С. П. Та­та­ро­ва

Читатели Бурятии: активность, предпочтения, интересы (по материалам исследования в г. Улан-Удэ)

По­след­нее де­ся­ти­ле­тие в Рос­сии оз­на­ме­но­ва­лось зна­чи­тель­ны­ми из­ме­не­ния­ми в сти­ле мыш­ле­ния и об­ра­зе жиз­ни на­се­ле­ния. Не­ко­гда имеющая зва­ние «са­мая чи­таю­щая», оте­че­ст­вен­ная пуб­ли­ка не­сколь­ко из­ме­ня­ет­ся. Ко­неч­но, это бы­ло от­час­ти ми­фом, не­отъ­ем­ле­мым эле­мен­том со­вет­ско­го го­су­дар­ст­ва, ко­то­рый ак­тив­но под­дер­жи­вал­ся. Вы­со­кий пре­стиж чте­ния в об­ще­ст­ве, кни­го­со­би­ра­тель­ст­во и соз­да­ние сво­их до­маш­них биб­лио­тек, ажио­таж во­круг но­вых про­из­ве­де­ний и ак­тив­ные об­су­ж­де­ния за­пре­щен­ной ли­те­ра­ту­ры на кух­не – все это спо­соб­ст­во­ва­ло чте­нию и ре­аль­но под­кре­п­ля­ло на­ши пред­став­ле­ния о се­бе как чи­таю­щей стра­не. Се­го­дня, как от­ме­ча­ют ис­сле­до­ва­те­ли, чте­ние ока­зы­ва­ет­ся все ме­нее зна­чи­мым за­ня­ти­ем, ох­ва­ты­вая, по раз­ным дан­ным, от 45 до 64% на­се­ле­ния[1]. По это­му по­во­ду в со­вре­мен­ном об­ще­ст­ве су­ще­ст­ву­ет и цир­ку­ли­ру­ет не­ма­ло про­ти­во­ре­чи­вых мне­ний. Все ча­ще при­хо­дит­ся слы­шать, что в Рос­сии сей­час ни­кто ни­че­го не чи­та­ет, из­да­ет­ся и поль­зу­ет­ся по­пу­ляр­но­стью лишь низ­ко­проб­ное чти­во. То есть в мас­со­вом соз­на­нии уко­ре­ня­ют­ся опас­ные сте­рео­ти­пы, ко­то­рые уси­ли­ва­ют у на­ших со­оте­че­ст­вен­ни­ков чув­ст­во со­ци­аль­ной апа­тии, вну­ша­ют мысль о де­гра­да­ции об­ще­ст­ва.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Осо­бую обес­по­ко­ен­ность ми­ро­во­го и рос­сий­ско­го куль­тур­но­го со­об­ще­ст­ва вы­зы­ва­ет дет­ское и юно­ше­ское чте­ние. Мно­гие ис­сле­до­ва­те­ли пред­ре­ка­ют не­об­ра­ти­мость про­ис­хо­дя­щих про­цес­сов, опи­ра­ясь на ут­вер­жде­ния о том, что под­рас­таю­щие по­ко­ле­ния ас­со­ции­ру­ют чте­ние и ли­те­ра­ту­ру с доб­ро­воль­но-при­ну­ди­тель­ным ос­вое­ни­ем обя­за­тель­но­го кур­са сред­ней об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­лы, у них «нет чет­ких нрав­ст­вен­ных ори­ен­ти­ров, а чи­та­тель­ские по­треб­но­сти фор­ми­ру­ют­ся по пре­иму­ще­ст­ву про­фес­сио­наль­но не­со­стоя­тель­ны­ми или слу­чай­ны­ми людь­ми»[2].

Та­ким об­ра­зом, ис­под­воль на­ка­п­ли­ваю­щие­ся про­бле­мы, часть из ко­то­рых да­ле­ко не все­гда сра­зу осоз­на­ет­ся, при­ве­ли нас к то­му, что кар­ти­на мас­со­во­го чте­ния, его пре­стиж, чи­та­тель­ские при­стра­стия и при­выч­ки зна­чи­тель­но из­ме­ни­лись. От­час­ти по­доб­ные вы­ска­зы­ва­ния спро­во­ци­ро­ва­ли ро­ж­де­ние дан­ной ра­бо­ты, ис­сле­до­ва­тель­ский ин­те­рес вы­зва­ло по­ве­де­ние со­вре­мен­ных чи­та­те­лей раз­ных воз­рас­тов.

Ана­ли­ти­че­ский от­дел На­цио­наль­ной биб­лио­те­ки Рес­пуб­ли­ки Бу­ря­тия в ли­це Гро­ше­вой Е. Н. в сен­тяб­ре 2004 го­да вы­шел с ини­циа­ти­вой про­вес­ти ис­сле­до­ва­ние «Бу­ря­тия чи­таю­щая» сре­ди по­ку­па­те­лей книж­ных ма­га­зи­нов го­ро­да Улан-Удэ. В рам­ках прак­ти­че­ских за­ня­тий по дис­ци­п­ли­не «Ме­то­до­ло­гия и ме­то­ди­ка со­цио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний» сту­ден­та­ми 634 груп­пы Гу­ма­ни­тар­но-куль­ту­ро­ло­ги­че­ско­го фа­куль­те­та Вос­точ­но-Си­бир­ской го­су­дар­ст­вен­ной ака­де­мии куль­ту­ры и ис­кусств под ру­ко­во­дством до­цен­та ка­фед­ры со­цио­ло­гии Та­та­ро­вой С. П. был ор­га­ни­зо­ван и про­ве­ден оп­рос. Ос­нов­ной це­лью ис­сле­до­ва­ния яви­лось оп­ре­де­ле­ние чи­та­тель­ских ин­те­ре­сов, вы­яв­ле­ние по­треб­но­стей го­ро­жан в но­вин­ках ли­те­ра­ту­ры. Кро­ме то­го, в хо­де ис­сле­до­ва­ния бы­ли про­ана­ли­зи­ро­ва­ны и та­кие ха­рак­те­ри­сти­ки, как сис­те­ма­тич­ность ис­поль­зо­ва­ния кни­ги, ме­сто чте­ния в струк­ту­ре до­су­га на­се­ле­ния, спектр чи­та­тель­ских ин­те­ре­сов на­се­ле­ния.

Оп­рос про­во­дил­ся в пя­ти книж­ных ма­га­зи­нах го­ро­да, поль­зую­щих­ся наи­боль­шей по­пу­ляр­но­стью у на­се­ле­ния. Так, в Ок­тябрь­ском рай­оне это ока­за­лись «Книж­ная пла­не­та», «Джайв-бук», в Же­лез­но­до­рож­ном рай­оне – «Эв­ри­ка» и «Джайв-бук», в Со­вет­ском рай­оне – ма­га­зин «Кни­ги», рас­по­ло­жен­ный на Пло­ща­ди Со­ве­тов. Все­го в оп­ро­се при­ня­ло уча­стие 486 рес­пон­ден­тов. По раз­ным при­чи­нам от­ка­за­лись при­нять уча­стие в оп­ро­се 362 по­ку­па­те­ля. Во вто­рой по­ло­ви­не дня, в свя­зи с уве­ли­че­ни­ем по­то­ка по­се­ти­те­лей ма­га­зи­нов, часть из них ока­за­лась не ох­ва­чен­ной оп­ро­сом. Та­ким об­ра­зом, в сред­нем ма­га­зи­ны го­ро­да, в ко­то­рых ра­бо­та­ли ан­ке­те­ры, в те­че­ние дня по­се­ти­ли око­ло 1000 че­ло­век.

В мар­те 2005 го­да, со­блю­дая ин­ст­ру­мен­та­рий ис­сле­до­ва­ния, бы­ло осу­ще­ст­в­ле­но по­втор­ное изу­че­ние чи­та­тель­ских ин­те­ре­сов, но уже на ули­цах го­ро­да. Ан­ке­ти­ро­ва­ние про­во­ди­лось си­ла­ми сту­ден­тов фа­куль­те­та Биз­неса и ад­ми­ни­ст­ри­ро­ва­ния в со­ци­аль­но-куль­тур­ной сфе­ре, под ру­ко­во­дством до­цен­та ка­фед­ры со­ци­аль­но-куль­тур­ной дея­тель­но­сти ­вее­вой. На вто­ром эта­пе был оп­ро­шен 451 рес­пон­дент. В дан­ной ра­бо­те мы бу­дем рас­смат­ри­вать ито­ги обо­их эта­пов ра­бо­ты, счи­тая об­щее ко­ли­че­ст­во при­няв­ших уча­стие в оп­ро­се – 937 еди­ниц.

Пер­вый во­прос в ан­ке­те не­по­сред­ст­вен­но ка­сал­ся оп­ре­де­ле­ния чи­та­тель­ских по­треб­но­стей. Зву­чал он сле­дую­щим об­ра­зом: «По­треб­ность в ка­кой ли­те­ра­ту­ре у Вас ча­ще все­го воз­ни­ка­ет?». В ре­зуль­та­те пер­во­го эта­па ис­сле­до­ва­ния при­ори­тет­ные по­зи­ции за­ня­ла спе­ци­аль­ная (37%) и учеб­ная (29%) ли­те­ра­ту­ра, на треть­ем мес­те ока­за­лись но­вин­ки ху­до­же­ст­вен­ной ли­те­ра­ту­ры (27%). На вто­ром эта­пе пер­вые три строч­ки рей­тин­га за­ня­ли со­от­вет­ст­вен­но но­вин­ки ху­до­же­ст­вен­ной ли­те­ра­ту­ры – 43,0%; спе­ци­аль­ная ли­те­ра­ту­ра - 38,1%, на­уч­но-по­пу­ляр­ная – 27,3%. Наи­мень­шей по­пу­ляр­но­стью сре­ди пе­ре­чис­лен­ных на­ми ва­ри­ан­тов, при­чем по ито­гам обо­их эта­пов ис­сле­до­ва­ния, поль­зу­ют­ся крае­вед­че­ская и дет­ская ли­те­ра­ту­ра (таб­ли­ца 1):

Таб­ли­ца 1.

Рас­пре­де­ле­ние от­ве­тов рес­пон­ден­тов на во­прос
«По­треб­ность в ка­кой ли­те­ра­ту­ре у Вас ча­ще все­го воз­ни­ка­ет?*»

По­треб­ность в ли­те­ра­ту­ре

Ко­ли­че­ст­во

от­ве­тов в %

За­ни­мае­мое ме­сто по зна­чи­мо­сти

Спе­ци­аль­ной

38,5

I

На­уч­но-по­пу­ляр­ной

24,1

III

Крае­вед­че­ской

5,7

VI

Но­вин­ках ху­до­же­ст­ве­н­ной ли­те­ра­ту­ры

34,8

II

Дет­ской

8,0

V

Учеб­ни­ках и учеб­ных по­со­би­ях

8,5

IV

Нет от­ве­та

8,7

Прак­ти­че­ски от­сут­ст­вие спро­са на ли­те­ра­ту­ру по крае­ве­де­нию мы склон­ны объ­яс­нять тем фак­том, что в учеб­ных за­ве­де­ни­ях рес­пуб­ли­ки не фор­ми­ру­ет­ся ин­те­рес к ис­то­рии и куль­ту­ре род­но­го края, что уже не­од­но­крат­но ста­но­ви­лось те­мой об­су­ж­де­ния ши­ро­кой об­ще­ст­вен­но­сти. На­де­ем­ся, что в свя­зи с воз­ро­ж­де­ни­ем пат­рио­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты не­сколь­ко из­ме­нит­ся и от­но­ше­ние к во­про­сам изу­че­ния ма­лой ро­ди­ны.

Спе­циа­ли­сты же, за­ни­маю­щие­ся ис­сле­до­ва­ни­ем раз­лич­ных ас­пек­тов ре­гио­наль­ной спе­ци­фи­ки края, на­хо­дят вы­ход в по­ис­ке не­мно­го­чис­лен­ных ис­точ­ни­ков пу­тем не­по­сред­ст­вен­но­го об­ра­ще­ния в от­де­лы крае­вед­че­ской ли­те­ра­ту­ры, к ав­то­рам из­да­ний, ли­бо в уч­ре­ж­де­ния, че­рез ко­то­рые был осу­ще­ст­в­лен их вы­пуск.

Что ка­са­ет­ся не­вы­со­ко­го рей­тин­га спро­са на дет­скую ли­те­ра­ту­ру, мож­но от­ме­тить од­ну из при­чин по­доб­ной си­туа­ции. Как от­ме­ча­ют ис­сле­до­ва­те­ли про­блем дет­ско­го чте­ния, в по­след­ние го­ды вы­пуск ли­те­ра­ту­ры для де­тей зна­чи­тель­но уве­ли­чи­ва­ет­ся, ка­че­ст­во из­да­вае­мых книг улуч­ша­ет­ся. Рас­ши­ря­ет­ся их те­ма­ти­ка, при­вле­ка­тель­ным ста­но­вит­ся их оформ­ле­ние. Вме­сте с тем, из­да­ние дет­ской кни­ги тре­бу­ет боль­ших по срав­не­нию со мно­ги­ми дру­ги­ми ви­да­ми ли­те­ра­ту­ры за­трат, и дет­ские кни­ги до­ро­жа­ют, ока­зы­ва­ют­ся не­дос­туп­ны­ми на­се­ле­нию. Эко­но­ми­че­ские труд­но­сти и рез­кое сни­же­ние уров­ня жиз­ни зна­чи­тель­ной час­ти на­се­ле­ния вы­зы­ва­ют со­кра­ще­ние воз­мож­но­стей при­об­ре­те­ния книг, в ча­ст­но­сти дет­ских.

Не­смот­ря на до­ро­го­виз­ну со­вре­мен­ных из­да­ний, тем не ме­нее, на во­прос о том, «ку­да Вы ча­ще все­го об­ра­щае­тесь в по­ис­ках ли­те­ра­ту­ры?», бы­ло по­лу­че­но боль­шее ко­ли­че­ст­во от­ве­тов «в книж­ные ма­га­зи­ны, лав­ки» – 56,7%, что зна­чи­тель­но пре­вос­хо­дит чис­лен­ность тех, кто вы­брал по­зи­ции «в круп­ные биб­лио­те­ки го­ро­да» – 25,1% и «биб­лио­те­ки по мес­ту жи­тель­ст­ва» – 19,5% от чис­ла оп­ро­шен­ных. Ис­то­ки со­вре­мен­ной сло­жив­шей­ся си­туа­ции на­ча­ли скла­ды­вать­ся еще в 80-е го­ды. «Кни­ги, ку­п­лен­ные в ма­га­зи­не, лю­ди ста­ли чи­тать вдвое ча­ще, чем взя­тые в пуб­лич­ной биб­лио­те­ке»[3]. При­чи­ной та­ко­го от­то­ка чи­та­те­лей из биб­лио­тек яви­лись «ог­ром­ные про­бе­лы в оп­ре­де­лен­ных об­лас­тях зна­ний и не­удов­ле­тво­рен­ная по­треб­ность чи­та­те­лей, ска­жем, в раз­вле­ка­тель­ной ли­те­ра­ту­ре»[4].

Та­ким об­ра­зом, на­ча­ло пе­ре­стро­еч­ных пре­об­ра­зо­ва­ний в стра­не, раз­ру­ше­ние сис­те­мы ста­биль­но­го цен­тра­ли­зо­ван­но­го ком­плек­то­ва­ния усу­гу­би­ло веч­ную про­бле­му обес­пе­че­ния чи­та­те­лей са­мой ак­ту­аль­ной и спра­ши­вае­мой ли­те­ра­ту­рой. Хо­тя сто­ит от­ме­тить, что со­вре­мен­ный книж­ный ры­нок по­тен­ци­аль­но пре­дос­тав­ля­ет биб­лио­те­кам не­срав­ни­мо бо­лее бо­га­тый и раз­но­об­раз­ный ас­сор­ти­мент, чем в со­вет­ские вре­ме­на, от­ли­чи­тель­ной чер­той ко­то­ро­го бы­ло ис­кус­ст­вен­ное ог­ра­ни­че­ние ре­пер­туа­ра и жес­то­чай­ший книж­ный де­фи­цит. Од­на­ко се­го­дня про­бле­ма ком­плек­то­ва­ния фон­дов но­вой ли­те­ра­ту­рой в биб­лио­теч­ной се­ти стра­ны в це­лом и рес­пуб­ли­ки, в ча­ст­но­сти, с ка­ж­дым го­дом ста­но­вит­ся все бо­лее ост­рой в свя­зи с низ­кой фи­нан­со­вой обес­пе­чен­но­стью биб­лио­тек и вы­со­ки­ми це­на­ми на книж­ную про­дук­цию[5].

К со­жа­ле­нию, не ста­ли ис­клю­че­ни­ем и дет­ские биб­лио­те­ки. Их фон­ды так­же ка­та­ст­ро­фи­че­ски ста­ре­ют, пе­ре­ста­ют от­ве­чать ус­лож­няю­щим­ся за­про­сам де­тей, не яв­ля­ют­ся сре­дой дос­ту­па к но­вой дет­ской кни­ге, не спо­соб­ны на­ме­тить пер­спек­ти­вы по­ве­де­ния чи­та­те­лей в по­ис­ке но­вой ли­те­ра­ту­ры.

Не­смот­ря на оче­вид­ную кар­ти­ну не­ук­лон­но­го сни­же­ния по­ка­за­те­лей, от­ра­жаю­щих по­пол­не­ние биб­лио­тек рес­пуб­ли­ки но­вин­ка­ми ли­те­ра­ту­ры, тем не ме­нее, по­ис­ки ли­те­ра­ту­ры прак­ти­че­ски треть рес­пон­ден­тов ве­дут имен­но в круп­ных биб­лио­те­ках го­ро­да, в биб­лио­те­ках по мес­ту жи­тель­ст­ва. Сре­ди дру­гих мест по­ис­ка рес­пон­ден­та­ми бы­ли обо­зна­че­ны по­зи­ции: «дру­зья» – 28,4%, «где-то еще» – 7,1%.

Важ­ным яв­ля­ет­ся то, из ка­ких ис­точ­ни­ков чи­та­тель уз­на­ет о но­вой ли­те­ра­ту­ре. Имен­но та­кой во­прос и про­дол­жил наш оп­рос. В ре­зуль­та­те бы­ли по­лу­че­ны от­ве­ты, ко­то­рые мо­гут быть про­ран­жи­ро­ва­ны по сте­пе­ни убы­ва­ния сле­дую­щим об­ра­зом (таб­ли­ца 2):

Таб­ли­ца 2.

Рас­пре­де­ле­ние от­ве­тов рес­пон­ден­тов на во­прос
«Из ка­ких ис­точ­ни­ков Вы уз­нае­те о но­вой ли­те­ра­ту­ре», в %

Ис­точ­ник ин­фор­ма­ции

Ко­ли­че­ст­во от­ве­тов

I этап

II этап

все­го

В книж­ном ма­га­зи­не

36,6

29,4

32,9

Из га­зет и жур­на­лов

25,3

29,1

24,9

От дру­зей, род­ных

23,7

26,8

27,4

Из спе­ци­аль­ных спра­воч­ни­ков, ука­за­те­лей ли­те­ра­ту­ры

17,3

17,3

17,1

По ра­дио, из ТВ-про­грамм

15,4

16,4

15,9

В биб­лио­те­ке

13,6

24,4

15,2

Дру­гой

5,8

2,6

4,3

Как мож­но уви­деть из таб­ли­цы, уже на­хо­дясь не­по­сред­ст­вен­но в ма­га­зи­не, по­ку­па­тель оп­ре­де­ля­ет и уз­на­ет о ли­те­ра­тур­ных но­вин­ках. При­мер­но по од­ной тре­ти го­ло­са рес­пон­ден­тов рас­пре­де­ли­лись ме­ж­ду по­зи­ция­ми «из га­зет, жур­на­лов» и «от дру­зей, род­ных». Наи­мень­шее чис­ло вы­бо­ров ока­за­лось у ва­ри­ан­та «в биб­лио­те­ке», «по ра­дио, из те­ле­ви­зи­он­ных про­грамм».

Ка­кие фор­мы зна­ком­ст­ва с но­вой ли­те­ра­ту­рой при­ем­ле­мы для рес­пон­ден­тов, мы смог­ли уз­нать из сле­дую­ще­го во­про­са. Око­ло по­ло­ви­ны оп­ро­шен­ных (43,8%) счи­та­ют, что удоб­ной фор­мой зна­ком­ст­ва с книж­ны­ми но­вин­ка­ми яв­ля­ют­ся вы­став­ки-про­да­жи но­вой ли­те­ра­ту­ры в ма­га­зи­нах. Книж­ные обо­зре­ния в сред­ст­вах мас­со­вой ин­фор­ма­ции оце­ни­ли как удач­ную фор­му по­доб­ной ра­бо­ты 31,5% рес­пон­ден­тов, вы­став­ки книж­ных но­ви­нок в биб­лио­те­ках – 27,4%. Дру­гой ва­ри­ант от­ве­та вы­бра­ли 7,6% оп­ро­шен­ных. При этом по­ка­за­тель­но, что чис­ло вы­брав­ших сре­ди форм зна­ком­ст­ва с но­вой ли­те­ра­ту­рой по­зи­цию «вы­став­ки-про­да­жи но­вой ли­те­ра­ту­ры в ма­га­зи­нах» прак­ти­че­ски в по­ло­ви­ну боль­ше чис­ла тех, кто счи­та­ет биб­лио­те­ку ис­точ­ни­ком ин­фор­ма­ции о но­вой ли­те­ра­ту­ре. В свя­зи с этим оче­вид­на на­зрев­шая про­бле­ма пе­ре­смот­ра дея­тель­но­сти биб­лио­тек, а так­же от­но­ше­ния к это­му со­ци­аль­но-куль­тур­но­му ин­сти­ту­ту со сто­ро­ны го­су­дар­ст­вен­ных ор­га­нов. В ус­ло­ви­ях ры­ноч­ной эко­но­ми­ки при­шло вре­мя, ко­гда биб­лио­те­кам не­об­хо­ди­мо про­во­дить гиб­кую по­ли­ти­ку, ак­тив­но ис­кать и раз­ви­вать но­вые фор­мы ра­бо­ты и тех­но­ло­гии, ак­тив­но про­во­дить PR-ак­ции. Без­ус­лов­но, без со­труд­ни­че­ст­ва с го­су­дар­ст­вен­ны­ми и об­ще­ст­вен­ны­ми ор­га­ни­за­ция­ми, при­вле­че­ния вни­ма­ния вла­ст­ных струк­тур, без ак­тив­но­го от­ра­же­ния про­бле­мы в СМИ и по­вы­ше­ния пре­сти­жа биб­лио­тек в об­ще­ст­вен­ной жиз­ни ре­гио­на сдви­нуть­ся с мерт­вой точ­ки си­ла­ми толь­ко биб­лио­теч­ных ра­бот­ни­ков бу­дет очень слож­но.

Да­лее, нам хо­те­лось уз­нать, ка­кие те­мы ин­те­ре­су­ют со­вре­мен­ное на­се­ле­ние. На­ми был сфор­му­ли­ро­ван во­прос: «На­зо­ви­те, по­жа­луй­ста, ин­те­ре­сую­щие Вас те­мы, про­бле­мы, о ко­то­рых Вы хо­те­ли бы про­чи­тать в га­зе­тах, жур­на­лах, кни­гах, ус­лы­шать по ра­дио, уви­деть по ТВ, в ки­но?». Об­ра­ща­ясь к рес­пон­ден­там с этим и дру­ги­ми во­про­са­ми, нам хо­те­лось под­твер­дить ряд ги­по­тез:

1. Ус­лож­нив­шая­ся жизнь, оби­лие ин­фор­ма­ции, по­вы­ше­ние ско­ро­сти про­ис­хо­дя­щих про­цес­сов, но­вые тре­бо­ва­ния к об­ра­зо­ва­нию и уров­ню ква­ли­фи­ка­ции ра­бо­таю­щих, ин­тен­сив­ное раз­ви­тие ау­дио­ви­зу­аль­ной куль­ту­ры – все это и мно­гое дру­гое в со­во­куп­но­сти при­во­дит к то­му, что ме­ня­ют­ся мо­ти­вы чте­ния, и в це­лом оно ме­ня­ет свой ха­рак­тер: оно ста­но­вит­ся бо­лее функ­цио­наль­ным и ин­ст­ру­мен­таль­ным, а так­же в чем-то бо­лее праг­ма­тич­ным. Все боль­ше лю­дей чи­та­ют для то­го, что­бы по­лу­чить ин­фор­ма­цию, для са­мо­об­ра­зо­ва­ния, для по­лу­че­ния кон­крет­ных све­де­ний и проч.

2. До­су­го­вое чте­ние ста­но­вит­ся все бо­лее лег­ким, раз­вле­ка­тель­ным, рас­смат­ри­ва­ет­ся как сред­ст­во при­ят­но­го от­ды­ха.

Ис­сле­до­вав спектр про­блем, ин­те­ре­сую­щих чи­та­те­лей, и осу­ще­ст­вив их ана­лиз в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та, мы при­шли в вы­во­ду, что с воз­рас­том ши­ро­та и ус­той­чи­вость ин­те­ре­сов сни­жа­ют­ся. Наи­боль­шее раз­но­об­ра­зие ин­те­ре­сую­щих тем на­блю­да­ет­ся в воз­рас­тных ка­те­го­ри­ях от 17 до 30 лет и до 17 лет.

И вновь вер­нем­ся к упо­ва­ни­ям, рас­про­стра­нен­ным ны­не в об­ще­ст­ве: «се­го­дня ни­кто ни­че­го не чи­та­ет, кро­ме лег­кой, раз­вле­ка­тель­ной ли­те­ра­ту­ры». В свя­зи с этим на­ми был сфор­му­ли­ро­ван во­прос: «Ка­кие кни­ги и о чем Вы лю­би­те боль­ше все­го чи­тать?». За ис­клю­че­ни­ем са­мых юных чи­та­те­лей, во всех воз­рас­тных груп­пах дос­та­точ­но вос­тре­бо­ван ис­то­ри­че­ский ро­ман. Ес­ли же ана­ли­зи­ро­вать от­дель­но ка­ж­дую воз­рас­тную груп­пу, то при­ори­те­ты, без­ус­лов­но, ока­зы­ва­ют­ся раз­лич­ны­ми. Так, для мо­ло­дых лю­дей это, в пер­вую оче­редь, «фан­та­сти­ка», «при­клю­че­ния», «о люб­ви», «о мо­ло­де­жи». Для груп­пы в воз­рас­те 17-30 лет бо­лее при­тя­га­тель­ны­ми ока­за­лись «ис­то­ри­че­ские ро­ма­ны», «фан­та­сти­ка», «о люб­ви», «юмор и са­ти­ра». Пя­тер­ка ли­де­ров для 31-40-лет­них вы­гля­дит сле­дую­щим об­ра­зом: «ис­то­ри­че­ские ро­ма­ны», «кни­ги о жиз­ни за­ме­ча­тель­ных лю­дей», «о люб­ви», «при­клю­че­ния», «юмор и са­ти­ра». В воз­рас­тной груп­пе 41-50 лет с боль­шим пе­ре­ве­сом вы­де­ля­ют­ся по­зи­ции: «ис­то­ри­че­ские ро­ма­ны», «кни­ги о жиз­ни за­ме­ча­тель­ных лю­дей», «о люб­ви». Для лю­дей стар­ше 50 лет бо­лее при­тя­га­тель­ны «кни­ги о жиз­ни за­ме­ча­тель­ных лю­дей», «ис­то­ри­че­ские ро­ма­ны», «при­клю­че­ния». Та­ким об­ра­зом, го­во­рить, что серь­ез­ная ли­те­ра­ту­ра се­го­дня не­ вос­тре­бо­ва­на, без­ус­лов­но, нель­зя. Нель­зя ска­зать и то, что мо­ло­дежь ча­ще, чем дру­гие воз­рас­тные слои на­се­ле­ния, чи­та­ет «раз­вле­ка­тель­ное чти­во». В ос­нов­ном ли­те­ра­тур­ные пред­поч­те­ния мо­ло­дых чи­та­те­лей сов­па­да­ют с та­ко­вы­ми для об­ще­ст­ва в це­лом, но, без­ус­лов­но, име­ют­ся не­ко­то­рые осо­бен­но­сти. Мо­ло­дежь боль­ше, чем об­ще­ст­во в це­лом чи­та­ет та­кие жан­ры, как фан­та­сти­ка, фэн­те­зи, при­клю­че­ния.

Од­ним из наи­бо­лее на­деж­ных по­ка­за­те­лей чи­та­тель­ской ак­тив­но­сти яв­ля­ет­ся вре­мя, от­во­ди­мое чте­нию. Тра­ди­ци­он­но чте­ние рас­смат­ри­ва­ет­ся в рам­ках сво­бод­но­го вре­ме­ни. На­чи­ная со вто­рой по­ло­ви­ны 80-х го­дов отмеча­ет­ся сни­же­ние и зна­че­ния, и про­дол­жи­тель­но­сти до­су­га вслед­ст­вие ин­тен­си­фи­ка­ции тру­да, уве­ли­че­ния об­щей тру­до­вой на­груз­ки, ря­да дру­гих из­ме­не­ний, про­ис­хо­дя­щих в об­ще­ст­ве. Вы­со­кий уро­вень кон­ку­рен­ции, не­аде­к­ват­но низ­кая за­ра­бот­ная пла­та спе­циа­ли­стов во мно­гих об­ще­ст­вен­ных сфе­рах, не­об­хо­ди­мость в свя­зи с этим быть за­ня­тым на не­сколь­ких ра­бо­тах, ос­тав­ля­ет не так мно­го вре­ме­ни на до­су­го­вые за­ня­тия. В свя­зи с этим тем бо­лее зна­чи­мо, как на­се­ле­ние ор­га­ни­зу­ет и про­во­дит свой до­суг. Ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния на­се­ле­ния г. Улан-Удэ, про­ве­ден­но­го по за­ка­зу Ми­ни­стер­ст­ва куль­ту­ры РБ[6], обо­зна­чи­ли, что чте­ние пе­рио­ди­ки и ху­до­же­ст­вен­ной ли­те­ра­ту­ры зна­чи­тель­но сме­сти­лись с пер­вых по­зи­ций, хо­тя и вхо­дят в де­сят­ку ли­де­ров в еже­днев­ных за­ня­ти­ях го­ро­жан.

Сме­ще­ние чте­ния с ли­ди­рую­щих по­зи­ций в сис­те­ме за­ня­тий че­ло­ве­ка на до­су­ге, а глав­ное, про­дол­же­ние па­де­ния с ка­ж­дым но­вым по­ко­ле­ни­ем, все же мо­жет рас­смат­ри­вать­ся как су­ще­ст­вен­ная уг­ро­за ин­тел­лек­ту­аль­но­му по­тен­циа­лу Рос­сии, ее куль­ту­ре, ду­хов­ным и нрав­ст­вен­ным ос­но­вам. Мож­но ска­зать без пре­уве­ли­че­ния, что под уг­ро­зой безо­пас­ность на­ции. Вы­па­де­ние чте­ния книг из спи­ска пред­поч­те­ний про­ве­де­ния до­су­га сре­ди под­рас­таю­ще­го по­ко­ле­ния ве­дет к рос­ту дет­ской пре­ступ­но­сти, нар­ко­ма­нии, про­сти­ту­ции и ста­но­вит­ся при­чи­ной за­держ­ки в ин­тел­лек­ту­аль­ном раз­ви­тии.

Од­на­ко чте­ние – не обя­за­тель­но до­су­го­вое за­ня­тие: оно мо­жет быть свя­за­но с по­вы­ше­ни­ем ква­ли­фи­ка­ции, пе­ре­обу­че­ни­ем, вы­пол­не­ни­ем прак­ти­че­ских, по­все­днев­ных за­ня­тий. И это под­час ста­но­вит­ся ос­нов­ным мо­ти­вом чте­ния. Сколь­ко же вре­ме­ни от­во­дит чте­нию со­вре­мен­ный че­ло­век? В ре­зуль­та­те оп­ро­са на­ми бы­ли по­лу­че­ны сле­дую­щие дан­ные: пол­ча­са–час – 21,6%; 2-3 ча­са в день – 18,4%; все­гда, ко­гда есть сво­бод­ное вре­мя – 48,6%; «это часть мо­ей про­фес­сии, по­это­му чи­таю очень мно­го спе­ци­аль­ной ли­те­ра­ту­ры» –12,3%; «прак­ти­че­ски не чи­таю из-за не­дос­тат­ка вре­ме­ни» – 9,3%; дру­гое – 2,1%.

Как ви­дим, са­мый боль­шой про­цент оп­ро­шен­ных со­став­ля­ют те, кто чи­та­ет «все­гда, ко­гда есть сво­бод­ное вре­мя». Од­на­ко на­сто­ра­жи­ва­ет и тот факт, что дос­та­точ­но ве­лик про­цент тех, кто прак­ти­че­ски не чи­та­ет, объ­яс­няя это раз­ны­ми при­чи­на­ми, в том чис­ле не­дос­тат­ком сво­бод­но­го вре­ме­ни.

Да­лее на­ми был сфор­му­ли­ро­ван во­прос: «Есть ли у Вас до­маш­няя биб­лио­те­ка?». Уве­рен­но от­ве­ти­ли «да» 82,9% оп­ро­шен­ных, да­ли от­вет «нет» 15,4%. По­же­ла­ли ос­та­вить во­прос без от­ве­та 1,7% рес­пон­ден­тов. Та­ким об­ра­зом, по-преж­не­му вы­со­ко на­ли­чие во мно­гих семь­ях лич­ных биб­лио­тек. Мо­ти­вы их фор­ми­ро­ва­ния в раз­ные го­ды не­сут раз­лич­ную ок­ра­ску. Мно­гие го­ды в со­вет­ском го­су­дар­ст­ве это бы­ло «по­ка­за­те­лем» стрем­ле­ния к об­ра­зо­ван­но­сти, при­над­леж­но­сти к эли­те об­ще­ст­ва. В пе­ри­од то­таль­но­го де­фи­ци­та в СССР в стра­не воз­ник и стал про­цве­тать чер­ный книж­ный ры­нок. При­об­ре­те­ние книг бы­ло ва­ри­ан­том вы­год­но­го вло­же­ния средств, кни­ги ста­ли осо­бым то­ва­ром не толь­ко и не столь­ко вслед­ст­вие их со­дер­жа­ния, сколь­ко в ре­зуль­та­те ис­кус­ст­вен­ных ог­ра­ни­че­ний их ти­ра­жей, пре­вра­щав­ших при­об­ре­те­ние то­го или ино­го из­да­ния, по­ми­мо про­че­го, в пре­стиж­ную по­куп­ку. В на­ча­ле пе­ре­стро­еч­ных лет с по­яв­ле­ни­ем но­во­го, до­се­ле не­ви­дан­но­го раз­но­об­ра­зия и дос­туп­но­сти раз­вле­ка­тель­ной ли­те­ра­ту­ры в тор­го­вой се­ти шло мас­со­вое при­об­ре­те­ние и по­пол­не­ние до­маш­них биб­лио­тек имен­но та­ки­ми но­вин­ка­ми. При ны­неш­них це­нах ре­гу­ляр­ное при­об­ре­те­ние ли­те­ра­ту­ры дос­туп­но раз­ве что не­зна­чи­тель­ной, фи­нан­со­во бла­го­по­луч­ной час­ти на­се­ле­ния. Но как ви­дим, и по сей день у на­се­ле­ния ос­та­ет­ся стрем­ле­ние к на­ли­чию в до­ме книг.

За­вер­шая ана­лиз про­ве­ден­но­го ис­сле­до­ва­ния, по­яв­ля­ет­ся не­ко­то­рая двой­ст­вен­ность: с од­ной сто­ро­ны, в си­лу про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти, на­блю­да­ем еже­год­ное сни­же­ние чис­ла мо­ло­де­жи, ув­ле­каю­щей­ся чте­ни­ем, под­твер­ждае­мое мно­го­чис­лен­ны­ми ис­сле­до­ва­ния­ми дру­гих ав­то­ров, в раз­ных ре­гио­нах стра­ны; с дру­гой сто­ро­ны, по­лу­чен­ные фак­ты сви­де­тель­ст­ву­ют, что в чи­таю­щей сре­де по-преж­не­му ос­та­ет­ся боль­шой ин­те­рес к раз­но­об­раз­ной, серь­ез­ной ли­те­ра­ту­ре, и ста­тус чте­ния по-преж­не­му вы­сок.

Од­на­ко со­вре­мен­ные ус­ло­вия все же су­ще­ст­вен­но влия­ют на пре­стиж чте­ния. Все ча­ще все­воз­мож­ную по­лез­ную и вред­ную ин­фор­ма­цию лю­ди чер­па­ют из Ин­тер­не­та, и с ка­ж­дым днем чис­ло об­ра­щаю­щих­ся к не­му рас­тет и бу­дет воз­рас­тать. Осо­бен­но при­вле­ка­те­лен он для мо­ло­дых лю­дей. При этом важ­но пом­нить, что чте­ние ос­та­ет­ся од­ной из са­мых эф­фек­тив­ных сфер, при­учаю­щих че­ло­ве­ка к ум­ст­вен­ной дея­тель­но­сти. Сле­до­ва­тель­но, не­об­хо­ди­мо в но­вых ус­ло­ви­ях на­хо­дить но­вые сред­ст­ва соз­да­ния при­вле­ка­тель­но­сти са­мо­го про­цес­са чте­ния, с тем, что­бы но­вые по­ко­ле­ния школь­ни­ков не те­ря­ли тех воз­мож­но­стей, ко­то­рые при­об­ре­та­ют­ся толь­ко в ре­зуль­та­те уме­ния чи­тать. Про­бле­ма эта не мо­жет быть ре­ше­на уси­лия­ми ка­кой-то од­ной со­став­ляю­щей ок­ру­жаю­щей сре­ды. Без­ус­лов­но, боль­шая роль в этом от­во­дит­ся се­мье. Де­ти, вы­рас­таю­щие в до­мах, где ро­ди­те­ли не чи­та­ют, ре­же бе­рут кни­ги в ру­ки. Под­ро­ст­ки ча­ще все­го чи­та­ют кни­ги, ко­то­рые чи­та­ют их ро­ди­те­ли или ро­ди­те­ли их дру­зей. На­вы­ки школь­но­го чте­ния ос­тав­ля­ют свой след в даль­ней­шей дея­тель­но­сти че­ло­ве­ка, ес­ли учи­тель ли­те­ра­ту­ры уме­ет за­ра­зить уче­ни­ков охо­той чи­тать, при­вить вкус к ху­до­же­ст­вен­ной сло­вес­но­сти. Но в це­лом, на­сколь­ко воз­мож­но, сле­ду­ет вы­стро­ить но­вую ин­фра­струк­ту­ру дет­ско­го чте­ния, в ко­то­рой бу­дут дей­ст­во­вать не толь­ко ком­мер­че­ские ме­ха­низ­мы. Та­кую ин­фра­струк­ту­ру, ко­то­рая бы вклю­ча­ла в се­бя и но­вые про­грам­мы для пе­да­го­ги­че­ских учеб­ных за­ве­де­ний, и прин­ци­пи­аль­но иное ос­ве­ще­ние дет­ских книг в сред­ст­вах мас­со­вой ин­фор­ма­ции.

Кро­ме то­го, во­прос пре­стиж­но­сти чте­ния дол­жен стать на­цио­наль­ной иде­ей, под­дер­жи­вае­мой на са­мых раз­ных уров­нях. Ко­гда по­ли­ти­ки и биз­нес­ме­ны нач­нут ци­ти­ро­вать в сво­их вы­сту­п­ле­ни­ях клас­си­ков, а из­вест­ные лю­ди о кру­ге сво­их книж­ных ин­те­ре­сов бу­дут рас­ска­зы­вать на стра­ни­цах глян­це­вых жур­на­лов и в те­ле­ви­зи­он­ных про­грам­мах, все это мо­жет по­вы­сить при­вле­ка­тель­ность чте­ния в гла­зах мо­ло­де­жи, и, со­от­вет­ст­вен­но, стать оп­ре­де­ляю­щим фак­то­ром в фор­ми­ро­ва­нии куль­ту­ры бу­ду­ще­го об­ще­ст­ва.

За­вер­шая ра­бо­ту, по­пы­та­ем­ся сфор­му­ли­ро­вать ряд по­ло­же­ний, вы­яв­лен­ных в хо­де ис­сле­до­ва­ния:

· Наи­боль­ший спрос у со­вре­мен­ных по­ку­па­те­лей книж­ных ма­га­зи­нов име­ет спе­ци­аль­ная ли­те­ра­ту­ра.

· Вслед­ст­вие до­ро­го­виз­ны дет­ских из­да­ний при­об­ре­те­ние ли­те­ра­ту­ры для де­тей в боль­шин­ст­ве се­мей осу­ще­ст­в­ля­ет­ся дос­та­точ­но ред­ко.

· Про­бле­ма­ти­ка ин­те­ре­сов со­вре­мен­ных чи­та­те­лей дос­та­точ­но раз­но­об­раз­на.

· Чи­та­тель­ские пред­поч­те­ния мо­ло­де­жи прак­ти­че­ски иден­тич­ны ин­те­ре­сам дру­гих групп на­се­ле­ния.

· В струк­ту­ре за­ня­тий в сво­бод­ное вре­мя го­ро­жан чте­ние не яв­ля­ет­ся оп­ре­де­ляю­щим, при этом за­мет­но сни­же­ние его рей­тин­га у ка­ж­до­го по­сле­дую­ще­го по­ко­ле­ния.

· В струк­ту­ре ис­точ­ни­ков, из ко­то­рых на­се­ле­ние по­лу­ча­ет ин­фор­ма­цию о но­вин­ках книж­ной куль­ту­ры, биб­лио­те­ки су­ще­ст­вен­но по­тес­не­ны.

В свя­зи с ука­зан­ны­ми вы­во­да­ми по ре­зуль­та­там ис­сле­до­ва­ния мож­но сде­лать пред­ло­же­ния, хо­тя боль­шин­ст­во из них уже не­од­но­крат­но было оз­ву­че­но на са­мых раз­ных уров­нях пред­ста­ви­те­ля­ми биб­лио­теч­ной сфе­ры, пре­по­да­ва­те­ля­ми, уче­ны­ми, но все же без вне­дре­ния ко­то­рых на­де­ять­ся на ус­пех в ре­ше­нии про­бле­мы не при­хо­дит­ся:

1) ком­плек­то­ва­ние и со­хран­ность биб­лио­теч­ных фон­дов;

2) соз­да­ние ин­фор­ма­ци­он­ной сре­ды биб­лио­тек по­сред­ст­вом но­вых ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий, не­по­сред­ст­вен­ной свя­зи с дру­ги­ми биб­лио­те­ка­ми;

3) фор­ми­ро­ва­ние твор­че­ско­го чи­та­те­ля, гра­мот­но­го и ак­тив­но­го поль­зо­ва­те­ля ин­фор­ма­ции;

4) по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции биб­лио­теч­ных ра­бот­ни­ков;

5) спе­циа­ли­стам биб­лио­тек при вы­пол­не­нии функ­ции рас­про­стра­не­ния зна­ний и ин­фор­ма­ции в со­че­та­нии с гу­ма­ни­тар­ным, нрав­ст­вен­ным на­ча­лом стре­мить­ся к по­ис­ку но­вых форм и тех­но­ло­гий;

6) про­ве­де­ние со­цио­ло­ги­че­ских и пси­хо­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний с це­лью про­гно­зи­ро­ва­ния чи­та­тель­ско­го по­ве­де­ния, оп­ре­де­ле­ния при­ори­те­тов раз­ви­тия биб­лио­тек для бо­лее пол­но­го удов­ле­тво­ре­ния по­треб­но­стей чи­та­те­лей и при­вле­че­ния их к чте­нию.

***

The article characterizes the readers’ preferences in Ulan-Ude. A detailed analyses was made of sales in bookshops in the city. The interest is sustainable.

[1] Культура и культурная политика в России / Отв. ред. , . – Сер. «Научные доклады». – № 000. – М., 2000. – С. 186.

[2] Порядина книг, много проблем // Библиотека. – 2004. – № 6.
– С. 12-14.

* Сумма показателей не всегда равна 100%, поскольку в большинстве вопросов была возможность выбора нескольких вариантов ответа.

[3] Книга в нашем доме. Социологическая информация // Экслибрис. – 1989. – № 1. – С. 15.

[4] Массовые и универсальные библиотеки РФ в 1993 г. – М., 1994. – С. 18.

[5] Культура и искусство в Республике Бурятия: Инф. сб. / Под ред. . – Улан-Удэ, 2003. – С. 71.

[6] , , Г, Малошик процессы в Республике Бурятия: оценки в глазах населения (оПыт социологического изучения). – Улан-Удэ, 2004. – С. 60.