РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
____________
«___»________________2013 г.
ПСИХОЛОГИЯ АВТОРИТАРНЫХ КУЛЬТОВ
И ДЕСТРУКТИВНЫХ СЕКТ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030300.68 «Психология»,
магистерская программа «Психологическое консультирование»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»
Автор работы: _______
«15» сентября 2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии
«18» сентября 2013 г., протокол
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем 24 стр.
Зав. кафедрой _________
«18» сентября 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики
«15» октября 2013 г., протокол
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК ___________
«15» октября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. отделом БПЛ ____________
«12» ноября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ _________
«___»__________2013 г.
| |
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт психологии и педагогики
Кафедра общей и социальной психологии
Е.
«Психология авторитарных культов и деструктивных сект»
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления «Психология» очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2013
Лёвкин авторитарных культов и деструктивных сект. (Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.68 «Психология», очная форма обучения). Тюмень, 2013, 24 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Психология авторитарных культов и деструктивных сект [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
зав. кафедрой, д. психол. н., проф.
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , 2013.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины:
Методологическая – а) сформировать навыки распознавания секты, отличия секты от иной общественной организации; б) обучить видению особенностей мышления и поведения сектанта; в)
Учебная – дать развернутое представление о религиозных и нерелигиозных сектах и авторитарных культах, на исторических и современных примерах показать особенности данных явлений культуры, обучить методам распознавания угроз, исходящих от авторитарных культов и сект, обучить методам психологической работы с сектантами и людьми пострадавшими от их деятельности.
Мировоззренческая – помочь сформировать свое собственное, ответственное отношение к религиозным и нерелигиозным сектам и культам.
Задачи курса «Психология авторитарных культов и деструктивных сект»
1. Раскрыть понятия авторитарного культа и секты и сопряженные с ними понятия.
2. Показать историю развития авторитарных культов и сект, современные авторитарные культы и секты.
3. Продемонстрировать особенности психологии сектанта.
4. Раскрыть психологические предпосылки, характер влияния, цели и методы влияния авторитарного культа и сект на личность.
5. Выявить угрозы безопасности личности и общества в деятельности различных культов и сект. Принципы распознавания данных угроз.
6. Анализ религиозных догматов проповедуемых в авторитарных культах и сектах.
7. Предоставить методы противодействия влиянию авторитарных культов и сект.
8. Помочь сформировать отношение психолога-профессионала к сектам и авторитарным культам, осознать свою роль в обеспечении безопасности личности, организации и общества.
1.2. Место дисциплины в учебном процессе: «Психология авторитарных культов и деструктивных сект» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла дисциплин (М.2 01).
Для эффективного усвоения дисциплины «Психология авторитарных культов и деструктивных сект» студент должен обладать знаниями в области общей психологии, теорий личности, конфликтологии, психологии общения.
Данная база позволит студенту освоить представления об отличиях секты и авторитарного культа от иной общественной организации или других явлений культуры; об особенностях мышления и поведения сектанта; получить представление о религиозных и нерелигиозных сетках и авторитарных культах в истории и современности; понять цели и методы «работы» сект и авторитарных культов; освоить методы распознавания угроз, исходящих от авторитарных культов и сект; методы психологической работы с сектантами и людьми пострадавшими от их деятельности.
Освоение дисциплины является основой для последующих видов научных работ: «Психотерапия зависимостей», «Психологическая практика».
1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры
В результате освоения дисциплины «Психология авторитарных культов и деструктивных сект» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
Код | Формулировка компетенции | Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды | Оценочные | ||
Минимальный | Базовый | Повышенный | |||||
ОК-2 | Самостоятельному овладению новыми методами исследования, к изменению научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности | Знает: методы исследования, обследования и преобразования в психологии | основные методы исследования в психологии | развитие подходов к решению методологических проблем психологии | связь объяснительных принципов психологии с уровнем решения методологических проблем | практические, лабораторные | Устные ответы, тесты, текст научной работы |
Умеет: изменять профиль своей профессиональной деятельности | различать социокультурные условия деятельности | осваивать новые методы исследования и преобразования | сформировать условия для распространения нового эффективного метода | практические, лабораторные | Устные ответы, тесты, текст научной работы | ||
Владеет: основными методами психологии | методами наблюдения и эксперимента | основными методами самонаблюдения, наблюдения и эксперимента | методами различных форм интроспекции, наблюдения и эксперимента | практические, лабораторные | Устные ответы, тесты, текст научной работы | ||
ПК-10 | Выявлению специфики психического функционирования человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам | Знает: специфику функционирования человека в контексте культуры | отличия секты и авторитарного культа от иной общественной организации | особенности мышления и поведения сектанта со стажем и неофита | способы нейтрализации психологического воздействия применяемых адептами сект | практические, лабораторные | Устные ответы, тесты, текст научной работы |
Умеет: выявлять специфику психического функционирования личности | диагностировать степень вовлекаемости человека в секту | определять риски и угрозы вовлечения человека в «секты» | определять последствия вовлечения человека в данную организацию | практические, лабораторные | Устные ответы, тесты, текст научной работы | ||
Владеет: методами диагностики психических изменений человека в секте | умением диагностировать личностные изменения адепта или неофита культа или секты | умением вести диалог с адептами и неофитами различных «сектантских» организаций | умением давать обратную связь неофитам и адептам «сектантских» организаций об их особенностях | практические, лабораторные | Устные ответы, тесты, текст научной работы | ||
ПК-19 | Комплексному профессиональному воздействию на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуации в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека | Знает: каким образом секты и культы воздействуют и как им противостоять | особенности восприятия информации представителей различных культов и сект | специфику мотивационной, волевой, познавательной сфер неофита и адепта секты | различает особенности восприятия представителей различных культов и сект | практические, лабораторные | Устные ответы, тесты, текст научной работы |
Умеет: создавать условия для освобождения человека от деструктивных установок | удерживать «дерево беседы» при общении с представителями культа или секты | направлять разговор в русло выявления проблем и стратегий их решения | помогать в осознании деструктивных установок личности неофита или адепта | практические, лабораторные | Устные ответы, тесты, текст научной работы | ||
Владеет: методами, техниками и приемами помощи при различных формах индокринации личности | основными технологиями вывода личности из состава паствы деструктивного культа или секты | методами трансформации установок личности с целью возврата осознанности, ответственности и свободы воли личности | методами оперативной, долговременной и профилактической психологической работы с сектантами и людьми пострадавшими от их деятельности | практические, лабораторные | Устные ответы, тесты, текст научной работы |
В результате изучения курса “Психология авторитарных культов и деструктивных сект” студент должен:
Знать: Отличия секты и авторитарного культа от иной общественной организации или других явлений культуры; особенности мышления и поведения сектанта; представление о религиозных и нерелигиозных сетках и авторитарных культах в истории и современности; цели и методы «работы» сект и авторитарных культов; методы распознавания угроз, исходящих от авторитарных культов и сект; методы психологической работы с сектантами и людьми пострадавшими от их деятельности.
Уметь: самостоятельно определять характер и направленность организации и степень выраженности психологических угроз. Уметь помогать людям выходить из под власти секты.
Владеть: навыками реиндокринации сознания, распознавания деструктивного влияния.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 3, аудиторных занятий - 32 часа, из них, практических – 16, лабораторных – 16 часов. Самостоятельная работа - 40 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет; контрольных работ - 3. Общая трудоемкость - 2 зачетных единицы, 72 часа.
Таблица 1.
3. Тематический план
№ | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Формы | |||
Практические занятия в классической форме | Практические занятия в интерактивной форме | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Модуль 1. | |||||||
1 | Понятие авторитарного культа и секты. | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | собеседование, тестирование |
2 | Современные авторитарные культы и секты. | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 | коллоквиум, тестирование |
3 | Влияние авторитарного культа и сект на личность | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | ответ на занятии, тестирование |
4 | Угрозы безопасности личности и общества в деятельности различных культов и сект. Принципы их распознавания. | 7 | 1 | 1 | 1 | 5 | собеседование, тестирование |
5 | Анализ религиозных догматов проповедуемых в авторитарных культах и сектах. | 9 | 1 | 1 | 1 | 5 | комплексные ситуационные задания, тестирование |
Модуль 2. | |||||||
6 | Методы противодействия влиянию авторитарных культов и сект. | 11 | 1 | 1 | 3 | 5 | контрольная работа, тестирование |
7 | Роль психолога в обеспечении безопасности личности, организации и общества. | 13 | 1 | 1 | 4 | 5 | комплексные ситуационные задания, тестирование |
8 | Методы помощи жертвам авторитарных культов и деструктивных сект | 15 | 1 | 1 | 4 | 5 | комплексные ситуационные задания, тестирование |
Всего | 8 | 8 | 16 | 40 | 72 | ||
Итого (часов, баллов): | 16 | 16 | 40 | 72 |
Таблица 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
