Анализ работы школы за 2 четверть учебного года (стр. 2 )

Успеваемость:

первой и третьей ступеней 100 %= 1000%; второй ступени понизилось на 0,2%;

качество:

первой ступени понизилось на 0,3 %; второй ступени повысилось на 6% (таблица 4,5,6) третьей ступени понизилось на 2,1%.

Таблица 5.

Сравнительная таблица успеваемости обучающихся

МБОУ г. Иркутска СОШ №45 во 2 четверти по ступеням , уч. гг.

Сравнительная таблица качества обученности обучающихся выпускников

Таблица 6

Успеваемость выпускников 1,2,3 ступеней= 100% в сравнении с .

Качество обученности выпускников

1 ступени уменьшилось на 13% ;

2 ступени уменьшилось на 3,1 %

3 ступени увеличилось на 13,3 % (таблица 6,10).

Таблица 7

Сравнительная таблица пропусков обучающихся

МБОУ г. Иркутска СОШ №45 за 2 четверть , уч. гг.

Пропуски по болезни увеличились на 9%

Пропуски по неуважительной причине увеличились на 0,5% (таблица 7,8).

Таблица 8

Пропуски уроков по итогам 2 четверти учебного года (пропуски уроков)

Ступени обучения	Всего пропущенных уроков число	В том числе	количество пропущенных уроков, в среднем на одного учащегося
по болезни	По уважительной причине	По неуважельной причине
число уроков	% от общего числа пропусков	число уроков	% от общего числа пропусков	число уроков	% от общего числа пропусков
1ступень (1-4 классы)	403	403	100,0%	0	0,0%	0	0,0%	2,
в т. ч. выпускники 1 ступени	0	0	#ДЕЛ/0!	0	#ДЕЛ/0!	0	#ДЕЛ/0!	0
2ступень (5-9 классы)	2271	1867	82,2%	304	13,4%	100	4,4%	13,
в т. ч. выпускники 2 ступени	797	531	66,6%	172	21,6%	94	11,8%	24,
3ступень (10-11 классы)	264	154	58,3%	110	41,7%	0	0,0%	8,25
в т. ч. выпускники 3 ступени	0	0	#ДЕЛ/0!	0	#ДЕЛ/0!	0	#ДЕЛ/0!	0
всего по школе	2938	2424	82,5%	414	14,1%	100	3,4%	8,

Количество пропущенных уроков, на одного обучающегося - 8,4ч. (таблица 8).

Количество обучающихся, имеющих одну «3» увеличилось на 3 человека в сравнении с (таблица 9).

Таблица 9

Обучающиеся имеющих одну "3" по итогам __2_ четверти уч. г.

ступени обучения	русский язык	математика	информатика	всего
I (1-4 классы)	1		3	4
выпускники 1 ступени				0
II (5-9 классы)	3	2	3	8
выпускники 2 ступени			2	2
III (10-11 классы)				0
выпускники 3 ступени				0
Всего по округу	4	2	6	12
				12

Сравнительная таблица успеваемости по классам

Таблица 10.

Класс	Успе­ваемость	Качество	Классный руководитель	Динамика
1 ступень
2А				31,6%		0
2Б				46,7%		0
2В				0		0
3А	100%	100%	20,7%	42,1%		+21,4
3Б СКК	100%	100%	0%	0%		0
4А	100%	100%	23,1%	36,8%		+13,7
4Б СКК	100%	100%	0%	0%		0
4В СКК		100%	0%	0%		0
Максим.				42,1%		0
Миним.				31,6%		0
2 ступень
5А	100%	100%	60%	56%		-4
5Б СКК	100%	100%	-	0%		0
6А	100%	100%	37%	32%		-5
6Б СКК	100%	100%	0%	0%		0
6В СКК	100%	100%	11,1%	0%		-11,1
7А	100%	94,7%	30,4%	21,1%		-4,3/-9,3
7Б СКК	100%	100%	0%	0%		0
8А	100%	100%	8,7%	15%		-6,3
9А	100%	100%	12,5%	11,1%		-1,4
9Б	94,1%	100%	11,8%	13,3%		5,9/+1,5
Максим.				56%
Миним.				11,1%
3 ступень
10А	100%	100%	-	5,9%		0
11А	100%	100%	27,8%	33,3%		+5,5
Максим.				33,3%
Миним.				5,9%

Отлично окончили первую четверть:

№ п/п	Ф. И.	Класс	Классный руководитель
	Накубова Назира	2А
	Лебедева Ира	2А
	Зинатулина Алина	3А
	Черошникова Александра	4А
	Быков Алексей	5А
	Тимофеева Анна	5А
	Мадякина александра	6А
	Шаданова Анастасия	8А
	Шутова София	11А

На «4» и «5» четверть окончили 58 человек.

Наибольшее количество пропусков по неуважительной причине:

Класс	Количество пропусков	Обучающиеся	Классный руководитель
9Б	94

Наибольшее количество пропусков по болезни дали:

Класс	Количество пропусков	Классный руководитель
1А	104
5А	331
10А	45

Выводы:

Плюсы	Минусы
контингент обучающихся удается сохранять в пределах 350 человек. нет неприступивших повысилось качество на 1,9%, увеличилось количество отличников на 3 человека и обучающихся на 4 и 5 на 5 человек повысилось качество обученности выпускников 3 ступени на 13,3%.	1. отсев 3 человека 2. понизилась успеваемость на на 0,4% 3. увеличилось количество пропущенных уроков по болезни на 9%, без уважительной причины на 0,5% 4. понизилось качество обученности выпускников 1 и 2 ступеней обучения.

Проблемы:

миграция населения низкий социальный статус жителей микрорайона, низкая учебная мотивация обучающихся.

Задачи:

коллективу ОУ усилить работу по повышению имиджа школы, замдиректора по УВР повышать учебную мотивацию обучающихся через внеурочную деятельность по предметам, индивидуальную работу с одарёнными и слабоуспевающими обучающимися замдиректора по ОБЖ, классным руководителям вести пропаганду ЗОЖ через родительские лектории, классные часы, проведение Дней здоровья.