семестровая контрольная работа
вариант Для подготовки
Фамилия, имя | |
Класс | 10 И(1й год обучения) |
Дата | 19 декабря 2009 года |
1. Световое табло состоит из лампочек. Каждая лампочка может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключено» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 18 различных сигналов?
Ответ:
______________________
2. Объем сообщения – 7,5 кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов. Какова мощность алфавита?
Ответ:
______________________
3. Заполните таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть записано в системах счисления с основанием 2, 8, 10 и 16.
Основание 2 | Основание 8 | Основание 10 | Основание 16 |
1101101 | |||
276 | |||
208 | |||
FА |
4. Десятичное число 119,75 в восьмеричной системе счисления равно:
Ответ:
______________________
5. Вычислите значение выражения:
1101,012 +A816-34,58.
Ответ:
______________________
6. Считая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode:
В шести литрах 6000 миллилитров.
Ответ:
______________________
7. Закодируйте следующий текст с помощью кодировочной таблицы ASCII
в форме шестнадцатеричного кода: Home.
Ответ:
8. Найти ошибки в операторах присваивания и исправить их:
А*B-6.7=:С; | |
8:=А*F; |
9. Определите значение целочисленных переменных x и y после выполнения фрагмента программы:
x := 336
У := 8;
x := x div y;
y := х mod у;
1) x = 42, y = 2 2) x = 36, y =x = 2, y =x = 24, y = 4
Ответ: ____________________________
10. Вычислите значения переменных X,Y,Z и укажите типы, к которым они могут относиться:
Значение | Тип | |
X:=(13 mod 3) +(13 div 3); | ||
Y:=3/sin(pi); | ||
Z:= 6<>7 div 2; |
11. Чему будет равно значение переменной p в результате выполнения последовательности операторов?
q:= -1; |
Ответ:
___________________________________
12. Начертить блок – схему и написать программу для решения задачи:
Дано действительное число а. Не используя никаких других операций, кроме умножения, получить a5 и а19 за 5 операций умножения.
13. 
Требовалось написать программу, которая вводит с клавиатуры координаты точки на плоскости (x, y – действительные числа) и определяет принадлежность точки заштрихованной области, включая ее границы. Программист торопился и написал программу неправильно. Вот она:
var x, y: real;
begin
readln(x, y);
if y >= -1 then
if y <= sin(x) then
if y >= x-1 then
write('принадлежит')
else
write('не принадлежит') end.
Последовательно выполните следующее: 1) Приведите пример таких чисел x, y, при которых программа неверно решает поставленную задачу. 2) Укажите, как нужно доработать программу, чтобы не было случаев ее неправильной работы. (Это можно сделать несколькими способами, поэтому можно указать любой способ доработки исходной программы).
14. Составить блок-схему и написать паскаль-программу, определяющие принадлежит ли заданная координатами x и y точка заштрихованной области, представленной на рисунке:
15. Определите значения переменных x и y после выполнения фрагмента алгоритма.
В ответ запишите номер правильного варианта:
1) x=5, y=15 2) x=3, y=12 3) x=10, y=5 4) x=9, y=15
15. Начертить блок – схему и написать программу решения задачи:
Даны действительное х и натуральное п. Вычислить У:
Y= x+(1+2) x3/3+(1+2+3)x5/5+…+(1+2+…+n)x2n-1/(2n-1).
| 4 | 3 | 2 |
90-100 | 89-75 | 74-60 | <60 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | Сумма | Результат |
3 | 3 | 3 | 8 | 8 | 1 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 8 | 15 | 12 | 5 | 20 | 100 | |
