РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА
СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. ФОНЕТИКА
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа
для студентов 2 курса ОЗО
филологического факультета
специальности 0310001.65 Филология
(русский язык и литература)
Издательство
Тюменского государственного университета
2008
. Современный русский язык. Фонетика. УМК.
Тюмень: 2009, 6 стр.
Рабочая учебная программа предназначена для студентов 2 курса ОЗО, обучающихся по специальности 0310– Филология (русский язык и литература).
Данная программа разработана для курса ОПД. Ф. «Современный русский язык».
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Современный русский язык. Фонетика [электронный ресурc] /Режим доступа:http:// www. umk. *****., свободный.
Рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией филологического факультета. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
, д. ф.н.,
завкафедрой русского языка ТюмГУ
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа «Современный русский язык. Фонетика» предназначена для студентов 1 курса заочной формы обучения филологического факультета ТюмГУ по специальности «Филология».
Цель курса – дать студентам знания по фонетике и орфоэпии русского литературного языка в объеме, определяемом вузовской программой, сформировать и развить у будущих филологов навыки правильного применения фонетических средств русского языка, обучить студентов орфоэпическим и акцентологическим нормам языка.
Задачи курса:
1. Сформировать у студентов убеждение в значимости фонетического уровня языка.
2. Создать у студентов целостное представление о фонетической системе русского литературного языка;
3. Познакомить студентов с орфоэпическими и акцентологическими нормами языка, развить навыки их использования;
4. Выработать у студентов навыки фонетического анализа, а также обнаружения и корректировки нарушений орфоэпических и акцентологических норм.
5. Развить у студентов навыки работы с орфоэпическими словарями и словарями ударений.
Место дисциплины в учебном процессе: Фонетика современного русского литературного языка представляет собой традиционный раздел русского языкознания, основное содержание которого (классификация звуковых единиц, параметры фонологической системы и т. д.) не претерпело с течением времени существенных изменений. Вместе с тем фонетика начала 21 века имеет свою специфику. Во-первых, современные фонетисты излагают материал с учетом детерминантных (типологических) свойств русского языка, проявляющихся на фонетическом уровне; во-вторых, в современных интерпретациях фонетического материала последовательно проявляет себя функциональный подход.
Требования ГОС ВПО
ФД. Введение в спецфилологию, теория и история языка, диалектология, стилистика и риторика, практический курс языка и другие лингвистические дисциплины. Социологическая, историческая, сравнительно-сопоставительная и типологическая характеристика языка; язык в его литературной форме и диалектном разнообразии; устная и письменная разновидности литературного языка. Язык художественной литературы. Происхождение и основные этапы развития языка: современные языковые процессы. Письменность, ее становление и современное функционирование; графика, орфография, пунктуация. Языковой строй. Фонологическая система. Лексикология. Фразеология. Словообразование. Морфология. Синтаксис. Лексикография. Теория текста.
№ | Виды учебных работ | Количество часов |
Лекции | 6 | |
Практические занятия | 6 | |
Самостоятельная работа | 100 | |
Всего | 112 |
2.ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
№ | Наименование темы | Лекции | Практиче-ские зан. | Самост. и инд. работа | Формы контроля |
1 | Предмет и задачи фонетики. Фонетические единицы | 2 | 8 | Конспект | |
2 | Артикуляционная и акустическая классификации звуковых единиц | 2 | 2 | 16 | Контрольная работа «Транскрипция поэтического текста» |
3 | Фонема. Фонологическая система | 14 | Конспект | ||
4 | Состав и система гласных фонем | 2 | 16 | Конспект | |
5 | Состав и система согласных фонем | 2 | 16 | Конспект | |
6 | Слог и слогоделение. Суперсегментные единицы. | 1 | 12 | Конспект | |
7 | Русская орфоэпия | 1 | 18 | Обобщающая к/р по фонетике и орфоэпии | |
Итого | 6 | 6 | 100 | Экзамен |
3. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
1. Предмет и задачи фонетики. Фонетические единицы.
Аспекты фонетики. Фонетические единицы (сегментные и
суперсегментные). Принципы классификации звуков речи.
2. Артикуляционная и акустическая классификации звуковых единиц.
Понятие фонемы. Различие звука и фонемы. Дифференциальные признаки фонем. Понятие о сильных и слабых позициях фонем. Особенности фонологической системы русского языка. Классификация гласных фонем. Сильные и слабые позиции гласных фонем. Оттенки ударных гласных. Понятие о редукции гласных. Чередование гласных. Состав и система г Артикуляционная и акустическая классификации согласных. Соотносительные ряды согласных по глухости-звонкости, твердости-мягкости. Чередования согласных фонем с позиций различных фонологических школ.
3. Слог и слогоделение.
Суперсегментные единицы. Понятие слога. Современные теории слога. Принцип восходящей звучности. Законы слогораздела. Типы слогов.
Ударение, его виды и функции. Особенности русского ударения. Интонация, ее характеристики. Функции интонации. Типы интонационных конструкций.
4. Русская орфоэпия.
Понятие орфоэпии. Исторические основы русской орфоэпии. Понятие об орфоэпической норме. Основные орфоэпические правила: произношение гласных, согласных, сочетаний звуков, грамматических форм, заимствованных слов. Отражение орфоэпической нормы в словарях.
5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1. Артикуляционная классификация звуковых единиц.
1. Основные правила передачи на письме звучащей речи. Фонетическая транскрипция.
2. Параметры артикуляционной характеристики гласных.
3. Параметры артикуляционной характеристики согласных.
Занятие 2. Состав и система гласных фонем.
1. Проверка конспекта «Соотношение фонетики русского языка с графикой».
2. Принципы классификации гласных фонем.
3. Ударные гласные. Оттенки ударных гласных.
4. Явление редукции. Особенности произношения безударных гласных после твердых и мягких согласных.
Занятие 3. Состав и система согласных фонем
1. Проверка домашнего задания.
2. Принципы классификации согласных фонем.
3. Соотносительные ряды согласных фонем по глухости/звонкости и твердости/мягкости.
4. Сильные и слабые позиции согласных фонем по глухости/звонкости и твердости/мягкости.
5.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Темы для самостоятельного изучения
1. Соотношение фонетики русского языка с графикой.
Форма контроля: конспект.
2.Правила произношения имен и отчеств.
3.Правила произношения аббревиатур.
Задания для самостоятельной работы
1.Упражнения 13 (стр.27), 19 (стр.59).
2. Тесты для самопроверки (стр. 66 – 69).
Формы контроля за индивидуальной и самостоятельной работой студентов
1. Аудиторная проверка выполнения практических заданий.
2. Индивидуальное собеседование на консультациях.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО СОВРЕМЕННОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ (раздел «Фонетика»)
1. Артикуляционная классификация гласных и согласных звуков.
2. Акустическая классификация звуков.
3. Фонетическая система русского языка.
4. Понятие фонемы, ее основные признаки.
5. Классификация позиций фонем (сильные, слабые).
6. Состав и система гласных фонем русского языка.
7. Позиционные чередования гласных.
8. Состав согласных фонем. Их характеристика по соотношению голоса и шума. Изучение согласных в школе.
9. Виды фонетических чередований в русском языке (параллельные и перекрещивающиеся).
10. Позиционные чередования глухих и звонких шумных согласных. Внепарные фонемы по глухости-звонкости.
11. Позиционное чередование твёрдых и мягких согласных. Внепарные фонемы по твердости-мягкости.
12. Слог и слогоделение. Типы слогов.
13. Русское ударение и его характеристики.
14. Исторические основы русской орфоэпии. Понятие об орфоэпических вариантах.
15. Правила произношения гласных и их сочетаний.
16. Правила произношения согласных и их сочетаний.
17. Произношение грамматических форм.
18. Произношение иноязычных слов.
19. Виды фонетических чередований.
8. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
Современный русский язык: фонетика: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 031001 "Филология". М., 2006.
Русский язык: Учебник /, , и др.; Под ред. . М.: 2005.
Дополнительная
Григорьева язык: Орфоэпия. Графика. Орфография. История и современность: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 021700 - Филология/ Т. М. Григорьева. М.:, 2004.
Купчик русский язык: Фонетика. Орфоэпия: учеб.-метод. пособие. Тюмень, 2007.
Лютикова язык: нормы произношения и ударения. Тюмень: 2005.
Справочная
Введенская ударений для дикторов радио и телевидения: (орфоэпический словарь русского языка). М.; Ростов-н/Д., 2004.
Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение/ Сост. . М.: 2007.
Дополнения и изменения к рабочей программе
на 2011/ 2012 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В качестве приложения в программу добавлен обновленный список литературы по дисциплине (Приложение 1)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _____«_ »___________2011 г.
Заведующий кафедрой ___________________/ /
Подпись
Приложение 1.
ОБНОВЛЕННЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. ФОНЕТИКА»
а) основная литература:
1. , Байдуж русский язык: часть первая. Тюмень: ТюмГУ, 2011.
2. , Байдуж русский язык: часть вторая. Тюмень: ТюмГУ, 2011.
б) дополнительная литература:
1. Кодзасов, С. В. Исследования в области русской просодии [Электронный ресурс] / С. В. Кодзасов. - М.: Языки славянской культуры, 20с368-6. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=73287
2. Современный русский литературный язык: учеб. для студ. вузов/ ред. . М., 2009.
3. Соловьева, Н. Н. Весь русский язык в таблицах. От фонетики до синтаксиса [Электронный ресурс] / Н. Н. Соловьева. - М.: Мир и образование, 20с561-2. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=98415
