Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»
Методическая разработка урока английского языка
Тема урока: « How should we treat the Earth?»
Класс 7
Учитель:
Валуйки 2009
Целевая установка урока:
1. Совершенствовать лексические и грамматические навыки говорения по теме.
2. Развивать речевые умения. Монологические высказывания по теме.
3. Обучение аудированию с целью получения информации.
4.Развивать умения учащихся выделять главное при чтении текстов и составлять сообщение на основе прочитанного.
5.Учить учащихся структурировать материал.
6.Развивать коммуникативные навыки учащихся
7.Формировать ответственное отношение к природе, к проблемам окружающей среды
Дидактическое сопровождение урока:
· Мультимедийный проектор и мультимедийная презентация
· Компьютер
· Интерактивная доска
Ход урока
1.Организационный момент.
2.Warming up
Look at the faces in your hand out and say how you feel today. What can improve your mood? Would you like to listen to good music or to watch video?
Well, today at the lesson we’ll try to do some pleasant things though we are going to discuss serious problems. We’ll speak about the problems of our planet and try to discuss what we should do to improve the world we live in.
3.Речевая зарядка : ‘’ Why do you admire our nature?”
Слайд № 1
· Эталоны ответов учащихся:
· People can’t live without nature. I admire forests and parks because trees make air clean. The forest is a home for birds and wild animals.
· I admire rivers and lakes, oceans and seas because people can’t live without water. I am always happy to spend holidays on the shore of the river or on the seaside.
But nowadays our beautiful planet has problems.
To speak about ecological problems you should know words and word combinations well.
Слайд 2,3
4.Совершенствование лексических навыков говорения:
- Проверка знаний лексики по теме Выполнение лексических упражнений (работа на интерактивной доске)
Complete the phrases:
a national … ( park )
to spoil …
to disturb … (animals)
a nature … ( reserve )
to protect the … ( nature )
a unique … ( place )
air … ( pollution)
… tourist places ( popular, interesting )
to damage … ( nature)
Translate the phrases:
Загрязнять окружающую среду to pollute the environment
Мусор garbage
Обижать животных to hurt animals
Сажать деревья to plant trees
Выбрасывать мусор to throw away litter
Перерабатывать ненужную бумагу to recycle waste paper
Вырубать молодые деревца to cut down baby trees
Практика навыков чтения с употреблением ЛЕ:
throw (2) sea (4) plants (1)
wildlife (5) protect (6) water (3)
There are a lot of factories and (1)__________in my city. They (2)________ a lot of chemicals into the air and into the (3)_________. They poison water into the (4)________. Fish can’t live in it. (5)____________ is destroyed. We must (6)___________ nature as we can.
What other ecological problems are there in the world?
Слайд № 4.5,6
- What ecological problems can you see at the screen?
Water and land are polluted.
Trees are cut down.
Animals are damaged.
Wildlife is damaged.
Litter is thrown into the rivers.
5. Развитие навыков аудирования.
British people worry about our ecology and discuss environmental problems to save the Earth.
Watch the film and answer the question: What ecological problems are mentioned?
( просмотр аудиофильма)
Проверка понимания прослушанной информации.
6.Совершенствование грамматических навыков говорения:
· Выполнение лексико-грамматических упражнений (работа с презентацией).
7. Развитие речевых умений учащихся. Работа в группах.
Материал для неподготовленной монологической речи учащихся:
The Caucasian State Reserve
- one of the largest and most interesting mountain and forest reserves in the world; 1924; 270,000 hectares; the Caucasian goat, deer and the pine marten; birds from taiga:- such as a bullfinch; the leopard, lynx, brown bears, boars and foxes;
Слайд №7,8,9,10
8. Монологические высказывания по теме.
9. Проверка понимания прослушанных высказываний о заповедниках и парках.Слайд № 11
10.Now people are beginning to realize that ecological problems are everybody's concern. We ought to take measures to save our planet. Think what we can do to change the world we live in. Add your own ideas. Высказывания учащихся
11.Рефлексия.
12.Заключительный этап урока. Домашнее задание: p82-83 ex.1
Fortunately it is not too late to solve these problems. We have the time and even the technology to prepare the way for the better, the safer and the cleaner future. All we need is to open our eyes and to act immediately.
