Методические указания и рабочая тетрадь для выполнения курсовой работы по земледелию (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ТВЕРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

КАФЕДРА

ОБЩЕГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ И РАСТЕНИЕВОДСТВА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РАБОЧАЯ

ТЕТРАДЬ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ

РАБОТЫ ПО ЗЕМЛЕДЕЛИЮ

для студентов очного отделения по специальности «Агроэкология»

Тверь – 2011

Методические указания и рабочая тетрадь разработаны кандидатом сельскохозяйственных наук, старшим преподавателем кафедры общего земледелия и растениеводства Акимовым Алексеем Алексеевичем

Методические указания и рабочая тетрадь рассмотрены, утверждены и рекомендованы к печати методической комиссией технологического факультета. Протокол № 2 от 19 октября 2011 года

Рецензент: доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры почвоведения, агрохимии и агроэкологии

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ…………………………...	4
РАЗДЕЛ I. ЗАДАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ………….	6
РАЗДЕЛ II. ПРИРОДНО-КЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЙОНА И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ХОЗЯЙСТВА…………………………………….....	10
РАЗДЕЛ III. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОСВОЕНИЕ НОВОГО СЕВООБОРОТА…	11
1. Основные задачи вводимого севооборота…………………………………………...	11
2. Структура посевных площадей ………………………………………………………	12
3. Составление научно-обоснованных схем севооборотов……………………………	12
4. Агроэкологическое обоснование наиболее целесообразной схемы чередования культур путем оценки предшественников…………………………………………...	13
5. Продуктивность пашни при прежней структуре посевных площадей…………….	14
6. Продуктивность пашни в новом севообороте……………………………………….	15
7. План освоения нового севооборота…………………………………………………..	16
8. Ротационная таблица для освоенного севооборота…………………………………	17
РАЗДЕЛ IV. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ПОЧВЫ И МЕР БОРЬБЫ С СОРНЫМИ РАСТЕНИЯМИ……………………..	18
1. Агроэкологическое обоснование системы обработки почвы, системы противоэрозионных и агромелиоративных мероприятий и мер борьбы с сорными растениями в севообороте……………………………………………………………………..	18
2. Карта засоренности полей…………………………………………………………….	20
3. Система обработки почвы и мер борьбы с сорняками в севообороте……………..	21
4. Расчет потребности в гербицидах для химической прополки посевов……………	26
5. Меры по охране труда и окружающей среды при работе с гербицидами…………	26

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

В первом разделе приводится цель, излагаются задачи, предлагаются данные для написания курсовой работы согласно имеющимся вариантам, а также необходимая справочная информация.

Во втором разделе курсовой работы кратко излагаются природно-климатические условия района с указанием характера рельефа местности, количество выпадающих осадков, содержание питательных веществ в почве, кислотность почвы, температурный режим и т. п.

Раздел III курсовой работы начинается с изложения задач вводимого севооборота, далее определяют структуру посевных площадей, число полей севооборота и проектируют агроэкологическое обоснование чередование культур в севообороте. После проверки преподавателем схемы нового севооборота студент получает данные по засоренности и степени эрозированности полей севооборота. В дальнейшем рассчитывается выход продукции (в кормовых единицах и стоимостном выражении) при прежней структуре посевных площадей и во вводимом севообороте для оценки эффективности нового севооборота. При этом следует считать, что со всех площадей, занятых озимыми культурами, продукция получена. Разрабатывая план перехода к новому севообороту, следует все площади, занятые озимыми культурами, считать посеянными (переходящая культура).

В начале раздела IV, исходя из свойств почвы и характера засоренности полей, дается агроэкологическое обоснование рекомендуемой системы обработки почвы и мер борьбы с сорняками в новом севообороте. Здесь излагаются: научные основы, цели и задачи основной, предпосевной и послепосевной обработки, минимализации и приемы углубления и окультуривания пахотного слоя почвы, мероприятия по борьбе с водной эрозией, указывают особенности обработки почвы, способы посева и т. п., меры борьбы с сорняками, составляется карта засоренности полей, где соответствующей раскраской или штриховкой обозначают группы сорняков (малолетние однодольные, малолетние двудольные, многолетние однодольные, многолетние двудольные, карантинные). В первой графе пункта 3 этого раздела указываются номера полей, возделываемые культуры (на год освоения севооборота), тип засоренности. Во второй графе последовательно излагаются все агротехнические приемы по возделыванию и уборке культуры, начиная с первого после уборки предшественника и кончая уборкой урожая рассматриваемой культуры. В перечень работ не включаются работы по внесению удобрений, погрузочные, транспортные и другие работы, выполняемые вне поля. В третьей графе указываются цели и задачи каждого выполняемого приема, а в последующих графах указывается глубина обработки, доза гербицида и другие показатели, марки тракторов, сельхозмашин, а также агротехнические (например, ранневесеннее боронование – при подсыхании гребней зяби и т. п.), а не календарные сроки выполнения работ. В заключении определяется годовая потребность в гербицидах (с учетом кратности химических прополок) и указываются меры по охране труда и окружающей среды при работе с гербицидами.

Заканчивается курсовая работа заключением, в котором указывается агроэкологическое и экономическое обоснование эффективности нового севооборота, в чем его преимущества по сравнению с прежним.

Список рекомендуемой для выполнения курсовой работы литературы:

Основная:

1. , , «Земледелие». М.: КолосС, 2008.

2. , , и др. Практикум по земледелию. М.: КолосС, 2004

3. Баздырев сельскохозяйственных культур от сорных растений. – М.: КолосС. – 2004.

Дополнительная:

1. , , Туликов по земледелию». 2-е изд. М.: Агропромиздат, 1987

2. , , «Земледелие». М.: Агропромиздат, 1991

3. Кирюшин основы земледелия. М.: Колос, 1996

4. Воробьев интенсивного земледелия. М.: Колос, 1979

5. Справочник агронома Нечерноземной зоны. М.: Агропромиздат, 1990

РАЗДЕЛ I. ЗАДАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Цель курсовой работы – научить студента самостоятельно разрабатывать систему севооборотов, обработки почвы, мер борьбы с сорной растительностью применительно к условиям конкретной почвенно-климатической зоны с учетом основных характеристик и степени окультуренности.

ЗАДАНИЕ:

1. Описать природно-климатические условия зоны, выбрать направление

специализации хозяйства:

· преобладающие почвы зоны, их характеристика;

· климатические условия зоны, определяющие характер ведения земледелия.

2. Составить научно-обоснованные схемы чередования культур в севооборотах:

· установить число полей и среднюю площадь поля каждого севооборота;

· составить три возможные схемы севооборотов;

· дать агроэкологическое обоснование введения одного из составленных севооборотов с точки зрения целесообразности чередования культур путем оценки предшественников.

3. Определить продуктивность пашни при старой и новой структуре посевных

площадей в расчете на 100 га пашни:

· определить валовой сбор продукции;

· определить выход кормовых единиц;

· определить стоимость полученной продукции.

4. Составить план перехода к освояемому севообороту, при котором наиболее

требовательные культуры размещают по лучшим предшественникам:

· выявить и оставить посевы прошлых лет;

· разместить посевы озимых культур;

· яровые культуры размещают в порядке их убывающей ценности;

· определить поле для подсева многолетних трав;

· под пар с первого года отводится целое поле;

· составляется ротационная таблица.

5. Разработать систему мер борьбы с сорняками:

· составить карту засоренности двух полей;

· определить тип засоренности;

· спроектировать систему предупредительных мер борьбы;

· определить агротехнические методы борьбы с сорняками;

· обосновать и спроектировать систему химических и биологических мер борьбы с сорняками;

· рассчитать потребность в гербицидах;

· разработать мероприятия по охране труда и окружающей среды при работе с гербицидами;

6. Разработать систему обработки почвы для каждого поля севооборота с учетом

гранулометрического состава почвы, погодных условий, возделываемой

культуры, засоренности полей сорняками, вида эрозии:

· определить систему основной обработки почвы;

· определить систему ранневесенней, предпосевной обработки почвы;

· определить систему послепосевной обработки, ухода за растениями.

Задание для выполнения курсовой работы

1. Составить на площади _________ га возможные

схемы севооборотов при следующей структуре посевных площадей, %

Варианты	Пар чистый	Озимая рожь	Озимая пшеница	Яровая пшеница	Ячмень	Овес	Горох	Картофель ранний	Картофель поздний	Лен-долгунец	Кукуруза на силос	Однолетние травы	Многолетние травы	Кормовые корнеплоды
1	-	14,3	-	-	-	14,3	14,3	14,3	-	-	-	14,3	28,6	-
2	16,6	-	16,6	-	16,6	-	-	16,6	-	-	16,6	16,6	-	-
3	-	7,1	7,2	-	-	14,3	-	-	-	14,3	-	14,3	28,6	14,3
4	12,5	12,5	-	12,5	-	12,5	-	-	12,5	12,5	-	-	25,0	-
5	-	20,0	-	-	-	-	-	20,0	20,0	-	-	20,0	20,0	-
6	16,6	16,6	16,6	-	-	-	-	16,6	-	-	-	16,6	16,6	-
7	-	12,5	-	6,3	6,2	-	12,5	-	12,5	12,5	-	-	25,0	12,5
8	-	20,0	-	-	-	20,0	20,0	20,0	-	-	-	20,0	-	-
9	12,5	12,5	-	-	-	12,5	-	12,5	-	-	-	12,5	25,0	12,5
10	-	14,3	-	-	14,3	-	-	-	14,3	14,3	-	14,3	14,3	14,3
11	-	-	-	-	-	14,3	-	-	-	-	14,3	28,6	28,6	14,3
12	-	16,6	-	-	-	16,6	-	-	-	-	-	16,6	33,2	16,6
13	-	16,6	-	-	-	16,6	-	16,6	-	16,6	-	16,6	16,6	-
14	7,2	14,3	-	14,3	-	14,3	-	-	-	14,3	-	7,1	14,3	14,3
15	-	16,6	-	-	-	16,6	-	-	-	-	16,6	33,2	-	16,6
16	12,5	-	12,5	-	-	-	-	12,5	-	12,5	-	12,5	37,5	-
17	-	12,5	12,5	-	-	12,5	-	12,5	-	12,5	12,5	12,5	12,5	-
18	7,2	14,3	-	-	-	14,3	-	7,1	-	14,3	-	14,3	28,6	-
19	-	-	14,3	-	-	14,3	-	14,3	14,3	14,3	-	14,3	14,3	-
20	8,3	16,6	-	-	16,6	-	16,6	16,6	-	-	-	8,3	16,6	-
21	-	14,3	14,3	-	-	14,3	-	28,6	-	-	-	14,3	14,3	-
22	-	16,6	-	16,6	-	-	16,6	16,6	-	-	16,6	16,6	-	-
23	-	20,0	-	-	-	20,0	-	-	-	-	-	20,0	20,0	20,0
24	7,2	14,3	14,3	14,3	-	-	7,1	14,3	-	14,3	-	-	14,3	-
25	-	20,0	-	-	-	20,0	-	20,0	-	-	-	20,0	20,0	-
26	-	14,3	-	14,3	14,3	-	-	14,3	-	14,3	-	14,3	14,3	-
27	-	-	12,5	-	-	12,5	12,5	12,5	-	12,5	12,5	-	25,0	-
28	-	14,3	14,3	-	-	14,3	-	14,3	-	14,3	-	14,3	14,3	-
29	12,5	12,5	-	12,5	-	12,5	-	-	12,5	12,5	12,5	-	12,5	-
30	-	-	14,3	14,3	7,2	7,1	-	14,3	-	14,3	-	-	28,6	-

2. Урожайность сельскохозяйственных культур при прежней структуре посевных площадей