познакомятся с современным состоянием электрического и электромеханического оборудования;

§ узнают перспективные методы эксплуатации и ремонта энергетического оборудования.

Учебная программа составлена по модульному принципу, где каждый модуль представляет собой относительно самостоятельную часть общей программы, что позволяет изучать их автономно.

В процессе обучения в зависимости от подготовленности слушателей возможно изменение последовательности изложения тем, перераспределение учебных часов между модулями и темами, но при этом качество освоения учебного материала не должно быть снижено и количество учебных часов должно быть не менее 86.

По окончании обучения слушатели сдают зачет и получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЁРСТВО

«МОСКОВСКИЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР

ЕДИНОЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ»

УТВЕРЖДАЮ: Генеральный директор НП «Московский учебный центр ЕЭС» ________________ «____»___________ 2012 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

программы повышения квалификации специалистов

«Эксплуатация и ремонт электрического

и электромеханического оборудования»

(86 часов)

Цель: повышение квалификации персонала энергетических предприятий по вопросам эксплуатации и ремонта электрического и электромеханического оборудования

Категория слушателей: руководители и специалисты подразделений энергокомпаний, занимающихся вопросами эксплуатации и ремонта электрического и электромеханического оборудования электростанций и сетей

Срок обучения 86 часов______________________

Режим занятий очный (очно-заочный) с использованием ДОТ_______________

№ пп	Наименование разделов	Всего часов	В том числе	Форма контроля
Лекции	Практические занятия
1.	Модуль 1. Технологические нарушения в работе электротехнического оборудования	8	8	-
2.	Модуль 2. Генерирующие мощности в энергетике	4	4	-
3.	Модуль 3. Маслонаполненное оборудование	24	24	-
4.	Модуль 4. Турбогенераторы	16	16	-
5.	Модуль 5. Релейная защита и автоматика генераторов и трансформаторов	4	4	-
6.	Модуль 6. Надежность и охрана труда	24	12	12
7.	Итоговая аттестация	6	-	6	зачет
	Всего	86	68	18
	Итого	86

НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЁРСТВО

«МОСКОВСКИЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР

ЕДИНОЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ»

УТВЕРЖДАЮ: Генеральный директор НП «Московский учебный центр ЕЭС» ________________ «____»___________ 2012 г.

Учебно-тематический план

программы повышения квалификации специалистов

«Эксплуатация и ремонт электрического

и электромеханического оборудования»

(86 часов)

Цель: повышение квалификации персонала энергетических предприятий по вопросам эксплуатации и ремонта электрического и электромеханического оборудования

Категория слушателей: руководители и специалисты подразделений энергокомпаний, занимающихся вопросами эксплуатации и ремонта электрического и электромеханического оборудования электростанций и сетей

Срок обучения 86 часов______________________

Режим занятий очный (очно-заочный) с использованием ДОТ_______________

№ пп	Наименование разделов и тем	Всего часов	В том числе	Форма контроля
Лекции	Практические занятия
1.	Технологические нарушения в работе электротехнического оборудования	8	8	-
1.1	1.1. Анализ причин повреждаемости электротехнического оборудования	3	3	-
1.2	1.2. Основные направления по их предупреждению	3	3	-
1.2	1.3. Расследования и учета технологических нарушений	2	2	-
2.	Генерирующие мощности в энергетике	4	4	-
2.1	2.1. Обеспечение надежной и безопасной эксплуатации генерации	2	2	-
2.2	2.2. Обеспечение надежной и безопасной эксплуатации генерации	2	2	-
3.	Маслонаполненное оборудование	24	24	-
3.1	3.1. Трансформаторы	6	6	-
3.2	3.2. Старение электротехнического оборудования	6	6	-
3.3	3.3. Новые типы трансформаторных вводов	4	4	-
3.4	3.4. Трансформаторное масло	4	4	-
3.5	3.5. Оценка влагосодержания изоляции	4	4	-
4.	Турбогенераторы	16	16	-
4.1	4.1. Отдельные вопросы надежности турбогенераторов	6	6	-
4.2	4.2. Опыт применения эндоскопического контроля (статоров, роторов и корпусов турбогенераторов)	6	6	-
4.3	4.3. Вибрационный контроль	4	4	-
5.	Релейная защита и автоматика генераторов и трансформаторов	4	4	-
5.1	5.1. Релейная защита и автоматика генераторов	2	2
5.2	5.2. Релейная защита и автоматика трансформаторов	2	2
6.	Надежность и охрана труда	24	12	12
6.1	6.1. Организация работы по обеспечению электробезопасности	4	4	-
6.2	6.2. Новые конструкции средств защиты	4	4	-
6.3	6.3. Формирование навыков безопасного выполнения переключений	12	-	12
6.4	6.4. Производственная подготовка персонала	4	4	-
7.	Итоговая аттестация	6	-	6	Зачет
	Всего	86	68	18
	Итого	86

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

повышения квалификации специалистов

«Эксплуатация и ремонт электрического

и электромеханического оборудования»

(86 часов)

1. Технологические нарушения в работе электротехнического оборудования

1.1.Анализ причин повреждаемости электротехнического оборудования. Основные направления по их предупреждению.

1.2. Организация расследования и учета технологических нарушений.

Система учета и анализа технологических нарушений.

2. Генерирующие мощности в энергетике

2.1. Пути развития генерирующих мощностей в энергетике. Электроэнергетика в энергетической стратегии России.

2.2. Обеспечение надежной и безопасной эксплуатации генерации

3. Маслонаполненное оборудование

3.1. Трансформаторы. Современное состояние, тенденция развития трансформаторостроения.

3.2. Старение электротехнического оборудования и предупреждение его аварий.

3.3. Новые трансформаторные вводы с твердой изоляцией.

3.4. Трансформаторное масло. Требования к качеству трансформаторного масла и обеспечение его качества. Средства защиты трансформаторного масла от увлажнения и окисления.

3.5. Оценка влагосодержания изоляции обмоток силовых трансформаторов

4. Турбогенераторы

4.1. Турбогенераторы. Отдельные вопросы надежности турбогенераторов, продление срока их службы.

4.2. Оперативная схема диагностики. Опыт применения эндоскопического контроля (статоров, роторов и корпусов турбогенераторов.

4.3. Вибрационный контроль турбогенераторов.

5. Релейная защита и автоматика генераторов и трансформаторов

5.1. Релейная защита.

5.2. Электрическая автоматика.

6. Надежность и охрана труда

6.1. Организация работы по обеспечению электробезопасности при эксплуатации электротехнического оборудования.

Новые разработки и конструкции средств защиты при работе в электроустановках

6.2. Использование компьютерных мультимедийных программ в обеспечении надежности и безопасности работы оборудования. «Видеосюжеты по технике безопасности» в электроустановках

6.3. Формирование навыков безопасного выполнения переключений в электроустановках с использованием программных средств (компьютерных программ.

Тренажерные комплексы для выполнения тренировок персонала по переключениям в электрических схемах.

Тренажер оперативных переключений TWR12 – практическая работа.

6.4. Производственная подготовка персонала. Основные направления по ее обеспечению на предприятиях энергетики.

7. Итоговое занятие – зачет

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Назовите основные положения «Инструкции по расследованию и учету технологических нарушений в работе энергосистем, электростанций, котельных, электрических и тепловых сетей, СО 34.20.»?

2. Какова структура, общие принципы, участники и задачи противоаварийной работы (ПАР)?

3. Назовите основные проблемы энергетики России?

4. Какова техническая стратегия обновления генерирующих мощностей в России и мире.

5. Назовите основы современной методологии диагностики состояния силового маслонаполненного электрооборудования?

6. Как предупредить старение электротехнического оборудования и его аварии?

7. На основании своего опыта сделайте анализ технологических нарушений в работе турбогенераторов.

8. Как осуществляется вибрационный контроль турбогенераторов?

9. Каково основное назначение релейной защиты и автоматики?

10. Как организуется работы по обеспечению электробезопасности при эксплуатации электротехнического оборудования?

11. Как можно формировать навыки безопасного выполнения переключений в электроустановках с использованием программных средств (компьютерных программ)?

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБУЧЕНИЯ

1. Программа курса может быть актуализирована в связи с выходом новой нормативно-технической и организационной документации.

2. Последовательность изложения некоторых тем может изменяться, но при непременном условии полного выполнения учебной программы (по содержанию и объему часов учебного плана)

3. Информация должна передаваться компактно, в большом объеме в малый промежуток времени.

4. Обучение проводится следующими методами:

устного изложения материала (лекция);

методом проблемы, при котором познавательная задача ставится, как нуждающаяся в разрешении;

демонстрации;

практических занятий;

семинара;

применения программированных пособий на базе специальных программ для персонального компьютера;

практических занятий на специализированных тренажерах;

производственных экскурсий для ознакомления с передовым опытом.

5. Для мотивации слушателя на получение знаний рекомендуется каждые 20 минут менять стиль и темп изложения, переключать внимание слушателей: задавать вопросы, выслушивать мнение, переходить к примерам из практики.

6. Практические занятия проводятся с применением диалога с целью помочь обучаемому прояснить сложные вопросы, дать понимание содержания обсуждаемой темы и способствовать систематизации и структурированию его теоретических знаний.

7. При проведении обучения необходимо позволять слушателям обмениваться мнениями, дать возможность получения экспертного мнения высококвалифицированного специалиста, имеющего значительный опыт практической деятельности.

8. При осуществлении учебной программы придается большое значение самостоятельной работе слушателя. Предполагается, что для самостоятельного изучения теоретического материала и подготовке к итоговой аттестации обучаемому понадобится около 10 часов.

9. Преподаватель должен осуществлять контроль усвоения материала, для чего предлагается на лекциях использовать вопросы или проводить решение задач для активизации внимания слушателей, закрепления изученного материала при переходе к новой теме раздела.

10. При проведении учебной экскурсии на действующее предприятие необходимо уделять внимание развитию коммуникативных связей внутри учебной группы с целью дальнейшего согласования общей для всех участников цели обучения.

ЛИТЕРАТУРА

1. Правила технической эксплуатации электрических станций и сей Российской Федерации. М ; : СПО ОРГРЭС, 2004.

2. Пособие для изучения Правил технической эксплуатации электрических станций и сетей. Электрическое оборудование. М ; : Издательство НЦ ЭНАС, 2000.

3. Указатель руководящих документов электроэнергетической отрасли.

Разделы:

3.1. Генераторы, синхронные конденсаторы, возбудители, электродвигатели.

3.2. Трансформаторы силовые.

3.3. Электрические аппараты (конденсаторные установки, выключатели, разъединители, предохранители и пр.).