Комплексная программа по организации досуга «Праздничный калейдоскоп»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС

ХАНТЫ - МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕАТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ПАТРИОТ»

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА

«Праздничный калейдоскоп»

для детей дошкольного и школьного возрастов Направление патриотическое

Составитель:

педагог – организатор

г. Лангепас

2013 г.

Информационная карта

№ п/п	Наименование	Содержание деятельности
1.	Полное название программы	Комплексная программа по организации досуга « Праздничный калейдоскоп» для детей младшего и школьного возраста
2.	Авторы программы	Составитель: - педагог – организатор
3.	Руководитель программы	- педагог – организатор
4.	Территория	г. Лангепас
5.	Адрес учреждения	«Д»» Муниципальное образовательное учреждение «Центр дополнительного образования «Патриот»
6.	Телефон/ факс	Т.2-38-23 (
7.	Форма проведения	Игровые, театрализованные, спортивные, программы, фестивали, турниры, концерты.
8.	Цель программы	Организация активного познавательного, разнообразного по форме и содержанию отдыха детей, способствующего развитию их творческого, интеллектуального, нравственного и физического развития с учетом способностей и возможностей каждого ребенка.
9.	Специализация программы	Досуговое
10.	Срок реализации	Пять лет
11.	Кол - во подпрограмм	-
12.	Место проведения	г. Лангепас, пришкольные лагеря
13.	Официальный язык программы	Русский
14.	Общее количество участников программы	неограниченное
15.	География участников программы	Г. Лангепас
16.	Условия участия в программе	Добровольное участие детей младшего и школьного возраста
17.	История осуществления программы	Программа «праздничный калейдоскоп» является доработанным вариантом программы, «Праздничный калейдоскоп 2005г.» которая, была составлена и апробирована летом 2года.
18.	Особая информация и примечание	К совместной деятельности по организации досуга привлекаются общеобразовательные учреждения города.

Обоснование актуальности проблемы

Организация активного содержательного, интересного отдыха является одним из важнейших факторов реализации индивидуальных способностей детей.

Организация досуга позволяет предупредить рост безнадзорности, правонарушений, преступлений, алкоголизма и наркомании среди детей.

Программа «Праздничный калейдоскоп» помогает ребятам интересно, занимательно проводить свободное время.

Программа разработана с учетом возрастных особенностей детей младшего и среднего школьного возраста.

Создание игровых ситуаций погружает ребенка в особый мир, где он чувствует себя свободно и раскованно, где снимаются запреты и барьеры, где он может свободно себя реализовать.

Детям важно как будет предложена игровая ситуация.

Если этот процесс будет навязанным и вынужденным, то игра не будет принята.

Игровая программа должна быть не просто сухой формулой, а живым источником.

Праздники направлены на создание хорошего настроения у детей. Поэтому, организуя праздники, мы заботимся о том, чтобы они были творческими, чтобы детям было интересно. Комфортно, весело, чтобы содержание праздника обогащало ум и душу, чтобы праздники объединяли детей и взрослых

Игровые программы будут полезны каждому, потому что они:

- познавательные (развивают память, внимание, восприятие, творческие способности);

- развлекательные (способствуют организации интересной, разнообразной досуговой деятельности);

- коммуникативные (объединяют детские коллективы, способствуют развитию организаторских умений и навыков, установлению эмоциональных контактов);

- релаксационные (снимают эмоциональное напряжение)

Целью данной программы является:

§ Организация активного отдыха детей, способствующего развитию их творческого, интеллектуального, нравственного и физического развития с учетом способностей и возможностей каждого ребенка.

Задачи:

§ Вовлечь детей в разнообразный активный досуг, научить принимать участие в различных конкурсах;

§ Создать условия, в которых ребенок может себя успешно реализовать.

Этапы и сроки реализации

1 этап. Подготовительный (апрель-май)

1. Разработка программы и ее защита

2. Разработка плана – графика мероприятий

3. Подбор методической литературы.

4. Составление сценариев мероприятий.

5. Составление графика репетиций мероприятий.

6. Подбор музыкального оформления мероприятия.

7. Подбор реквизита, костюмов.

2 этап. Основной (сентябрь – май, июнь - август)

Реализация программы:

Реклама; Проведение мероприятий.

3 этап. Заключительный

1. Подведение итогов мероприятия (ежемесячно)

(Кол - во мероприятий, численный охват детей, участвующих в мероприятиях)

2. Подготовка фотоальбома с отзывами детей и педагогов о проведенных мероприятиях

3.Изготовление информационных буклетов

Схема управления программой

Схема механизма взаимодействия

Механизм реализации

План – график мероприятий МОУ ДОД «ЦДОД «Патриот»

Кадровое обеспечение программы

Наименование должности	Кол-во
Педагог-организатор	1
Музыкант	1

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПЛАТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ:

-выпускные балы для детских садов и начальной школы

-дни именинника

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ГОРОДСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

- «Педагог года» - городской конкурс среди педагогов;

- «Лучший классный руководитель» - городской конкурс классных руководителей.

- совмесно с КДН «Подросток и закон»

- «Виват, Россия!» - городской конкур патриотической песни;

- «Солдатский привал»- городской конкур патриотической песни начальная школа;

- «Олимпийская юность Югры» - окружной конкурс «Губернаторских состязаний»;

- «Лангепасская капель» - городской конкурс учащихся СОШ.

- «Здоровей-ка» спартакиада дошкольников

- спартакиада для детей с ограниченными возможностями

- Широкая масленица

ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ

г. Лангепаса

Летние каникулы – это время полноценного отдыха детей младшего и среднего школьного возраста. В ЦДО «Патриот» каждое лето открывает двери один из самых популярных видов активного отдыха городской оздоровительный лагерь «Спартанцы», который находится на базе «Юнтур».

В летний период июнь – август работаю педагогом – организатором в летнем оздоровительном лагере «Спартанцы»

В реализации программы «Праздничный калейдоскоп» в летний период учитываю,

в первую очередь, потребности и интересы детей и подростков, их возрастные особенности.

Ведь помимо образовательных задач, проводится много досуговых мероприятий.

Праздники, игры, конкурсы, викторины, - разнообразна жизнь в лагере, - созданы все условия для отдыха детей и для педагогического творчества коллектива лагеря.

За летний период мною были проведены мероприятия:

«Презентация отрядов»; День знакомств «Здравствуй лагерь, это я!» Открытие лагерной смены. Презентация отрядов. Костер поотрядно Конкурсная программа «Таежный лабиринт». Игровая программа «Веселые туристы» Конкурс рисунков на асфальте «Ура! Здравствуй, лагерь – это я!" Викторина на знание правил дорожного движения конкурсная программа «Кодекс дружбы» Игра «Кладоискатели» «Брейн - ринг» Открытие Разведшколы Интеллектуальная игра «Счастливый случай» МА-ла-ко: (Маленькие лагерные конкурсы) День памяти и скорби «День именинника» Военно-спортивная игра «Большие манёвры» Конкурс рисунков на асфальте «Нет – войне!» Конкурсная программа «Баба-Яга» Видеолекторий «Никто не забыт, ничто не забыто» Игра «Юный журналист» «Мисс и Мистер лагерь» Праздничная линейка закрытия 1 смены Костер "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!"

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, ПОСВЯЩЕННЫХ ВОЕННО - ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЁЖИ.

сказал:

«Никакой человек в мире не родится готовым,

то есть вполне сформировавшимся,

но всякая его жизнь есть не что иное,

как беспрерывно движущееся развитие,

беспрестанное формирование».

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите.

Патриотизм – одна из главных черт всесторонне развитой личности. У ребят должно выработаться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его свершениям и достойным страницам прошлого.

Как сказал «Не полюбивши долга, нельзя его исполнить».

ЦЕЛЬ: Вовлечение детей, подростков, молодежи в различные виды деятельности посредством их участия в военно – патриотических мероприятиях, различных городских конкурсах, смотрах, викторинах и т. д.

В процессе реализации данной цели решаются следующие ЗАДАЧИ:

- реализовать творческий потенциал детей, расширить кругозор;

- формировать активную гражданскую позицию через проведение военно – патриотических мероприятий и гражданской направленности;

-совершенствовать эстетический вкус детей, приобщить к общекультурным ценностям, к истории страны;

- развить трудовые и спортивные навыки, пропагандировать здоровый образ жизни;

- активизировать и стимулировать познавательную деятельность детей, приобщить к традициям своего родного края.

И просто, создать хорошее праздничное настроение.

За период работы в ЦДО «Патриот» мною были проведены мероприятии военно – патриотического плана:

1. День Победы «Ради жизни на земле», посвященный 64 – летию Победы.

2. «Виват, Россия!» (городской конкурс военно-патриотической песни).

3. Презентация окружного смотра – конкурса на лучшую подготовку

граждан к военной службе.

4. Вручение удостоверений гражданам, подлежащим к призыву.

5. «По морям, по волнам», посвященный Дню защитников Отечества.

6. интеллектуальная игра «Настоящие солдаты»

7. «Террору – нет!», посвященный событиям в Беслане.

8. «Цена успеха» Праздничное награждение воспитанников ЦДО «Патриот».

9. «Встреча с ветеранами».

10. «Проводы в армию»

11. интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

Ожидаемый результат:

- Развитие у детей творческого воображения, познавательного интереса к культурным традициям других народов.

- Расширение кругозора, организация досуга.

- Формирование положительного отношения к труду, природе, любви к Родине; уважительное отношение к старшим.

- Развитие у ребенка организаторских, коммутативных качеств.

Список литературы

1. Иванченко в образовании. Общее и дополнительное образование детей, Феникс, 20с. (Серия «Сердце отдаю детям)

2. Горский образование М, 20с.

3. , , Цыганкова дополнительного образования: Гармоничное развитие детей средствами гимнастики М: Просвещение, 20с.

4. , , Фришман и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры для детей М: Владос, 20с. (Серия «Воспитание и дополнительное образование)

5. , . Дополнительное образование детей в вопросах и ответах ЭкоПресс, 20с

6. Педагогические технологии в дополнительном художественном образовании детей М: Просвещение, 20с.

7.. Психолого-педагогическое сопровождение дополнительного образования детей. Опыт и

практические рекомендации М: МД ЭБЦ, 20с.

8. Основы безопасности жизнедеятельности, № 1, 2003.

9. Праздники в детском саду –М.: Просвещение, 1990.

10. «Солнце ворот» Н. Новгород, 2001.

11. Кипарис – 1. Кипарис – 2 Коллективно – творческие дела.

12. Веселые представления в школе. Погорельский. Ю. М.

13. Праздники в школе. Сколотнева дом «Литера» С. П. 2002г.

14. Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры. Ростов – на – Дону «Феникс» 2001

15. «В новый век без наркотиков» сценарии праздников, театрализованных вечеров, диско - шоу, акций – концертов

16. «Сценарий и репертуар» «Скажи наркотикам - нет!» № 7

17. газета : «Педсовет», «Досуг в школе», «Последний звонок»

18. Журнал – сборник сценариев для библиотек и школ «Читаем, учимся, играем»