Приложение 1
ОЦЕНКИ |
КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-План по дисциплине | Лекции | |||
«Отлично» | А+ | 96 – 100 баллов | «Практикум речевого общения на первом иностранном языке» | Практ. занятия | 72 |
А | 90 – 95 баллов | для студентов, обучающихся по специальности "Перевод и переводоведение" | Лаб. занятия | ||
«Хорошо» | В+ | 80 – 89 баллов | Группа 12101 курс 3 семестр 6 | Всего ауд. работа | 72 |
В | 70 – 79 баллов | СРС | 36 | ||
«Удовл.» | С+ | 65 – 69 баллов |
| ИТОГО |
|
С | 55 – 64 баллов | Шестой семестр (весенний) 2012/2013 учебного года | Итог. контроль | зачет | |
Зачтено | D | больше или равно 55 баллов | Лектор: Преподаватель каф. ЛиП | ||
Неудовлетворительно / незачет | F | менее 55 баллов |
Оценивающие мероприятия | Кол-во | Баллы |
Выступление | 10 | 10 |
Практические задания | 21 | 21 |
Контрольная работа | 4 | 11 |
Проект | 1 | 3 |
ИДЗ | 6 | 15 |
| 60 |
Неделя | Дата начала недели | Результат обучения по дисциплине | Вид учебной деятельности по разделам | Кол-во часов | Оценивающие мероприятия | Кол-во баллов | Технология проведения занятия (ДОТ)* | Информационное обеспечение | |||||||||||||
Ауд. | Сам. | Реферат | Выступление | Практические задания | Контр. раб. | Проект | ИДЗ |
| … | Учебная литература | Интернет-ресурсы | Видео-ресурсы | |||||||||
1-9 |
|
| Раздел 1. Ecological issues |
| |||||||||||||||||
1 | 04.02.13 | Пр. занятие 1 Ecological problems of a modern world | 2 | 1 | 1 | 1 | ИР | ||||||||||||||
СРС текст “Pollution” (Mission 2, p.159) reading, translating |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 2 текст “Pollution. Анализ, обсуждение | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 2 | ||||||||||||||||
СРС:Text Rendering |
| ||||||||||||||||||||
2 | 11.02.13 | Пр. занятие 3 Ecological problems of a modern world | 2 | 1 | 1 | 1 | ИР2 | ||||||||||||||
СРС: ИДЗ 1: Quotations about ecology |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 4 Ecological problems of a modern world | 2 | 1 | 1 | 1 | ДОП 3 | ИР | |||||||||||||||
СРСVocabulary work. Sentence translation |
| ||||||||||||||||||||
3 | 18.02.13 | Пр. Занятие 5) текст «What’s up with the weather?”(Mission2, p.112 | 2 | 1 | 1 | 1 | ДОП 1 | ||||||||||||||
СРС Exercises |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 6 текст «What’s up with the weather?”(Mission2, p.112) дискуссия | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 2 ДОП 1 | ||||||||||||||||
СРС: Exercises |
| ||||||||||||||||||||
4 | 25.02.13 | Пр. занятие 7 Reading, discussion | 2 | 1 | 1 | 1 | ИР2 | ||||||||||||||
Пр. занятие 8 Test Rendering | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | ОСН 2 | |||||||||||||||
СРС: Vocabulary work, sentence translation |
| ||||||||||||||||||||
5 | 04.03.13 | Пр. занятие 9 Ways of solving ecological problems | 2 | 1 | 1 | 0.5 | 1.5 | ДОП 2 | ИР 1 | ||||||||||||
СРС: ИДЗ 3: report |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 10 Ways of solving ecological problems | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 2 ДОП 2 | ИР | |||||||||||||||
СРС: Exercises |
| ||||||||||||||||||||
6 | 11.03.13 | Пр. занятие 11 Ecological organizations of the world | 2 | 1 | 1 | 0.5 | 1.5 | ОСН 2 | |||||||||||||
СРС: ИДЗ 4: report |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 12 Ecological organizations of the world | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 2 ДОП 2 | ИР1 | |||||||||||||||
СРС: Vocabulary work, sentence translation |
| ||||||||||||||||||||
7 | 18.03.13 | Пр. занятие 13 Vocabulary exercises | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 2 ДОП 2 ДОП 3 | ||||||||||||||
СРС: Exercises |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 14 Vocabulary exercises. Test | 2 | 1 | 2 | 2 | ДОП 3 | ИР 1 | |||||||||||||||
СРС: Exercises. Glossary compiling |
| ||||||||||||||||||||
8 | 25.03.13 | Пр. занятие 15 Сдача глоссария по теме. Подготовка к написанию эссе | 2 | 1 | 2 | 2 | ДОП 1 | ||||||||||||||
СРС: Writing (essay) | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
Пр. занятие 16 Individual Reading | 2 | 1 | 4 | 3 | 7 | ||||||||||||||||
СРС: ИДЗ 5: подготовка к индивидуальному чтению |
| ||||||||||||||||||||
9 | 1.04.13 | Пр. занятие 17 Presentation | 2 | 1 |
| ОСН 1 | |||||||||||||||
СРС:Подготовка к презентации |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 18 Presentation | 2 | 1 | 2 | 2 | ОСН 1 ОСН 2 | ||||||||||||||||
СРС: Подготовка к презентации |
| ||||||||||||||||||||
Всего по контрольной точке(аттестации 1) | 36 | 18 | 6 | 9 | 2 | 6 | 30 | ||||||||||||||
10-18 | Раздел 2 Education |
| |||||||||||||||||||
10 | 08.04.13 | Пр. занятие 19 текст Education system of Britain | 2 | 1 | 1 | 1 | ИР | ||||||||||||||
СРС: Work with text |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 20 Education system of USA | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 1 | ||||||||||||||||
СРС: Work with text |
| ||||||||||||||||||||
11 | 15.04.13 | Пр. занятие 21 Education system of Russia | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 1 | ||||||||||||||
СРС: Reading | |||||||||||||||||||||
Пр. занятие 22 текст “How I got my first class degree” | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН1 | ИР1 | |||||||||||||||
СРС: Text Rendering |
| ||||||||||||||||||||
12 | 22.04.13 | Пр. занятие 23 Vocabulary exercises | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | ОСН 1 | |||||||||||||
СРС: Exercises (Use of English) | |||||||||||||||||||||
Пр. занятие 24 Contemporary education problems | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 1 | ИР1 | |||||||||||||||
СРС: Exercises |
| ||||||||||||||||||||
13 | 29.04.13 | Пр. занятие 25 текст “ You can make me do it, you can’t make me like it” | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 1 | ||||||||||||||
СРС: Reading, rendering |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 26 Contemporary education problems | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 1 | ||||||||||||||||
СРС: ИДЗ: Writing (Leaflets of Information Sheets) | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||
14 | 06.05.13 | Пр. занятие 27 Problems of Higher education. | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 1 | ||||||||||||||
СРС: Reading |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 28 Double degree. Bologna process | 2 | 1 | 1 | 3 | 4 | ОСН 1 | |||||||||||||||
СРС: Project: Universities of the world |
| ||||||||||||||||||||
15 | 13.05.13 | Пр. занятие 29 текст “Art Galleries(Upstream advanced, workbook) | 2 | 1 | 1 | 1 | ИР1 | ||||||||||||||
СРС: Exercises |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 30 Text discussion | 2 | 1 | 1 | 1 | ОСН 1 | ||||||||||||||||
СРС: Exercises |
| ||||||||||||||||||||
16 | 20.05.13 | Пр. занятие 31 Work with vocabulary. Exercises | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | ИР 1 | |||||||||||||
СРС: Glossary compiling |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 32 Education is a lifelong process | 3 | 1 | 4 | 4 | ИР | ||||||||||||||||
СРС Individual Reading |
| ||||||||||||||||||||
18 | 03.06.13 | Конференц-неделя | 1 | 1 | |||||||||||||||||
Пр. занятие 33 Повторение материала | 3 | 2 |
| ||||||||||||||||||
СРС: ИДЗ: Подготовка к тесту |
| ||||||||||||||||||||
Пр. занятие 34 Final Test | 3 | 2 | 4 | 4 | |||||||||||||||||
| Всего по контрольной точке (аттестации) 2 | 36 | 18 | 4 | 12 | 2 | 2 | 30 | |||||||||||||
| Зачет |
| |||||||||||||||||||
| Общий объем работы по дисциплине | 72 | 36 | 10 | 21 | 4 | 7 | 13 | 60 | ||||||||||||
* заполняется только в тех случаях, когда обучение осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Информационное обеспечение:
№ (код) | Основная учебная литература (ОСН) | № (код) | Название интернет-ресурса (ИР) | Адрес ресурса | |
ОСН 1 | B. Odee, V. Evans, Upstream Advanced /Express publishing, 2003 | ИР 1 | McMillan Education | bbc.com | |
ОСН 2 | V. Evans, J. Dooley Enterprise 4 / Express Publishing/ 2004 | ИР 2 | http://links. service. | ||
№ (код) | Дополнительная учебная литература (ДОП) | № (код) | Видеоресурсы (ВР) | Адрес ресурса | |
ДОП 1 | Mission 2 | ВР 1 | |||
ДОП 2 | Vista | ВР 2 | |||
ДОП 3 | Advanced Masterclass CAE |


