Конспект по изодеятельности для старшей группы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 17 «Алёнка»

Конспект по изодеятельности

для старшей группы

Рисование

Тема “ Рисуем радугу”

Направление: художественно-эстетическое

Образовательная область: художественное творчество

специалист по изодеятельности

Серпухов

2011 год

Программное содержание: Познакомить детей со спектром красок.

Закрепить знания об основных цветах (радуга). Научить смешивать разные краски, используя палитру. Привить любовь к краскам как средству создания ярких и выразительных работ.

Материалы к занятию: Таблица спектра, дидактическая игра Оттенки, акварельная бумага формата А4, кисти, белая гуашь, акварель, бумажная палитра.

Подготовка к занятию: Чтение сказки “Цветик-Семицветик”, наблюдение за разнообразием красок в природе.

Ход НОД.

1.Ребята, сегодня в гости к нам пришла палитра-бумага. С ее помощью смешаем разные волшебные цвета.

Посмотрите на доску. (Накладывание друг на друга цветных полупрозрачных слайдов).

Если я возьму желтый и синий, смешаю между собой.

Какой получится цвет? (Зеленый).

Желтый и красный? (Оранжевый)

Красный и синий? (Фиолетовый)

Молодцы!

2.Вспомните, сказку “Цветик-семицветик”.

У девочки был цветок, у которого отрывала лепестки для исполнения желания.

Сегодня, мы соберем лепестки обратно в цветок.

Показ на доске изображение черно-белого цветка, после вопроса, закрашивается каждый лепесток по спектру красок.

Какой был первый лепесток? (Красный).

Какое желание девочка хотела, чтобы сбылось?

Не будем брать игрушки, а вернем лепесток. И т. д. по порядку.

3.Сегодня мы будем рисовать радугу.

Вспомним, какой формы радуга? (Как круглые ворота).

Из скольких полосок состоит радуга?

Каких они цветов?

У радуги есть все цвета, какие есть у цветика-семицветика, они идут тому же порядку, как лепестки “с красного по фиолетовый” (КОЖЗГСФ).

Вспомните, как набирается краска.

Приступайте к работе.

4.Красивая у вас получилась радуга, а теперь вымоем кисти и положим рядом.

Давайте нарисуем любой цветочек под радугой, но рисовать будем волшебными красками. Мы будем добавлять белую гуашь в краски, чтобы получить нежные оттенки краски.

Посмотрите, как это делаю я, пользуясь бумажной палитрой.

Показ на доске.

5.Анализ детских работ.

Взгляните, какие у вас получились работы!

Покажите, под какой радугой вам хотелось бы оказаться?

Почему?